楊麗萍
2016年,中國教育改革在全社會的關注下進一步推進,“核心素養”作為未來基礎教育改革的目標和靈魂,被越來越多的教育界人士所認可,何謂核心素養?人文底蘊,科學精神,責任擔當,實踐創新,不一而足,此處不論,只想說說核心素養的教育中與語文尤其是作文相關的話題,其實說到底也是一個老生常談的話題:那就是重視閱讀,讓閱讀成為一種習慣。
作文在語文考試中的比重不言而喻,因此雖然每年的作文考試題總是或多或少受詬病,也催生了不少段子手,但作文在所有語文考試中的分值地位不可撼動。其原因就在于作文考查的是學生語文學習的綜合能力和水平,得作文者得高考、得中考絕非虛言。2016年10月教育部考試中心下發《關于2017年普通高考考試大綱修訂內容的通知》內容顯示,2017年高考大綱的改革,正是試圖通過高考這根指揮棒,破題應試教育,體現素養導向。具體到語文學科,2017年高考大綱更注重體現語文學科的基礎性和綜合性,注重考查更高層級的思維能力。
更高層級的思維能力,聽起來有些虛空,但人的思維能力不也來源于閱讀量的增加,對于信息的接受、掌握和分析能力的提高嗎?而再看自2016年新學期開始使用的(一年級和七年級)部編本新教材,也能明顯感受到傳統文化分量和比重都在增加,對于學生的人文素養的要求也在提高。
當然這些都是教育的未來導向,是從學校學習和考試要求上來談的,我愿意稱其為“硬”的層面。那軟的層面呢?閱讀對于個人的作用和意義呢?無數學者大家有過諸多言論,大家自可百度。在這些言及閱讀意義的說法中,還是最喜歡博爾赫斯的那句:“天堂是一座圖書館。”讀書,那就是在天堂的生活了,將閱讀置于何種地位不言而喻。
閱讀,獲取知識,涵養氣質,豐盈情感……所有你能想象到的好處,都從閱讀中來。好閱讀的孩子,作文一定不錯,也成為一種共識。所以,拿起一本書,無論身在何處,你都可以感受到天堂的樣子。讓我們都能活在這樣的天堂里,直至老去。