做一名不忘初心的教師

教育是傳播知識、改造靈魂的事業。教師一頭挑著國家和民族的希望，一頭挑著學生和家庭的幸福，使命崇高，意義重大。肩負著立德樹人的重任，教師要有對事業的遠大追求，靜下心來思考，埋下頭去做事。

蔡元培、陶行知、晏陽初的時代已經一去不返了，但是那一輩人的理想主義精神與教育情懷依然值得我們學習?！敖逃笇鐣?，而非隨逐社會也。”“教育是實現理想社會的歷程，假使理想社會里有不好的東西，我們就要運用教育力量去變化它；至于優良的雖在這社會之外，也要把它吸進來。”這些話現在去聽，同樣振聾發聵。“高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之。”但是，教育不能只是遙遠的理想，還應當成為教師親身的實踐。教師需要在三尺講臺上一點一滴地做好教書育人的工作。

教育雖然是一項平凡的社會工作，但是有它的特殊性。它面對的對象是學生，身心正處在發展中的學生。因此，教育的核心必須是愛，沒有愛就沒有教育。而教育之愛是一種大愛。這種大愛體現在教育工作的方方面面，它是智慧之愛，是青春之愛，是生命之愛，也是自然之愛。教師必須運用知識與人格的力量去喚醒學生對于智慧的追求、對于青春的珍視、對于生命的愛護、對于自然的尊重，如此，才能培養出能夠應對未來全部生活的現代公民。

愛學生之外，教師也要將同樣的熱情擴大到工作、生活等其他方面。珍惜與同事之間的感情，業務上互相學習，生活上互相幫助。珍惜工作之余的閑暇時光，多發展一些個人愛好，注意工作與生活的平衡，注意身心的調節。讀萬卷書，行萬里路。只有眼界寬了，生活才會廣大，經歷才會豐富，而豐富的經歷又會反過來更新教師的思想，促進教師的工作。再回到課堂時，教師能以更包容更自由活潑的心態去看待學生的成長，也能有更多的靈感去創新課堂，創新教學方法和教學手段。所謂“教學相長”，意義正在于此。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！苯處熞艿疵?，不忘初心。只有淡看名利，才能抵御外界的誘惑，經受住日常瑣事的消磨，在平凡的崗位上，腳踏實地地做出自己的成績。十年樹木，百年樹人。教育絕非朝夕之事。沒有熱情，是難以做好這一項工作的。而維持熱情，關鍵還是要有一種發自內心的對教育事業的熱愛。須得明確，教育，它不只是一份工作，它還關系著每一個孩子每一個家庭的未來，也關系著一個社會的未來。在這個意義上，教師的工作舉足輕重。因此不論是教師，還是學校、社會，對于教師這一職業也要給予充分的重視。學校要盡其所能為教師創造良好的工作和生活條件，教師自身也要對職業有一個清晰的定位：教師，這是太陽底下極平凡的工作，但也是極不平凡的工作。■

（作者系江蘇省鹽城市第一中學校長，正高級教師，江蘇省特級教師）