掌握雙語(yǔ)更省腦力

本文有一個(gè)很吸引人的標(biāo)題，讓人急切想知道具體內(nèi)容。文章的第一句話(huà)表明標(biāo)題所表達(dá)的內(nèi)容其實(shí)是一項(xiàng)科研成果—該文確實(shí)是一篇講述科學(xué)研究的記敘文。這一類(lèi)文章通常層次分明，條理清晰，要讀懂大意并不難。

此類(lèi)文章的閱讀難點(diǎn)通常有兩個(gè)：一是內(nèi)容我們通常不熟悉，生詞較多。但別忘了，其實(shí)我們?cè)诳粗形牡拇祟?lèi)文章時(shí)也會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題。如本文提到的“腦回路”，你真的知道它是什么嗎？只不過(guò)中文沒(méi)有讓你產(chǎn)生恐懼感罷了，所以，你也沒(méi)有必要被circuit一詞嚇倒。應(yīng)對(duì)此類(lèi)文章，一個(gè)有效方法就是要抓住科研類(lèi)記敘文的常用語(yǔ)，如本文中的finding、establish、compare、therefore、explain和to arrive at this finding等。

理解此類(lèi)文章的另一個(gè)難點(diǎn)就是長(zhǎng)句，特別是帶有從句的長(zhǎng)句。在遇到長(zhǎng)句時(shí)不用慌張，定下神，先找到主句，弄明白主句的意思，其他問(wèn)題（如分詞結(jié)構(gòu)、從句）就不難解決了。

好了，掌握了以上兩個(gè)武器，現(xiàn)在開(kāi)始向這篇文章發(fā)起進(jìn)攻吧！

一項(xiàng)新的科研發(fā)現(xiàn)表明，雙語(yǔ)人士在節(jié)省腦力方面很有一手。

大腦在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)要調(diào)動(dòng)多個(gè)網(wǎng)絡(luò)，即根據(jù)完成任務(wù)所需的不同類(lèi)型信息流動(dòng)的通道。加拿大蒙特利爾的一支研究團(tuán)隊(duì)對(duì)比了單語(yǔ)老人和雙語(yǔ)老人腦功能連接的情況。他們認(rèn)為，多年使用雙語(yǔ)讓大腦可以集中處理一條信息而不受其他信息干擾，從而改變了大腦完成任務(wù)的方式。這樣做既高效，又節(jié)省腦力。

為了證明這一結(jié)論，研究團(tuán)隊(duì)請(qǐng)兩組老年人——一組為單語(yǔ)人士，另一組為雙語(yǔ)人士——完成一項(xiàng)任務(wù)，任務(wù)要求參與者在集中注意視覺(jué)信息（物體的顏色）的同時(shí)忽略空間信息（物體的位置）。然后，研究人員比較了老人在完成任務(wù)時(shí)大腦內(nèi)不同區(qū)域之間的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。他們發(fā)現(xiàn)，單語(yǔ)人士調(diào)動(dòng)了更大面積的腦回路，需要建立多個(gè)連接；而雙語(yǔ)人士用的腦回路較小，更適于處理任務(wù)所需的相關(guān)信息。這些研究成果發(fā)表在《神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)雜志》上。

“有了多年經(jīng)常處理兩種語(yǔ)言相互干擾的經(jīng)驗(yàn)，雙語(yǔ)人士成為甄選合適信息與忽略干擾信息的行家。在這次研究中，雙語(yǔ)人士在大腦后部處理視覺(jué)的區(qū)域建立了更多的聯(lián)系，該區(qū)域擅長(zhǎng)觀察物體的視覺(jué)特征，因此更適合完成此次研究中的任務(wù)。這些研究數(shù)據(jù)表明，雙語(yǔ)人士的大腦在完成任務(wù)時(shí)所需調(diào)動(dòng)的區(qū)域更少，而且只調(diào)動(dòng)專(zhuān)屬區(qū)域，因而更高效、更節(jié)省腦力，”研究團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人安薩爾多博士解釋道。

雙語(yǔ)人士因此在認(rèn)知上有兩點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。首先，與單語(yǔ)人士完成同樣任務(wù)時(shí)要調(diào)動(dòng)更多、差異性更大的大腦區(qū)域相比，他們的功能性連接更集中、更具專(zhuān)屬性，這可節(jié)省腦力。其次，要達(dá)到同樣的效果，雙語(yǔ)人士不必使用位于大腦前葉的區(qū)域，而這一區(qū)域隨著年齡增長(zhǎng)更容易老化。這也許可以解釋為什么雙語(yǔ)人士的大腦可以更好地防范認(rèn)知衰老及癡呆問(wèn)題。

人們尚未完全掌握雙語(yǔ)給人帶來(lái)的好處。