掌握雙語更省腦力

本文有一個很吸引人的標(biāo)題，讓人急切想知道具體內(nèi)容。文章的第一句話表明標(biāo)題所表達(dá)的內(nèi)容其實(shí)是一項(xiàng)科研成果—該文確實(shí)是一篇講述科學(xué)研究的記敘文。這一類文章通常層次分明，條理清晰，要讀懂大意并不難。

此類文章的閱讀難點(diǎn)通常有兩個：一是內(nèi)容我們通常不熟悉，生詞較多。但別忘了，其實(shí)我們在看中文的此類文章時也會遇到這個問題。如本文提到的“腦回路”，你真的知道它是什么嗎？只不過中文沒有讓你產(chǎn)生恐懼感罷了，所以，你也沒有必要被circuit一詞嚇倒。應(yīng)對此類文章，一個有效方法就是要抓住科研類記敘文的常用語，如本文中的finding、establish、compare、therefore、explain和to arrive at this finding等。

理解此類文章的另一個難點(diǎn)就是長句，特別是帶有從句的長句。在遇到長句時不用慌張，定下神，先找到主句，弄明白主句的意思，其他問題（如分詞結(jié)構(gòu)、從句）就不難解決了。

好了，掌握了以上兩個武器，現(xiàn)在開始向這篇文章發(fā)起進(jìn)攻吧！

一項(xiàng)新的科研發(fā)現(xiàn)表明，雙語人士在節(jié)省腦力方面很有一手。

大腦在完成一項(xiàng)任務(wù)時要調(diào)動多個網(wǎng)絡(luò)，即根據(jù)完成任務(wù)所需的不同類型信息流動的通道。加拿大蒙特利爾的一支研究團(tuán)隊(duì)對比了單語老人和雙語老人腦功能連接的情況。他們認(rèn)為，多年使用雙語讓大腦可以集中處理一條信息而不受其他信息干擾，從而改變了大腦完成任務(wù)的方式。這樣做既高效，又節(jié)省腦力。

為了證明這一結(jié)論，研究團(tuán)隊(duì)請兩組老年人——一組為單語人士，另一組為雙語人士——完成一項(xiàng)任務(wù)，任務(wù)要求參與者在集中注意視覺信息（物體的顏色）的同時忽略空間信息（物體的位置）。然后，研究人員比較了老人在完成任務(wù)時大腦內(nèi)不同區(qū)域之間的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。他們發(fā)現(xiàn)，單語人士調(diào)動了更大面積的腦回路，需要建立多個連接；而雙語人士用的腦回路較小，更適于處理任務(wù)所需的相關(guān)信息。這些研究成果發(fā)表在《神經(jīng)語言學(xué)雜志》上。

“有了多年經(jīng)常處理兩種語言相互干擾的經(jīng)驗(yàn)，雙語人士成為甄選合適信息與忽略干擾信息的行家。在這次研究中，雙語人士在大腦后部處理視覺的區(qū)域建立了更多的聯(lián)系，該區(qū)域擅長觀察物體的視覺特征，因此更適合完成此次研究中的任務(wù)。這些研究數(shù)據(jù)表明，雙語人士的大腦在完成任務(wù)時所需調(diào)動的區(qū)域更少，而且只調(diào)動專屬區(qū)域，因而更高效、更節(jié)省腦力，”研究團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人安薩爾多博士解釋道。

雙語人士因此在認(rèn)知上有兩點(diǎn)優(yōu)勢。首先，與單語人士完成同樣任務(wù)時要調(diào)動更多、差異性更大的大腦區(qū)域相比，他們的功能性連接更集中、更具專屬性，這可節(jié)省腦力。其次，要達(dá)到同樣的效果，雙語人士不必使用位于大腦前葉的區(qū)域，而這一區(qū)域隨著年齡增長更容易老化。這也許可以解釋為什么雙語人士的大腦可以更好地防范認(rèn)知衰老及癡呆問題。

人們尚未完全掌握雙語給人帶來的好處。