基于性別視角的高校體育管理現狀探究
——以女子高校為例

任曉劍

(山東女子學院，山東 濟南 250300)

·女性教育研究·

基于性別視角的高校體育管理現狀探究
——以女子高校為例

任曉劍

(山東女子學院，山東 濟南 250300)

女子高校的體育管理，除了強調關注女大學生自身的生理心理特點以外，更注重女大學生的綜合素質培養，它將性別文化融入到體育管理中，從而凸現對女大學生的全面培養。通過對女大學生體育運動現狀的分析，研究當前女子高校體育管理存在的問題，并據此提出從性別意識出發開展工作、提高體育管理工作者水平、健全管理機制和監管體系等應對策略，有助于提高女子高校的體育管理水平，促進女子高等教育的發展。

女子高校；體育管理；性別意識

當今社會生活節奏快，信息化程度高，越來越多的人在日常工作生活中，活動得越來越少，更談不上運動，從而使免疫力下降，內分泌失調，身體呈現亞健康狀態，并進一步引起精神緊張，脾氣暴躁，心理承受力差等問題。尤其是女性，她們一般在承擔繁重工作的同時，還承擔了大部分的家務勞動，運動對于她們來說仿佛可望而不可及。但是，隨著社會的發展，全面健身觀念的普及，越來越多的女性認識到運動的重要性，尤其是高校女大學生，她們不管是在校園內還是校園外，往往都是某些潮流的實踐者和引領者，因此高校的體育管理對于她們當下和今后的工作生活都會有著巨大的影響，女子高校更是如此。

高校女子體育管理是在遵循高校體育和教育基本規律的基礎上，結合女大學生的自身特點，充分利用人力、物力、財力等資源，以管理學的理論和方法，統籌規劃、組織、評價高校女子體育教育的科學。女子高校的體育管理，除了強調女大學生自身的生理心理特點以外，更注重女大學生的綜合素質培養，將性別文化融入到體育管理中，通過其外在的肢體運動影響內在的心理意識，同時通過其內在意識形態的養成加強外在形態的塑造，從而達到對女大學生的全面培養。

高校體育作為一種以校園環境為依托而形成的文化形態，在一定意義上熏陶、塑造著學生的體育價值觀，同時影響著學生的身心發展。女子高校學生全部或絕大多數為女生，各女子高校的體育鍛煉和體育管理工作要根據這一特點有針對性地開展，進而推動女子高等教育的全面發展。

一、女大學生體育運動的現狀

(一)女大學生對體育運動的認識

有關調查研究顯示，當下女大學生對體育鍛煉的強身健體、預防疾病功能有比較準確的認識，但對體育鍛煉深層的功能和作用理解不夠。具體來說，女大學生對于體育運動在改善形體、調節情緒等方面的認知較高，但對體育運動具有開拓女性社會空間、培養團隊和競爭意識等深層功能的認識不足；女大學生對于體育運動在當下的短期效果認知較高，但對今后在生育、自我保護等方面的效果認知較低。她們知道體育運動對人類的益處，卻無法系統地知道具體好在哪里，更不知道如何安排自己的體育活動。

(二)女大學生對體育鍛煉的興趣及參與情況

受體育教程、體育教學內容以及女生性格特點及其對體育片面的認識的影響，女生對體育的興趣程度要比男生低，這大大影響了她們鍛煉的積極性。除了根據學校安排參加體育必修課、選修課和一些運動會體育項目之外，女大學生很少主動參與體育運動。有關調查顯示，大多數女大學生將主要精力用在文化課的學習上，缺乏體育運動意識和系統的體育運動，在體育鍛煉活動中處于明顯的劣勢地位。有一部分女大學生甚至從不參加體育鍛煉。這除了女生自身的生理心理原因之外，場地、氛圍、社會性別文化認知等也會影響她們參加體育鍛煉的積極性。社會賦予傳統女性的識別符號是“溫柔”“嫻靜”，雖然女大學生們都意識到了體育運動的重要性，但傳統上，好動的女性常被認為是“瘋瘋癲癲”的“野丫頭”“假小子”，因此，如何將女大學生對于體育運動重要性的認知轉化為實際行動，成為女子高校進行體育管理的一大難題。

(三)女大學生的體育項目選擇

有關統計顯示，在女大學生喜歡的運動項目中，排在前面的是羽毛球、跑步、現代舞、游泳。女生的身心發展特點和運動需求使得她們更傾向于選擇無對抗性，運動負荷較小，運動自由度較大的體育項目[1]，此外，受多數女生對健美、健身和提高審美情趣及藝術修養等青睞的影響，女大學生對富有藝術性、節奏感、趣味性強的運動項目選擇也較多，如健美操、舞蹈等。像籃球、足球這種團體對抗性項目無法得到女生的青睞，除了女大學生自身的生理心理特點外，傳統的社會性別意識的影響，也使得她們認為一個優秀的女性應當是優雅的，哪怕是在運動當中。“嫻靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風”的傳統文化影響雖已不再強烈，但仍有余威。像一群男生一樣瘋跑、爭搶的運動，哪怕是自詡為“女漢子”的女大學生，也不敢輕易嘗試。

二、女子高校體育管理工作存在的問題

在普通高校體育管理工作的影響下，女子高校體育管理工作已取得了一定的成績。但女子高校體育管理體制沿用了部分普通高校過去的管理模式，缺乏一套富有針對性和成效性的管理規章制度和實施辦法，因此適合女性自身特點的體育管理理念和培養方式、目標還十分欠缺。另外，學校頂層設計對高校體育管理工作的認識不足，重視不夠，從宏觀規劃到具體落實等方面，不夠科學規范，在一定程度上阻礙了女子高校體育管理工作的發展。具體表現如下：

(一)管理理念不清晰，女性特點不明顯

女子高校的體育管理應當與男女同校高校的體育管理存在明顯區別，其更應凸顯女子特色管理的針對性與科學性。目前很多高校對女子體育教育的重要意義認識不到位，對于中國高校女子體育教育發展的社會因素不了解，女子高校體育教育的演進更是受到政治、經濟、文化、教育等客觀因素與女性自身主體因素的綜合影響，而非獨立于社會之外的自然科學。認識不到位，自然管理不到位，主要表現為體育管理不夠規范、科學；體育教育目標女性特征不明顯，針對性不強，影響力不大；課程設置不夠系統；體育管理的評價機制不夠清晰，往往從以經驗為主體的定性分析上尋求根據，缺乏具有較強指導意義的定量分析；與社會政治、經濟、文化發展結合不夠緊密，更談不上處于前沿和引領位置。

(二)體育管理不受重視，管理人員整體素質不高

在高校中，相較于專業課而言，體育管理普遍存在著不被重視的現象，對管理制度的規范性和科學性等問題缺乏必要的論證，女子高校體育管理也不例外。部分教學管理人員的管理素質和管理水平不高，不能及時更新現代體育教育意識和技能，缺乏系統的女性性別理論知識和管理學知識技能，從而影響了高校體育管理的質量和水平。一些管理者在確立工作目標和工作方法時，往往缺乏科學分析、論證和檢驗，導致不能正確指導和協調具體的工作落實。

(三)評價體系同質化，不能客觀全面地反映管理效果

科學的評價體系是對工作成效的檢驗和引導。目前，女子高校體育管理的評價體系與普通高校基本上趨于同質化，沒有什么本質的或明顯的區別，甚至在某種程度上顯得更為弱化。“女生的體育成績不用太好，及格或者達標就行”的觀點，在老師和學生中普遍存在，身體健康狀況有一些小問題有時成為女生樂于展示柔弱女性美的一項特征。在開展體育管理工作的過程中，學校過多地重視教學過程管理，而忽視了監控教學質量和制定科學合理的評價指標的重要性。主要表現為：對學生的考核形式比較單一，教師評教及學生評教流于表面形式，缺乏對女大學生健康狀況的全面了解，體育教育在女子高校人才培養計劃中的目標不夠深刻和全面。

(四)體育經費不足，導致體育管理工作開展不力

高等教育的經費投入本來就不多，能夠劃歸給體育管理的就更少了。但是隨著高校的不斷擴招，學生人數隨之增加。同時，受到全民健身觀念和現代體育精神的影響，女大學生們也越來越多地愿意參加各種體育運動。這些需求都從數量和質量上對體育健身器械和活動場地提出了更高的要求。高校原有硬件磨損消耗加大，較高檔次的場地器械也越來越成為高校的普遍配置，塑膠跑道、室內運動場地、游泳館、健身器材等花費越來越高，而受到廣大學生歡迎的各類體育活動也需要經費支持。女子高校的體育管理要想體現女性特色，外在形式是最直接的展現。體育管理要想進行改革創新，經費不足是最大的制約。

三、女子高校體育管理的應對策略

(一)從性別意識出發開展女子高校體育管理工作

社會宏觀環境的發展影響著女子高校體育的發展。因此，我們要突破傳統的和普通高校的體育管理理念，結合女大學生自身特點創新體育管理機制，推進體育教育改革，改善女大學生體育運動管理的方式方法，以滿足并提高女大學生對體育運動的需求。男女大學生體育參與的性別差異是客觀存在的，女子高校在進行體育管理時不能一味地沿用普通高校的體育管理理念和管理方式。女子高校的管理者和教育者要樹立正確的性別理念，從女性的視角考慮女大學生的體育需求，重視加強對女大學生體育價值觀和體育鍛煉行為的教育和引導，以培養她們的運動興趣，提高她們的體育參與意識，改變她們參與體育鍛煉活動的弱勢地位，從而更好地開展女子高校體育工作[2]。

更重要的是，作為女子高校，培養的是具有獨立意識的高層次知識女性，在體育管理方面，除了單純的體育知識教育以外，今后要加強女大學生現代體育精神和思想的教育，將終身運動的理念融入到她們的人生觀中，注重對她們體育行為的引導，并教會她們欣賞和感受體育美，體驗體育的魅力，從而調動女大學生對參加體育鍛煉的積極性。通過體育運動，可以鍛煉女大學生的身體素質，培養她們的堅韌品格，不但能使她們自身受益，對于整個國家女性群體的解放和發展都具有重要的意義。

(二)提升女子高校體育管理工作者的水平

女子高校體育管理是一門十分重要的科學，體育管理工作直接影響著女子高校體育教育質量。要實現女子高校體育管理的科學化、規范化，首先要有高素質、高水平的體育管理隊伍。

一是女子高校的體育管理工作者應當具備較新的體育教育理念和專業技能。管理工作者們應當具備一定的體育教學科研經驗，能夠及時更新教學理念和專業知識，積極進行教學內容和方式方法的改革，貼近當前女大學生體育運動的實際需求，將女子高校體育管理與社會政治、經濟、文化密切結合，及時對女大學生進行正確引導，使體育教育跟專業課一樣，具有較強的指導性和實踐性，為女性拓展更大的社會空間[3]。

二是女子高校的體育管理工作者應當具備較強的社會性別意識和先進的性別文化理念。為了更好地適應女子高校體育管理發展的需要，就必須抓住學生的特點，貼近學生的需求，引起學生的興趣，只有這樣才能調動學生的積極性。因此，女子高校的體育管理工作者應淡化傳統的性別刻板印象，樹立社會性別意識，根據男女大學生對體育運動實際需求的不同，進行體育教育和活動組織，而非以性別符號為依據。對男女大學生的體育運動同等重視，甚至在一定程度上對女生的照顧要優于男生，盡量減少類似男足和女足待遇天壤之別的不公平現象。通過海報宣傳、組織比賽、積分兌換等多種形式，積極營造女大學生參與體育運動的氛圍，不斷引導和鼓勵女大學生，提高其對體育的參與意識和參與程度，使女大學生平等地享有體育資源的權利與機會，讓她們真正體驗到參與體育運動的積極情感，從而進一步沖破傳統性別角色的束縛，肯定自己的價值、地位和作用。

三是女子高校的體育管理工作者應當具備一定的管理學理論和專業技能。體育管理本質上是從管理學的角度對體育組織進行協調，它具備管理學的一些特征，包含管理者、被管理者和管理手段3個方面，而非單純的體育教學。體育管理工作者應當了解管理學原理、管理心理學、管理經濟學、人力資源開發與管理等一些管理學的理論，掌握一定的管理形式和技巧，能夠對人、財、物、時間、信息等因素進行科學管理[4]。

(三)建立健全管理制度，逐步完善監督評價機制

科學的規章制度和完善的監督評價機制能夠推動女子高校體育管理工作更好更快地發展。女子高校的體育管理既要強調女性特色，又不能因此降低要求。當今社會，女性仍然處于弱勢地位，要取得同樣成績，往往要比男性付出更大的努力。因此，在女子高校管理制度和監督評價方面，除了針對女大學生自身的生理心理特點以外，在嚴密和嚴格程度上，應該略高于普通高校，使她們在大學期間養成的運動意識和習慣，能夠延伸到今后的工作生活中，不斷提高女大學生終身運動的能力。在這個過程中，制定規章制度時首先要注意合理性和科學性，以激發女大學生的進取意識。同時，要做好女子高校體育教學的監督和評價工作，不僅要完善教學督導制度、教師學生評教制度，還要逐步引入社會評價機制，使學生家長和用人單位都可以參與到學校的體育管理中來。一個優秀的人才，如果因為健康狀況影響工作，甚至英年早逝，那不但是個人的不幸，更是社會和國家的損失。

(四)合理使用現代技術，對女子高校體育管理進行不斷的創新和完善

雖然高新科技的發展對高等教育產生了巨大的影響，但高校體育管理還沒有充分引入現代科學技術和高新技術。高校的體育教育仍然是單一的場地器械活動，教授的內容主要是單一的運動技能，而系統的運動理念、運動知識幾乎沒有。PPT、網絡、社交軟件、手機客戶端等高新科技的應用可以使體育管理工作變得更為簡潔明了、科學高效，更加生動鮮明地針對女生特點，突出女性特色。比如把QQ運動系統納入教學過程，將學生們每天的計步情況折合成日常表現，計入期末考試成績，并且發動學生們曬出自己美美的運動圖片，進行最美運動達人評選。這些高新科技的應用，不但契合當下女大學生追求時尚的心理，還可以提高女子高校體育管理的實際效果。女性相對于男性而言，更具有從眾心理，工作創新得當，將會取得更好的效果。

弱國無外交，一個國家、民族女性身體素質的好壞，往往能反映出其國民的整體素質和綜合國力。目前，在校大學生中，女大學生已經占據半邊天，女子高校近幾年也有了蓬勃的發展勢頭。因此對女大學生的體育教育應當引起高度重視，而作為實現體育教育目標的體育管理機制的重要性更加不言而喻[5]。女大學生是社會的一個特殊群體，而女子高校作為女生集中的地方，在進行體育管理的過程中，更應注意其獨特性和科學性，以身心健康、全面發展為指導，不斷促進女子高校人才培養質量的提升，從而進一步推動整個社會的女性解放和發展。

[1] 譚小春.社會性別視角下高校體育教學對男女大學生體育參與的影響研究——以貴州省高校大學生為例[J].體育科技文獻通報,2013,21(12):57-59.

[2] 潘宏偉,趙猛,郭井雙.高校男女大學生體育鍛煉狀況分析及發展策略[J].佳木斯大學社會科學學報,2016,34(4):193-195.

[3] 伍娟,林志軍.普通高校體育教學管理工作的探索與分析[J].當代體育科技,2012,2(29):67-68.

[4] 晁嘉文.新時期高校體育管理工作的再認識[J].新西部(理論版),2012，(Z6):129-130.

[5] 趙屾.我國近代高校女子體育教育演進之研究[D].北京：北京體育大學碩士論文,2014.13-83.

PresentSituationofCollegeSportsManagementfromGenderPerspective:ACaseStudyofWomen’sUniversities

REN Xiaojian

(Shandong Women’s University,Jinan 250300，China)

The sports management of women’s universities pays more attention to fostering female college students’ comprehensive competence besides emphasizing their physiological and psychological characteristics.It puts social gender culture into sports management to reach the overall cultivation of female college students.This article explores the problems of the sports management of women’s universities through analyzing the current situation of the sports activities of the female students.It puts forward ways to deal with the current problems,improve levels of sports management in universities and prompt the development of female higher education.Such ways include more attention to gender consciousness,improvement of levels on sports management workers,perfection of management mechanism and regulatory system and the using of modern scientific and technological innovation.Those changes will certainly benefit the liberation and development of all females in our society.

women’s university; sports management; gender consciousness

2017-09-08

任曉劍(1980—)，男，山東女子學院招生就業處副處長，副教授，主要從事體育教育、招生就業等研究。

G807.4

A

1008-6838(2017)06-0092-05

(責任編輯 王 靈)