崔老師診室

孩子4歲半，性格一直很開朗，很聽話也很懂事。但是近段時間老是糾結為什么會有晚上，為什么人會長大，長大了就會慢慢變老，最終會死,一說到這個問題就會哭。我曾用過很多方法去開導他，鼓勵他戰勝自己，也給他講白天黑夜是自然現象，不會因為你不想要晚上，它就不會來的。但是好像沒什么效果。我想請問孩子是不是有什么心理問題？

崔老師說

很多孩子會問這類問題，你要為孩子開始思考和探索而感到欣慰。對生老病死、晝夜更替這些自然過程的觀察和提問是這個年齡段孩子常有的情況，不必為此有過多的負擔，更不必認為孩子有心理問題。孩子常會問到的問題還有：我是哪里來的？來之前我在哪兒?而你的孩子關注的更多些，還有晝夜更替、死亡等。一般父母在接到這樣的發問后往往是第一時間給予詳盡的解答，殊不知這樣的解答卻限制了孩子更多的發問和探索。比如媽媽答：你是我生的。本來是一個關于生命起源的探索，成了一個平常的生育過程。那生之前孩子又在哪里？這樣的問題父母要怎樣回答呢？所以，對于孩子提出的問題，父母可取的做法是不必急于回答。你可以這樣說，寶貝，你在注意這個問題，那你認為是為什么呢？我也很想知道啊。或者說，這個問題問得好，哲學家已經問了幾千年了，寶寶認真研究吧，說不定以后你就找出答案了。

孩子問到這些問題時哭泣，你可以體會一下他的感受，他是害怕什么呢？是害怕父母會死，還是自己？怕白天走了不會再來嗎？我們要做的是體會孩子的感受并且讓其充分表達出來，不可用實體的答案堵塞住孩子空靈的思考，要通過與孩子的互動啟發孩子繼續觀察、思考和研究，說不定若干年后，你的孩子就是一個專門研究這些問題的專家了。

我兒子做什么事都慢，吃飯慢、說話慢、動作慢，不管怎么說他都不聽，說了下次還是會慢，請問是否有改變或教育他的方法？

崔老師說

你的孩子做什么事都慢，那說明慢就是孩子的一個特點，或者他就是個慢性子。江山易改，本性難移，慢性子是很難變成急性子的，你得放棄改造他的想法，接受他的這個特點，吃飯做事要準備出讓他慢慢來的時間。如果你想讓他快一點，最好的辦法是鼓勵他，當他表現得快的時候，就要及時肯定、表揚他。當然，這個快，是要以他平常的速度為標準來衡量的，這樣你才能看到孩子的進步。如果以你滿意的速度為標準去衡量，那就只能看到孩子的差距，那樣即使孩子比之前快了，在你看來他還是慢。所以，調整自己的心態才是讓孩子輕松進步的前提。

我兒子5歲了，平時他奶奶在帶，也跟爺爺奶奶睡，我們婆媳關系不好，公婆也經常在孩子面前說我的各種不是，現在兒子也不服我和老公管，也不跟我們睡，我們想搬出去自己帶孩子，孩子不肯跟我們走，怎么辦啊？

崔老師說

看你的敘述，你們是與公婆生活在同一個屋檐下的，是什么原因你自己沒有帶著孩子而是由奶奶帶著呢？現在的年輕人比較忙，工作壓力大，一般老人白天幫忙看管孩子，晚上爸爸媽媽回來，孩子就跟著父母睡了。你的孩子與你近在咫尺，他卻不愿意和你一起睡，也不愿意聽你的話，你認為是公婆在孩子面前說你的不是導致的，但你們有沒有想過自己的原因？家中的矛盾起源因看問題的角度不同并不能定義誰對誰錯，孩子也不知道誰對誰錯，但他知道誰對他好他就和誰親，如果你能站在孩子的角度、站在婆婆的角度審視一下自己平常的作為，是自己的什么行為讓孩子遠離了你。一旦你想清楚了，就知道怎么辦了。