基于平衡計分卡的高校績效評價指標(biāo)體系研究

王 敏

（山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 山東濰坊 261011）

教學(xué)園地

基于平衡計分卡的高校績效評價指標(biāo)體系研究

王 敏

（山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 山東濰坊 261011）

高校在發(fā)展的同時，面臨著很多的挑戰(zhàn)，如何抓住機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)成為高校的重要任務(wù)。在這種情況下，績效評價顯得尤為重要。本文通過分析平衡計分卡在高校績效評價體系中的應(yīng)用，結(jié)合我國高校的實際情況，選用合適的評價指標(biāo)，同時分析平衡計分卡實施過程中遇到的問題，并指出相應(yīng)的對策。

高校；績效評價；平衡計分卡

隨著高校規(guī)模的日益擴(kuò)大，政府對高校經(jīng)費(fèi)的投入也逐步增加，而高校在資金管理、內(nèi)部控制方面還存在很多的問題，因此對于高校績效評價顯得尤為重要。而高校作為非盈利組織，其績效評價與企業(yè)有相比有明顯的特殊性，如教育成果難以通過指標(biāo)進(jìn)行量化。目前國內(nèi)在績效評價方面的研究還不是很成熟，高校采用的傳統(tǒng)績效評價體系，存在的問題比較多：只注重短期目標(biāo)的實現(xiàn)，缺乏戰(zhàn)略性；評價指標(biāo)的選用不科學(xué)，權(quán)重分配不合理；缺乏創(chuàng)新，不能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境需求等。在這樣的背景下，基于平衡積分卡進(jìn)行高校績效評價指標(biāo)體系的研究，可以促進(jìn)高校實現(xiàn)財務(wù)與非財務(wù)、長期目標(biāo)與短期目標(biāo)、外部和內(nèi)部、結(jié)果和過程以及管理業(yè)績和經(jīng)營業(yè)績等多個方面之間的平衡，對于規(guī)范資金管理、實現(xiàn)有序的內(nèi)部控制有很大的作用。

一、平衡計分卡介紹

（一）平衡計分卡概念