淺析主持人跨界現(xiàn)象

□ 方雅琪

淺析主持人跨界現(xiàn)象

□ 方雅琪

現(xiàn)如今，電視節(jié)目形式的日新月異對電視節(jié)目主持人提出更加全面化和專業(yè)化的要求，在很多大型電視節(jié)目當中，很多專業(yè)并非播音主持的非專業(yè)性主持人，以一種嶄新的姿態(tài)走入觀眾的視野，并且取得了成功。應該以一種怎樣的眼光去看待主持人跨界現(xiàn)象，跨界現(xiàn)象對于播音主持行業(yè)有什么影響，值得探究。

電視節(jié)目；主持人；跨界

一、跨界節(jié)目主持人的基本含義

“節(jié)目主持人”概念的界定是一種“職業(yè)角色”，是指在大眾傳播狀態(tài)下運用有聲語言及副語言駕馭節(jié)目進程的人?！翱缃纭弊g自英語“crossover”，原意為“轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)向、交叉”，引申為兩種或多種不同領(lǐng)域之間的合作狀態(tài)。“跨界主持人”是在傳統(tǒng)的“節(jié)目主持人”概念上附上“跨界”的限定。電視節(jié)目對主持人的主要要求是“聲畫和諧”“形神兼?zhèn)洹?，跨界?jié)目主持人在這原有基礎(chǔ)之上，增添了專業(yè)性、學術(shù)性，使節(jié)目增添了趣味性、新鮮感，給觀眾帶來了不一樣的體驗。可以分為主持人跨界和跨界主持人，前者以楊瀾為例，她曾經(jīng)是《正大綜藝》主持人，后來開創(chuàng)了自己的事業(yè)，創(chuàng)辦了陽光媒體集團，推出了各項節(jié)目，是主持人跨界的典型：結(jié)合自身實際，從實際出發(fā)，實事求是，推陳出新，從自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)向別的領(lǐng)域不斷擴充，達到雙贏?？缃缰鞒秩酥傅氖且粋€專業(yè)并不是播音主持的人跨界到節(jié)目中做主持人，這在如今的電視市場是一種常見的現(xiàn)象。就拿江蘇衛(wèi)視《最強大腦》的主持人蔣昌建為例，他本來并不是播音主持專業(yè)，而是復旦大學國際關(guān)系與公共事務(wù)學院的博士和副教授，但是他的確有著清晰的邏輯分析和伶牙俐齒，他的個性化特征為他贏得了許多觀眾的喜歡和欣賞。當然，這也跟節(jié)目組的團隊打造有關(guān)，但毋庸置疑，蔣昌建的個人魅力的確為他贏得了不少掌聲。有很多歌手也在跨界做主持人，比如湖南衛(wèi)視的《我是歌手》就是采取歌手作為主持人的模式來貫穿整個節(jié)目始終，主持人多是以個人魅力取勝，他們在主持過程當中存在的一些小小的語音毛病幾乎是可以忽略的，觀眾更多的是關(guān)注到他們的個人氣質(zhì)、思維方式、知識涵養(yǎng)以及伴隨著內(nèi)容即興而來的小小幽默。

二、電視節(jié)目對主持人跨界的要求

（一）跨界主持人的個性魅力

上文提到，大多數(shù)跨界主持人都有著自己獨特的個人魅力，而這種個人魅力多是來自他們的生活經(jīng)驗、工作經(jīng)歷、知識涵養(yǎng)、學術(shù)背景，這種個人魅力并不是刻意練習就可以得來，而是隨著閱歷的增加而逐漸增強的。當然，并不是說，主持人的個性特色不可以被節(jié)目團隊塑造，而是說，主持人必須有著相關(guān)的可被塑造的潛質(zhì)，節(jié)目團隊只要稍加潤色，就可以使主持人的這種個人魅力越發(fā)鮮明，越能夠被社會大眾所接受，這個節(jié)目也就能夠更加成功。主持人的個性魅力會為電視節(jié)目增加趣味性，尤其是對于一些現(xiàn)場的即興反映，一些即興表現(xiàn)的動作、語言，都會引發(fā)觀眾的興趣，使他們能夠發(fā)展成為節(jié)目的固定聽眾，按時去觀看節(jié)目，并且積極地參與到節(jié)目中來，與主持人互動，使得收到反饋的主持人更加投入其中，制造出更多驚喜和內(nèi)容。

這種個人魅力一定不能夠偏激，偏離大眾所能承受的范圍，發(fā)展成為一種偏執(zhí)。作為一名公眾人物，一言一行都受到大眾關(guān)注，更加要約束自己的言行，時刻注意自己的用語用詞，以免給公眾帶來不好的影響。節(jié)目主持人個人魅力鮮明固然是好事，但是若不適合節(jié)目總體宗旨，這種個人魅力則顯得有點多余。對于選擇什么樣的主持人，節(jié)目團隊一定要制訂好策略。

（二）跨界主持人的約束力

現(xiàn)在的主持人盡情發(fā)揮自己的個人魅力固然是好的，但是在炫技的同時不能夠忘記自己的本職工作。主持人的主要職能在于控場、串聯(lián)、調(diào)度，他要做的不是一味地表現(xiàn)，而是留空白點給嘉賓、節(jié)目去表現(xiàn)，適時地緩解尷尬，讓節(jié)目可以在順利進行的同時把節(jié)目的主旨簡單明確地傳達給受眾，這樣才稱得上是一名優(yōu)秀的主持人。主持人的用語用詞也非常重要，因為主持人的言行會給電視機前的受眾帶來非常明顯的影響，所以主持人對自己一定要有約束力，戒驕戒躁、謙虛謹慎，保持一個良好的心態(tài)。畢竟就連專業(yè)出身的主持人有時也難以控制自己在電視節(jié)目當中的情緒，說出一些不得當?shù)脑?，做出一些不得體甚至出格的動作，嚴重影響節(jié)目的整體效果以及播出質(zhì)量。更可怕的是有些主持人企圖以此來博人眼球，贏取節(jié)目收視率。這樣一來，節(jié)目收視率固然是提高了，但是也對社會帶來了不良影響。這其實關(guān)乎主持人的社會責任感，主持人要帶著高度的責任感來服務(wù)大眾，而不是制造一些不好的事件來影響大眾。

（三）跨界節(jié)目主持人的專業(yè)知識背景

主持人的專業(yè)知識背景在科學類、訪談類和經(jīng)濟類節(jié)目中顯得十分重要，比如《最強大腦》《非誠勿擾》等，都需要這樣邏輯清晰、一語中的的主持人，幫助觀眾去更好地理解節(jié)目內(nèi)容。而很多專業(yè)型主持人無法做到這點，因為他們?nèi)狈δ撤矫娴膶I(yè)知識，而這些知識又不是一蹴而就的。這種情況就要求跨界節(jié)目主持人一定要是在某方面有專長的專家，他們必須具備一定的學術(shù)背景并且可以運用自如，做到準確無誤地傳達節(jié)目信息。

三、主持人跨界對于電視節(jié)目的影響——制造節(jié)目噱頭

不得不說電視節(jié)目在邀請主持人的時候，都會考慮他們的公眾影響力，比如明星有著很大的影響力，專家有著很高的權(quán)威性，或者搞笑藝人能夠制造很多笑點，正在鬧緋聞的名人能夠制造很多爆點。這些在節(jié)目初期的宣傳當中，都可以成為節(jié)目噱頭，會引發(fā)觀眾想要一探究竟的心理，再加上節(jié)目制作精良，一旦開播很快就會引發(fā)很高的收視率。這其實把握住了一部分觀眾獵奇的心理。而請明星來主持節(jié)目，會大大吸引明星的粉絲團來觀看節(jié)目，可大大提高節(jié)目收視率。

四、主持人跨界對于電視節(jié)目的影響——品牌力

電視品牌形象的塑造，既要靠欄目，更重要的是靠主持人。一個電視品牌的樹立，主持人是關(guān)鍵。鳳凰衛(wèi)視劉長樂曾說：“主持人本身的形象、審美觀點或者審美意識，在一定程度上決定了節(jié)目的收視率和影響力。”一個有其鮮明個性風格的主持人，尤其是他還對某一方面的知識有著十分專業(yè)的認識，這對一檔節(jié)目來說是十分重要的，時間長了，這檔節(jié)目慢慢滲透進了受眾生活，有了固定的收看群體，主持人也就有了固定的受眾、粉絲，也就有了粉絲效應。

五、主持人跨界對播音主持行業(yè)的影響

（一）播音主持行業(yè)仍然有其優(yōu)勢

很多人說跨界主持是搶奪了主持專業(yè)出身的主持人的飯碗。不可否認的是，它確實對該行業(yè)帶來了一些沖擊，但是對于科班出身的主持人來說，雖然他們?nèi)狈σ恍┆毺氐膫€人魅力，但他們精準的用詞和發(fā)音，對于節(jié)目的貫穿和把控，以及在鏡頭前的表現(xiàn)能力是不可否認的。尤其是在新聞節(jié)目當中，主持人的個性魅力不是首要因素，人們更想看到的是準確表達事實、傳遞信息的主持人，而不是吐字不清晰、表達不流暢的主持人。其實，科班出身的主持人也可以有自己的獨特魅力，比如董卿的端莊大氣，馬東的風格百變，李靜的溫和幽默等都證明，專業(yè)主持人也有自己的優(yōu)勢。

（二）對播音主持行業(yè)帶來的沖擊

現(xiàn)如今，開設(shè)播音主持藝術(shù)專業(yè)的院校越來越多，學生人數(shù)增加、教學質(zhì)量不精造成了很多科班出身的學生在主持節(jié)目時，照本宣科、不經(jīng)大腦、比較刻板，以至于在電視節(jié)目中，有些主持人會出現(xiàn)無法融入到節(jié)目中去，與節(jié)目格格不入，或者有一種對專家或者選手所講茫然無知的感覺。而一些節(jié)目非常專業(yè)化，涉及很多專業(yè)性知識，于是很多觀眾明顯感覺到專業(yè)型的專家主持人邏輯思維更為清晰，知識更為淵博，個人風格更為明晰，于是也就更受到大眾的歡迎，更為社會大眾所喜愛。

（三）播音主持培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變

毋庸置疑，主持人跨界對于播音主持行業(yè)來說，影響力是非常巨大的，本專業(yè)的學生會發(fā)現(xiàn)，像財經(jīng)類、科技類、心理咨詢類甚至是綜藝類這樣的節(jié)目，越來越需要主持人去了解原本不相關(guān)的專業(yè)知識，甚至是達到一種精通的程度，這絕不會是一日之功。這就要求播音主持專業(yè)學生多看多學多思考。在未來的幾年里，也許播音主持培養(yǎng)模式也會發(fā)生改變，這種改變是必須的，那就是，要求學生一專多能，或者開設(shè)專門的科技類節(jié)目、財經(jīng)類節(jié)目專業(yè)化訓練等等。當然，這種改變肯定不是現(xiàn)在就能做到，必須是經(jīng)過相當長一段時間的嘗試和總結(jié)，才能夠逐漸改變。

1.李峻嶺.跨界主持人傳播的共性優(yōu)勢與認知誤區(qū)[J].現(xiàn)代傳播,2014(3).

2.張頌.播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)（第三版）[M].中國傳媒大學出版社,2011.

3.朱瑞.當下綜藝節(jié)目對主持人的新訴求——以《最強大腦》中蔣昌建的跨界主持為例[J].求知導刊,2014(8).

（作者系中國傳媒大學播音與主持藝術(shù)學院研究生）