淺析脫口秀節目中的群體主持現象
——以《天天向上》主持群為例

□ 王璜

淺析脫口秀節目中的群體主持現象
——以《天天向上》主持群為例

□ 王璜

多人主持現象頻頻出現在綜藝娛樂脫口秀節目中，成為節目的重要組成部分。其中，湖南衛視《天天向上》節目更是擁有七名“天天兄弟”的群體主持陣容。主持群體中個體的主持風格要如何定位及融合？他們的人員搭配是否有共性存在？本文以“天天兄弟”為例，試分析群體主持模式優勢以及對國內脫口秀節目制作的啟發。

綜藝娛樂脫口秀節目；群體主持；天天向上

一、綜藝娛樂脫口秀多人主持的發展之路

脫口秀是英文Talk Show 或是 Chat Show的中文翻譯。詞匯本意是形容一個人談吐不俗，口才很好。延伸到電視節目中，脫口秀變成某一類固定節目類型的代言詞。在這類電視節目類型中，主持人往往不事先備稿，講究脫口而出、臨場發揮。

電視綜藝娛樂節目是在設定一個主題的條件下，運用電視藝術的手段將各種不同門類、不同體裁的單個藝術節目串聯起來，在整體效果上達到高于各局部之和的效果的節目形式。①也就是說，綜藝節目摒棄了紀實類節目（新聞，專題以及紀錄片）的節目創作形式，揉合了不同類型的文藝表現形式綜合在節目內容中。

由于脫口秀節目具備多樣性、隨意性，甚至特意作秀的節目主持特色，使得脫口秀Show“秀”的呈現形式跟綜藝娛樂節目的傳播目的——“為受眾提供文化娛樂消遣”相吻合。此外，脫口秀節目因為要作“秀”，這使得節目的內容呈現的形態也較以前豐富了起來。節目不再單單僅限于主持人和嘉賓，或嘉賓和觀眾。 湖南衛視《天天向上》節目更是擁有七名“天天兄弟”的偶像群體主持陣容。這種多人主持在業界又被稱為群體主持。那它和個人主持有什么區別？主持群體間個體的主持風格要如何定位及融合？這種群體主持現象對脫口秀節目的整體制作有什么意義？

二、群體主持的類型和特征

業界對群體主持這一現象賦予了“主持群”的概念：“所謂主持群， 即由三個或三個以上特點鮮明的主持人按照特定規律組合在一起的一種形式。②

（一）一點為主，多點散開的群體主持

概括來說，天天兄弟是以汪涵和歐弟為核心主持人，另加錢楓、田源為固定主持人。堪稱一哥的汪涵無論在地位還是在節目的表現力上都起到帶頭的作用。場面控制、現場調度以及對談話方向的把握都由汪涵負責。汪涵的主持風格總結來有兩大特點：第一，細節捕獲能力強，在場景間的連貫和穿插上有很好的功力；第二，語言天賦強，方言知識儲備強大，隨著節目的熱播一時間將湖南各個地區的方言都推廣至全國。一般來說一個節目有一個這樣的具備知識儲備量的主持人基本上就能統領全場，但《天天向上》的節目設置并不滿足于此。歐弟是“天天兄弟”中的外援之一，屬于港臺主持人。歐弟的特點就在于他的臨場反應以及多樣的才藝。這點是汪涵無法比擬的，譬如有B-box、街舞、模仿、歌唱、臺球、籃球等。涵哥歐弟這一對“哥弟”組合很容易就滿足了觀眾的需求：本土觀眾地域親近性——涵哥；多才多藝角色滿足感——歐弟。

（二）主持群內人員搭配方式的一致性

如上所述，綜藝節目的主持群搭配是完全符合節目的策劃需求的。“快樂家族”“天天兄弟”呈現的是“二人為主，群體搭配”的搭配方式；而類似于《周末不加班》的主持模式又是另外一種“輪流主持，人人主麥”的配合標準；最后到安徽衛視周群時代的“一點為主，多點散開”。這三種主持群的群體搭配模式大致涵蓋了國內的綜藝娛樂脫口秀節目的主持方式。而這三種模式又是緊密配合著綜藝節目整體策劃設置的。

三、群體主持的特征與節目傳播

（一）群體主持有助于綜藝脫口秀節目選題的多角度切入

如上文中提到，現今群體主持現象中出現人員設置搭配的共同的特點：“內地+港臺+國外”。如此一來，不同的價值觀、世界觀的多樣性進行碰撞，為觀眾帶去不同的視角。內地、港臺、國外由于境內境外體制不一、制度不同存在根本上的價值觀念的差異，這會導致個體本身就存在認識上的差異。當這些元素混合搭配在一起的時候，新的分歧就會產生。有的時候是刻意的，有的時候又是不經意間擦碰的，這樣一來，節目內容和形態又有進一步的變化。如在2010年4月2號的《天天向上》的“美女總裁CEO、臺灣成功大學和中國人民大學”這一期節目中，前期策劃就有意識地拿“吻手禮”作噱頭，用了中，韓，日這三個不同國家的不同方式做了展示。所以說，群體主持對節目內容多樣性的變化、角度的不同切入有絕對的優勢。

（二）群體主持共性個性相融，造就穩定主持結構

綜藝脫口秀節目中的主持群可以形象的比喻為“狼群”。當中一定會有一個或者兩個核心的“狼首”。他們負責節目總體方向的把握和過渡，引領整個節目的進行。他們的作用也可以比擬為現場制片人。

（三）滿足主持群中核心主持人的定位需求

汪涵算是“天天兄弟”中的領袖人物，借用麥克盧漢冷媒介的觀點分析汪涵的主持定位：“電視適合清晰度不高的人物形象。凡是明確顯示自己在生活中的角色和地位的外貌，都不適合電視媒介。任何人，只要他看上去同時像教師、 醫生、 企業家或其他職業的人，是適合電視媒介的人。”③對電視形象的補充就需要人物清晰度不高的電視主持形象。因為清晰度如果不高，這種狀態是適合觀眾積極參與的。“冷”放在這可以理解成為主持人形象的不確定，不飽和。汪涵作為天天兄弟中的領袖人物，他既可以像醫生，又可以像老師，舞動起來的時候又可以像是舞者。他的這種冷形成了觀眾參與填補意義空隙的良好條件，培植觀眾的關注熱情。

（四）通過群體主持的多元角色設定給觀眾帶來現場參與感

《天天向上》借用了毛主席“好好學習，天天向上”的意思，并且節目的相關背景就把天天向上設置為一個古老學院“半山書院”中的班級。天天兄弟也化身為班上的一群學生，帶著觀眾一起在半山學園里學習中華禮儀、漢語成語。這個書院講究的是寓教于樂，所以幾乎每一期都有觀眾互動環節。在《天天向上》中，脫口秀的教學氣氛是輕松隨意的，參與節目的嘉賓都是各個行業的專家里手。在現場教學過程中，主持人和觀眾都勇于學習并且努力展示自己的學習成果，由此以來，嘉賓的角色也需要有創造力和親和力。嘉賓和主持人的互動，再加上觀眾多元組成了一個三角關系，這樣在幾何原理上說是最牢固的。

此外，天天兄弟內部主持人自身的背景十分多元化。細分“天天兄弟”中人員設置會發現，主持群內的主持人幾乎涵蓋了當今娛樂行業的所有藝人類型：歌星有俞灝明；演藝明星有出演過《恰同學少年》的當紅小生錢楓；還有來自日本和韓國的境外藝人浩二和小五。這樣搭配出來的團體組合不僅僅有了“演藝界”的左臂，又有了“歌舞界”的右臂。兩者結合，粉絲通吃，這樣的受眾群也是無法比擬的。至于為什么會選外國人來擔任主持，除了一方面有語言的翻譯需求之外，浩二在一次采訪中曾經自己提到，“可能大家開始聽見一個外國人，說著不怎么好的中文，就會發笑。”④觀眾可能從一開始就是他們的粉絲，作為一個粉絲來關注《天天向上》，分享一種“追星”的參與感。

四、結語

本文從群體主持的主持結構來分析群體主持自身特點，并由此引發對綜藝娛樂脫口秀節目傳播的分析。總的來說，綜藝脫口秀節目群體主持與脫口秀之間存在著相輔相成的關系。群體主持本身結構穩定，由核心主持人為“狼首”的金字塔尖再到第三層主持人的牢固塔底。這樣的主持結構陣容可以最大限度的調動受眾的積極性，滿足觀眾的收看需求。群體主持是綜藝娛樂脫口秀節目區別于其他綜藝娛樂性節目的不同之處，更是綜藝娛樂節目的創新之處。但群體主持的使用對節目的制作還是提出了挑戰，例如聘請兩岸三地的主持人本身就是一筆不小的花銷。如何善用群體主持模式達到預想的傳播效果還得結合節目本身的特性。最終此類問題的解決必將推動電視節目質量的提高及創新。

注釋：

①李淼. 國內娛樂節目發展史 [J].文化創意產業周刊,2007:7.

②陳昌輝. 綜藝節目主持群的分工與配合 [J].新聞愛好者,2008:8.

③[加]馬歇爾·麥克盧漢. 理解媒介 論人的延伸[M.商務印書館,2000.

④鬼子專業戶——矢野浩二專訪. [EB/OL].http://ent.huanqiu.com/star/world/2010-04/783832.html.

1.李淼.國內娛樂節目發展史[J].文化創意產業周刊,2007:7.

2.陳昌輝.綜藝節目主持群的分工與配合[J].新聞愛好者,2008:8.

3. 李琴.淺談娛樂脫口秀節目的策劃與創意——以湖南衛視《天天向上》為例[J].大眾文藝,2009（20）.

4. [加]馬歇爾·麥克盧漢.理解媒介 論人的延伸[M].商務印書館,2000 .

（作者單位：廣東廣播電視臺）