助力中考之創(chuàng)新化學(xué)實驗教學(xué)

楊永斌

摘要：化學(xué)教學(xué)主要以實驗為基礎(chǔ)，要想保證初中化學(xué)成效，其中最主要的就是化學(xué)實驗問題。本文對目前初中化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀進行了系列分析，同時提出了幾點創(chuàng)新化學(xué)實驗教學(xué)的有效途徑，以期為教育工作者提供有力依據(jù)，不斷提高學(xué)生的中考化學(xué)成績。

關(guān)鍵詞：化學(xué)實驗；教學(xué)；創(chuàng)新；中考

G633.8

初中是化學(xué)學(xué)習(xí)的起步階段，也是最重要的階段。這個時候教師必須要高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及知識消化程度，加強實驗教學(xué)的管理。根據(jù)學(xué)生的實際狀況對化學(xué)實驗教學(xué)進行改革和創(chuàng)新，保證每一個學(xué)生都能保持良好的化學(xué)水平，從而成功完成中考。

一、目前初中化學(xué)實驗教學(xué)的現(xiàn)狀

以往傳統(tǒng)的實驗教學(xué)中，總是由教師將整個實驗步驟展示個學(xué)生，然后再對實驗進行概括和總結(jié)，只是單一的傳授，完全不注重結(jié)果。在整個學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生完全處于一個十分被動的角色，被動的接受知識，被動的檢驗水平，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)完全顛覆了實驗教學(xué)的根本意義。在這樣的環(huán)境下進行試驗教學(xué)根本很難提高學(xué)生的化學(xué)成績，對學(xué)生理解知識點來說沒有什么實質(zhì)性作用。

二、創(chuàng)新化學(xué)實驗教學(xué)的有效途徑

1 .樹立良好的教學(xué)觀念

（1）教師在進行實驗教學(xué)的過程中必須要保證樹立良好的教學(xué)觀念，注重學(xué)生的情感教育和方法培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高創(chuàng)新能力以及實踐能力，增強實踐訓(xùn)練，注重教學(xué)方法。

（2）以往的課堂教學(xué)都是以教師為主體，教師集中了課堂上所有的話語權(quán)，對于這種情況，化學(xué)教師必須要試著去改變，建立以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，同時要不斷突出學(xué)生的主體地位，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生多思考、多實踐、多探索、多創(chuàng)新，進行合作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立良好的人生觀和價值觀，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗以及學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓學(xué)生成為課堂的真正主人。

（3）在教學(xué)的過程中注意必須要注重實驗過程，多為學(xué)生提供獨立學(xué)習(xí)和自主探究的機會。鼓勵學(xué)生獨立搜集學(xué)習(xí)資料，獨立進行試驗，獨立解決問題。這樣才能不斷提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題以及解決問題的能力，同時保證其化學(xué)成績，成功通過中考。

2 .對實驗教學(xué)模式進行改革和創(chuàng)新

（1）選擇具有探究性的化學(xué)實驗

在化學(xué)教學(xué)過程中有很多的實驗，教師必須要對此予以高度關(guān)注。適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生去親自進行試驗，并保證實驗要具有一定的探究性，這樣可以有效提高學(xué)生的想象力、思維能力和創(chuàng)新能力。同時讓學(xué)生真正認識到各種實驗現(xiàn)象的本質(zhì)，為以后的化學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

（2）保證實驗的生活化

在進行實驗教學(xué)的時候要盡量選擇和實際生活有一定聯(lián)系的實驗，保證實驗的生活化。例如教師在講解二氧化碳的時候可以進行“二氧化碳溶于水”的實驗，通過一些生活實際案例來向?qū)W生解釋這種現(xiàn)象，例如“汽水中含有大量氣泡”，或者是自備二氧化碳氣體用一次性注射器向水中置入，并讓學(xué)生觀察其反應(yīng)。同時也可以鼓勵學(xué)生自己親自動手做這種實驗。

（3）普及綠色化學(xué)理念

“綠色化學(xué)”是化學(xué)研究的根本意義，其核心內(nèi)容就是保持人類與自然和諧發(fā)展，盡量化學(xué)生產(chǎn)中的有害物質(zhì)，從根本上保護自然環(huán)境。隨著最近幾年科技的發(fā)展，綠色化學(xué)逐漸得到了各國的高度關(guān)注與廣泛應(yīng)用。從本質(zhì)上來講，化學(xué)實驗也會對周圍環(huán)境造成一定的污染，因此，教師在教學(xué)的過程中一定要注意盡量實施一些無污染或是污染小的實驗，同時將綠色化學(xué)理念深入到課堂教學(xué)中，并根據(jù)實際情況對其進行適當(dāng)?shù)母母锖蛣?chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保意識，從小事做起，盡量較少化學(xué)污染。

（4）適當(dāng)使用多媒體技術(shù)輔助化學(xué)實驗教學(xué)

目前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，對學(xué)校的教學(xué)工作的影響也是比較明顯的，教師在進行化學(xué)實驗教學(xué)中也可以適當(dāng)?shù)倪\用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。例如在進行一些危險系數(shù)高、操作比較復(fù)雜的實驗的時候就可以利用度媒體制作一個實驗視頻，創(chuàng)造一個直觀生動的教學(xué)情境，讓學(xué)生們通過教學(xué)課件來了解實驗過程和實驗現(xiàn)象。這樣既減少了危險的存在有減少了環(huán)境污染，同時也保證了學(xué)習(xí)效率。

三、結(jié)束語

總而言之，由于化學(xué)教學(xué)的特殊性，在實際教學(xué)過程中教師必須要對實驗教學(xué)予以高度的重視，并根據(jù)課堂的實際需要適當(dāng)對其進行改革和創(chuàng)新，創(chuàng)新教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)模式，認真思考，不斷優(yōu)化實驗裝置和實驗過程，使復(fù)雜的化學(xué)實驗變得簡單明了，在降低實驗危險性和污染性的同時保證課堂教學(xué)效果，不斷提高初中生的化學(xué)水平，保證每個學(xué)生都可以在中考中取得一個好成績。

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