淺析語篇型語法填空題的解題技巧

廖銘婷

摘要：2014年NEMT全國卷啟用了一種新題型--- 語篇型語法填空題，取代了沿用多年的單句型語言知識題—“單項填空”，這是英語試卷一個重大調整。這種題型詣在多角度檢測學生在英語閱讀，詞匯，句法，甚至是整個語法方面的綜合運用英語知識的能力，它能有效測查出學生綜合運用英語知識的整體水平。要想此題有好的發揮，學好語法，注重運用必不可少，掌握解題技巧是確保得分的關鍵。

關鍵詞：語法填空；命題特點；解題技巧

G633.41

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》在“招生制度改革”部分指出要“深化考試內容和形式改革，著重考查綜合素質和能力”（教育部，2010）。高考英語科試卷NEMT的內容和測試形式應如何更好地服務于提高學生的綜合語言運用能力，是一個認識上不斷深化的過程。2014年NEMT全國卷啟用了一種新題型--- 語篇型語法填空題，取代了沿用多年的單句型語言知識題—“單項填空”，這是英語試卷一個重大調整。這種題型詣在多角度檢測學生在英語閱讀，詞匯，句法，甚至是整個語法方面的綜合運用英語知識的能力，它能有效測查出學生綜合運用英語知識的整體水平。此題雖然只有15分，占英語全卷分數的十分之一，但也是英語考卷的重要組成部分，不容忽視。要想此題有好的發揮，學好語法，注重運用必不可少，掌握解題技巧是確保得分的關鍵。

一、語法填空題的命題特點。

語法填空以語篇為載體，考查學生的語法和詞匯知識。

（一）在語篇層面上考查語言知識，每篇文章設置10個空，詞數控制在200。

（二）命題形式。

1.純填空題。主要考查冠詞、介詞、代詞、連詞，其中連詞包括引導名詞性從句、定語從句、狀語從句的從屬連詞和引導并列句的并列連詞。

2.提示性填空題。主要考查動詞（包括時態、語態和非謂語動詞）、形容詞和副詞（包括形容詞和副詞之間詞性轉換和詞性轉化以及比較級和最高級的變化）以及名詞。

（三）所選的材料主要是記敘類文章，或講述生活趣事，或體現文化內涵，或給人心靈啟迪。

二、語法填空題的解題思路和做題技巧。

（一）解題思路。做語法填空題時，可以用一種由大及小的思路去思考答案

即從“篇章，句子，詞匯”三個層面去思考。

1.通讀全文，把握大意。

既然是通過語篇在語境中考語法，那么我們在解題前應快速瀏覽短文

把握文章大意。

2.結合語境，試填空格。

讀懂短文之后，要結合所提供的特定的語言環境，從句子結構的完整性去分析思考空格所缺單詞的詞性，再根據句子的結構和意義，以及句子之間的邏輯關系來確定具體要填的單詞和所給詞的正確形式。

3.重讀全文，解決難題。

在解題過程中要先易后難，難題在大部分空格填好后，再經過仔細推敲，難題也就不會再難了。所有空格填好后，把整篇文章從頭至尾復讀一遍。

（二）、解題技巧：

1.純空格題的解題技巧。

技巧1：當句子缺主語或賓語時，填代詞。

【例1】I can send a message to Kenya whenever I want to， and ___38___ gets there almost in a second. （2007年茂名一模）

技巧2：在名詞或“形容詞+名詞”前，填限定詞。

【例2】 The nursery team switches him every few days with his sister so that while one is being bottled-fed，other is with mum-she never suspects. （2016全國卷I）

技巧3：句子中不缺主語、動詞賓語或標語時，名詞（短語）前填介詞。

【例3】But my connection with pandas goes back my days on a TV show in the mid-1980s. （2016全國卷I）

技巧4：當含空格的那句話中出現兩個句子（兩個主謂結構），中間沒有分號，則填關聯詞。

【例4】But my connection with pandas goes back to my days on a TV show in the mid-1980s，I was the first Western TV reporter.

2.有提示詞的解題技巧。

給出了動詞的試題的解題技巧

首先，判斷要填的動詞是謂語動詞還是非謂語動詞，然后按以下兩點進行思考。

技巧1：若句中沒有別的謂語動詞，或者雖然已有謂語動詞，但需填的動詞與之是并列關系時，所給動詞就是謂語動詞；若是謂語動詞，就要考慮時態語態。

【例5】I （allow） to get up close to these cute animals at the 600-acre centre. （2016全國卷I）

技巧2：若句中已有謂語動詞，又不是并列謂語時，所給動詞就是非謂語動詞。若是非謂語動就要確定用—ing形式、—ed形式，還是用不定式形式，確定的方法主要有：

（1） 作主語或賓語，通常用—ing形式表示習慣或一般情況，用不定式表示具體的情況。如

【例6】My ambassadorial duties will include （introduce）

British visitors to the 120-plus pandas at Chengdu and others at a research in the misty mountains of Bifengxia. （2016全國卷I）

（2） 作目的狀語或者在形容詞后的作狀語，一般用不定式。如：

【例7】Some people say that oldest children， who are smart and

strong-willed， are very likely ___33___ （succeed）. （2008年佛山一模）

（3） 不論非謂語動詞在句中作何種成分，若判斷需要用分詞，與邏輯主語是主動關系用—ing形式，是被動關系用—ed形式。如

【例8】The adobe dwellings （build）by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even the most modern of architects and engineers. （2015全國卷I）

（4） 括號中所給動詞也不一定是考動詞的時態語態或非謂語動詞，而是考詞類轉換， a作主語、在及物動詞或介詞后作賓語，用名詞形式。如：

【例9】 When Chinas ancient scientific and technological ______（achieve） are mentioned， the nation will generally refer to the Four Great Inventions.

b在形容詞性物主代詞后，或者在“冠詞（+形容詞）”后，用名詞形式。

【例10】 What makes the adobe dwellings admirable is their （able）to “air-condition” a house without using electric equipment.

3.詞類轉換題的解題技巧

根據該詞在句子所作句子成分確定用哪種形式。具體方法有：

（一） 所給詞若是名詞，作表語、定語或補語，通常把名詞變成形容詞形如：

【例11】As （nature）architects， the Pueblo Indians figured out exactly how thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days. （2015全國卷I）

（二）所給詞若是形容詞，

技巧1：在形容詞性物主代詞后，或者在“冠詞（+形容詞）”后，用名詞形式。

【例12】 …the remains date from this period because of their ___38_（similar） to those found elsewhere. （2008年廣州二模）

技巧2：修飾動詞、形容詞、副詞，或整個句子，作狀語，用副詞形式。

【例13】The title will be （official） given to me at ceremony.

技巧3：若是形容詞或副詞，有可能是考查其比較等級。如：

【例14】The ___33___ （bad） damage was reported in the towns of Logan and Clovis， which are about 80 miles apart， police said.

（三）括號中所給詞有可能是要求詞義轉換，詞類不一定要變，主要是考查具有與詞根意義相反的派生詞，需根據句子意思及前后邏輯關系，在詞根前加un—， im—等，在詞根后加—less等。如：

【例15】 Your mistake caused a lot of （necessary） work in the office.

三、結束語

語法填空題作為一種新穎的題型，它能全面地考查學生的英語綜合運用能力，以上解題思路和技巧基本上概括了此題型的多數考查方向，在高考備考時將能取到很好的加強作用，真正達到事半功倍的效果，有效地幫助學生提高考試成績。

參考文獻

[1]陳正延 如何有效應對高考新題型-語法填空 中學外語教學 2015.2

[2]高考英語語法填空題解題技巧 中學英數教學網

[3]教育部《普通高中英語課程標準（實驗）》 人民教育出版社 2003年

[4]姚衛盛 高考英語語篇型語法填空題的分析備考策略