書(shū)寫(xiě)青春，展現(xiàn)風(fēng)采

（校園小記者高月茹報(bào)道） 為促進(jìn)教師基本功訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)，2016年8月26日，明城中學(xué)教務(wù)處、學(xué)生會(huì)聯(lián)合組織了“書(shū)寫(xiě)青春，展現(xiàn)風(fēng)采”的師生硬筆書(shū)法比賽。

8月26日下午1點(diǎn)整，“學(xué)生鋼筆書(shū)法比賽”在教學(xué)樓五層電教室正式開(kāi)始。賽前，學(xué)生會(huì)按照比賽流程認(rèn)真布置安排，先在全校18個(gè)班級(jí)組織選拔，共選拔出60名選手參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。

比賽開(kāi)始了。60名選手按照賽前抽到的書(shū)寫(xiě)簽開(kāi)始書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為初中范圍內(nèi)所學(xué)的60首古詩(shī)詞，選手可選取自己擅長(zhǎng)的楷書(shū)、草書(shū)等字體，抽到哪一首書(shū)寫(xiě)哪一首，時(shí)間為20分鐘。選手們展開(kāi)書(shū)寫(xiě)用紙，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，展現(xiàn)出十足的書(shū)寫(xiě)功夫。

與此同時(shí)，全體任課教師的書(shū)寫(xiě)比賽在學(xué)校小會(huì)議室也緊鑼密鼓地開(kāi)始了。教師的書(shū)寫(xiě)要求比學(xué)生的高：只給出書(shū)寫(xiě)的詩(shī)作題目，要求全體參賽教師默寫(xiě)完成。老師們的書(shū)寫(xiě)認(rèn)真程度絕不遜色于學(xué)生，全部在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽作品。

經(jīng)過(guò)學(xué)校書(shū)法評(píng)審委員會(huì)近兩天的評(píng)選，評(píng)選出教師組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名，優(yōu)秀獎(jiǎng)12名；學(xué)生組一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)18名。師生共計(jì)63人獲獎(jiǎng)。教師組的桂冠由美術(shù)教師宋寒心、語(yǔ)文教師劉敏摘得；學(xué)生組一等獎(jiǎng)獲得者是素有“小書(shū)法家”美譽(yù)的呂冬雪、趙玉林和趙盈宇。

書(shū)法比賽結(jié)束后，學(xué)校將優(yōu)秀作品貼在教學(xué)樓一樓正廳，供全體師生觀摩學(xué)習(xí)。

本次硬筆書(shū)法比賽在全體師生中產(chǎn)生了積極的反響，不僅使教師“大練基本功”活動(dòng)得到了延續(xù)，而且增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的重視程度，激發(fā)了學(xué)生練好鋼筆書(shū)法的積極性和主動(dòng)性。

簡(jiǎn)評(píng)

這是一則成功的消息。消息的要素（時(shí)間：8月26日；地點(diǎn)：學(xué)校電教室和小會(huì)議室；人物：全校師生；事件：師生硬筆書(shū)法比賽）非常齊備。在具體的寫(xiě)作過(guò)程中，小作者表現(xiàn)出突出的記者素質(zhì)：在文中多處運(yùn)用準(zhǔn)確的數(shù)字來(lái)體現(xiàn)消息的真實(shí)性。如“下午1點(diǎn)整”“師生共計(jì)63人獲獎(jiǎng)”等數(shù)據(jù)，表現(xiàn)出消息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。

（李輝）