開學第一天

捧著剛發的新書的孩子一邊吵著，一邊鬧著，“書真是香”。書怎么能不香呢？不一會兒孩子們如潮水般退去了。我卻遇見了一個“擱淺”在操場上的孩子，他愁眉苦臉地看著不遠處。我抓住他，怎么啦？怎么啦？他不回答我，看著書，又嘆口氣。我知道這個孩子心里在想什么：呀呀，又要上“緊箍咒”了！我笑了笑，拍了拍他的肩，他的肩往下一沉，然后抱著新課本歪歪扭扭地走了。我覺得真是可笑，憋了一冬的心一下子晴朗了。我見操場上布滿了大腳印，小腳印，像播種下去的種子。我看了一會兒就往回走，剛才不遠處的草垛還戴著殘雪帽子的，怎么一下子就不見了呢？潮濕濕的草垛頂像是剛哭過似的。

我也領到了新教科書。我在新教科書的引導下寫下了第一份備課筆記。辦公室里靜悄悄的，一個春節過下來，連辦公桌們也好像長高了。我看見不遠處的草垛頂上有一群孩子在滑草垛。草垛怎么又變矮了？有點不像草垛。這些頑皮的孩子只要沒人打擾他們，他們會玩個半天。而且經常有學生在開學第一天就帶著哭腔站到我面前，先生，我的新書丟了。其實他們的新書哪里是丟了，而是也躲進草垛里捉迷藏了。所以每年新學期開始，我又會收到不少拾書不昧的女生發現的無主的書本。它們被送到我這兒來我也不知道是誰的。它們還沒來得及被主人書上自己龍飛鳳舞的大名時就被主人弄丟了。開學第一天，春天第一頁，我和我的學生都有點羞澀。過了一年長一歲了哇。我們都長了一歲。教室長了一歲，黑板長了一歲，課桌也長了一歲，連那個歪了頭的樹也長了一歲，那座稻草垛同樣長了一歲。

（節選自龐余亮《春天第一頁》，題目為編者加）

靈犀一點

作者將開學第一天比喻成春天第一頁，用自然而靈動的語言分別展現了學生和老師在學校里的情景，不僅生動地表現了學生在春天的稚氣與活力，還表現了身為教師的“我”在春天的希冀，為讀者描繪出一個充滿童趣和希望的世界。