幼兒園教育小學化的原因分析及危害

陳娟

摘 要：隨著我國教育事業的進步和發展，現在幼兒園教育走向小學化的想象也越來越多。大多數的幼兒園和家長也沒有認識到幼兒園教育小學化會對孩子的成長造成影響甚至是危害，因此現在這一現象始終沒有得到改善和解決。本文對這一現象進行了認真的研究和分析，只有我們認識到這一現象的危害，才能采取更有效的措施，及時解決問題，還給孩子更健康的童年。

關鍵詞：幼兒園教育；小學化；危害

幼兒園的教育是孩子在家庭環境外，接觸最早的一個教育環境。可以說幼兒園對于孩子的成長和發展起到了不可或缺的意義和作用。但是現在我國的幼兒園教育小學化現象越來越多，甚至形成了一種普遍的趨勢。家長和幼兒園認為這樣的教育是在幫助孩子在進入小學前學到更多的知識，但是實際上，這種行為嚴重的影響了孩子的成長，孩子在幼兒園中也體會不到快樂。因此為了讓這種不正確的行為盡早的改正過來，幼兒園要采取相應的措施，防止對孩子造成更多的危害。

一、幼兒園教育小學化的原因

（一）應試教育的影響

隨著新課改的提出，素質教育逐漸開始受到人們的重視，這一理念也開始被人們所接受，但是一直以來傳統教育模式下應試教育還是占據著考試模式的主體。在考試中依舊是以對書本知識的檢驗為主[1]。知識的積累在大多數的情況下，是需要書本來完成的，由于知識從了解、熟知到運用是需要長時間的積累，所以學生也只能通過對課本的學習來完成對知識的掌握。

現在家長讓孩子提前學習多數都是出于攀比的心理，認為別的孩子都提前學習很多知識，為將來的升學做準備，要是不讓自己的孩子提前學習，就會輸在起跑線上。因此為了孩子在今后的學習和教育中，不落后與別人，家長只能選擇讓孩子為了將來的應試教育做準備。

（二）功利化的影響

我國的教育部門不止一次的提出過取消學前班和杜絕幼兒園小學化的方針，但是由于幼兒園的招生背后存在著巨大的利益，所以還是有很多幼兒園為了利益在幼兒園內開設所謂的“特長班”，吸引家長的注意。在這種情況下，幼兒園根本沒有考慮到孩子的成長和發展，只知道一味的賺錢，于是就催生了幼兒園教育小學化的現象，并且這種現象在個人私立幼兒園表現的更加明顯。但是家長沒有認識到幼兒園教育小學化的危害，反而認為在私立的幼兒園中能夠學到更多的文化知識，所以幼兒園就迎合家長們的需求，紛紛開設各式各樣的特長班，吸引更多的家長在幼兒園就讀，這也使孩子過早的接受應試教育，喪失了幼兒園最初的辦學和教育初衷[2]。

（三）家長之間攀比心理太強

現在家長在教育方面都怕自己的孩子輸在起跑線上，因此形成了一種盲目的跟風現象。認為孩子的學習成績好，自己的臉上就無比的榮耀和光榮。但是家長在進行這種攀比的時候，沒有為孩子考慮，甚至就算是孩子感興趣的東西，也要強迫孩子去學習，造成孩子對學習過早的產生厭倦和反感的情緒，對今后的學習也會產生十分不良的影響。同時現在孩子進入幼兒園的年齡也越來越小，在缺少家人關愛的同時，還要學習對于他們來講難度很大的知識，這也會讓孩子對學習更加缺乏興趣，同時也缺少了在這個年齡段應該享受的快樂和純真。

二、幼兒園教育小學化的危害

（一）幼兒的成長過程受到影響

幼兒園教育小學化會讓孩子的正常成長和發展過程受到很大的影響和破壞。我們小的時候都學習過揠苗助長的故事，現在幼兒園對與孩子的教育就是揠苗助長，不僅嚴重的影響了孩子的正常的成長和發育，同時也沒有起到想要達到的效果，反而使孩子的在幼兒園的生活中充滿了壓抑，孩子的天性也得不到解放。嚴重一點的更是會影響到孩子今后的學習和生活，使孩子過早的產生對學習的厭煩心理[3]。

（二）浪費教育資源

幼兒教育的想要達到的主要作用就是幫助孩子釋放天性，從小培養孩子對生活的興趣和對求知欲。但是現在的幼兒園已經違背了這些原有的教育宗旨，在不應該接受過多教育的年齡，投入了大量不合適、不合理的教育方式，使原本的教育變成了對孩子的傷害。由于幼兒園教授小學的課程，導致孩子過早的接受了教育，等到孩子進入小學的教育，就會對學習喪失興趣，也沒有了基本的求知欲望，幼兒園和小學的課程出現了重復，使得小學課堂的教學效率大大降低，所以也造成了教學資源的浪費[4]。

結束語：

幼兒園教育小學化如果不從家長的根本觀念上進行分析和解決，那么這樣的現象就會越來越嚴重，因此，作為家長一定要認識到問題的嚴重性和對孩子造成的影響和危害。同時國家也應該出臺一些相關的法律法規對違反教育規定的幼兒園進行嚴厲的懲處。堅決杜絕這種違背教育理念、破壞孩子天性的行為，讓孩子在應該享受快樂的年齡，充分享受快樂和童年的美好，還給孩子一個真實而美好的幼兒園，把幼兒園教育小學化的現象徹底消滅，國家和政府加強行政和監督的力度，防止幼兒園教育小學化。我相信，通過國家、政府、家長和幼兒園的共同努力，這一不良現象一定會被消滅，并且還會還給孩子一個最美好、最自由、最快樂的童年。

參考文獻：

[1] 劉蕾.淺析我國幼兒園教育中“小學化”流行的原因及危害[J].學周刊，2015，23（29）：237-237

[2] 王淑華.淺析幼兒園教育“小學化”對幼兒成長的危害[J].東方青年·教師，2013，17（20）：191-191.

[3] 黃慧.針對幼兒園教育小學化的原因以及危害的分析[J].小作家選刊（教學交流），2014，29（7）：331-332.

[4] 陳慧蕓.淺談幼兒園“小學化教育”的危害及對策[J].教育界，2014，33（6）：171-171，105.