樂在“棋”中，“棋”樂無窮

龔云

摘要：國際跳棋是世界上最古老、最普及的智力游戲之一；也是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。“國際跳棋”對幼兒的邏輯思維、記憶力、空間想象能力和立體思維能力等方面有全面的提高，是一種活躍幼兒思維的棋類。國際跳棋的走法簡單，入門容易，趣味性強，還能培養幼兒頑強拼搏的精神以及良好的身心素質。國際跳棋作為我們清涼幼兒園的特色課程，我們遵循“全面參與、快樂普及”的原則。另外，我們還本著“家園合作，有效互動”的原則，引領著家長的教育意識，還定時邀請棋社成員的家長參加了跳棋的活動，家長的參與率很高。

關鍵詞：國際跳棋；快樂；趣味

G613.7

國際跳棋是世界上最古老、最普及的智力游戲之一；也是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。“國際跳棋”對幼兒的邏輯思維、記憶力、空間想象能力和立體思維能力等方面有全面的提高，是一種活躍幼兒思維的棋類。國際跳棋的走法簡單，入門容易，趣味性強，還能培養幼兒頑強拼搏的精神以及良好的身心素質。

國際跳棋作為我們清涼幼兒園的特色課程，我們遵循“全面參與、快樂普及”的原則。首先，教師全面參與。幼兒園每周組織一次國際跳棋的園本培訓，對每位老師進行培訓，了解國際跳棋的意義，掌握其基本的知識和技能。通過培訓讓清幼的每一位老師都是國際跳棋的推行者、組織者、教學者；只有老師會下棋、喜歡下棋，才能更好的組織幼兒進行國際跳棋活動。其次，我們開展了“家長課堂”，對家長們進行培訓，讓家長們也學會國際跳棋的基本規則與走法，如“走棋”“跳吃”“連吃”。鼓勵家長們同步開展學習，使家庭國際跳棋成為幼兒樂于下棋，提高棋藝的重要部分。

另外，我們還本著“家園合作，有效互動”的原則，引領著家長的教育意識，還定時邀請棋社成員的家長參加了跳棋的活動，家長的參與率很高。在棋社老師的帶領下，可愛的家長們不僅給孩子們做了學習跳棋的好榜樣，還和孩子們一起切磋棋藝，更有甚者說“要與孩子共進步”！通過這種形式的跳棋活動，促進了家園的互動，家長間的交流，給每個家長與孩子創造了一個很好的切磋機會，提供了親子交流的共同話題，增強了親子感情的交流，讓家長、幼兒、教師共同攜手共建美好的校園。

當然，幼兒的學習情況與下棋能力發展也是很重要的一部分，我們希望每一位幼兒都能愛上國際跳棋，人人都能參加各類棋藝競賽。所以，我們將“國際跳棋”滲入幼兒的日常教育教學活動中，全園中大班小朋友每周都有兩次學習和對弈國際跳棋的機會。除此以外，在晨間活動、區域游戲中也會開展跳棋游戲，擴展幼兒的下棋的能力，進一步激發幼兒的學棋興趣，提高棋藝。這么多年以來跳棋活動的開展，孩子們已經掌握了跳棋的棋子走法、比賽規則、“有吃必吃，有多吃多”的吃子規定，幼兒園經常組織幼兒進行區級、市級的國際跳棋比賽，參賽的孩子們不僅取得優異的成績，而且獲得了內心滿滿的成就感。

為了進一步豐富幼兒的校園文化生活，培養良好的興趣愛好，提高校園活動質量，我們在國際跳棋課程中利用了多媒體的趣味形式，使幼兒在情境中快樂地學跳棋知識，讓幼兒永遠洋溢在“棋樂無窮”的特色課程中。通過學習，孩子們能進行基本的對弈，感受棋其特有的思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著清幼的孩子積極參與其中，展現了自己的智慧，在對弈中證實了自己的沉穩和睿智，再則領略了國際跳棋的風彩和魅力。