幼兒戶外活動有效指導對策研究

翟霞

摘要：隨著人們對教育不斷深入的認知，人們越來越重視從小就培養孩子的學習能力和動手能力。而現在如何的有效開展幼兒的戶外活動便顯得非常重要。在戶外活動的教育中，如何保證幼兒在快樂的游戲中學到知識，以及促進其成長，是現代幼兒教師非常重視的問題。

關鍵字：幼兒；戶外活動；指導和對策

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幼兒或外活動的目的主要就是為了讓學生有個良好的身體素質和愉悅的心情。并且在參加課外活動的同時，協調他們的動作、增強他們的體質，使他們養成良好的生活習慣。這是他們學習其他和良好發展的基礎。所以在幼兒時期，我們要采用積極有效的方式開展戶外活動，從而促進他們身心的健康發展。

一、幼兒在進行戶外活動前要做好準備工作

在現代的城市生活中，大多數的家長都忙于工作，對孩子的成長關心不夠或者就是過分的溺愛孩子，所以在現實生活中，關于幼兒戶外活動的開展是非常必要的，但是在活動開展前，充分的準備工作是活動有序進行的重要保障。

（一）心里準備工作

在幼兒進行戶外活動的時候，教師要做到全面而有效的提醒，從而幫助幼兒做好活動的心理準備，并且讓他們在活動中注意安全。有關戶外活動的安全教育，比如告訴幼兒在活動中要遵守秩序，大家若是不遵守秩序的話會有怎樣的后果。在游戲中不要橫沖直撞，要遵守游戲規則，注意保護自己。在上下樓的時候，也要注意不要擁擠。從各方面提高幼兒的自我保護意思，讓他們做好運動前的心理準備。

（二）物質準備工作

適當的著裝對于幼兒進行戶外活動來說非常中要。所以在進行活動之前，教師要提醒幼兒檢查自己的著裝，看自己的衣服是否太過緊、厚等不適合運動。再檢查一下自己的鞋帶是否系好。從而保證幼兒在活動中的安全。老師要鼓勵幼兒養成良好的生活習慣，在活動前，可以對一些幼兒進行個別的檢查，從而幫助他們做好準備工作。

（三）身體準備工作

在進行戶外活動前，老師一定要帶領幼兒進行熱身運動，這樣可以讓他們的身體更適應接下來的戶外活動。而且根據幼兒酷愛模仿的特點，在熱身活動中可以加一些動物或者動畫人物里的動作，使熱身運動更具趣味性在運動中，還可以配上有趣的、節奏輕快的兒歌。從而可以讓幼兒在愉快的氣氛中來做熱身運動。

二、有效的幼兒戶外活動要有豐富有趣的內容

（一）讓幼兒掌握戶外活動的主動權

在戶外活動中，為了激起幼兒的興趣，玩他們愛玩的游戲，一定要讓幼兒掌握主動權，在確保游戲健康安全的前提下，讓他們來決定游戲的內容，自己來布置游戲場景等。比如小孩子很喜歡《小老鼠上燈臺》這首詼諧的兒歌，老師可以就此把它設計成一個有趣的活動項目。比如讓一些小孩子扮演小老鼠，一些孩子扮演貓咪。在設計場景的時候，他們可以根據周圍的輪胎或者竹竿啊等自己來設計燈臺。從而鍛煉了他們的動手能力。而在小孩子從燈臺上滾下來的時候，有的可能翻跟頭、有的可能是匍匐著，這更增添了游戲的趣味性。在這樣的活動中，幼兒不但開心，而且也鍛煉自己的身體能力。老師在旁邊只是協助，從而充分體現幼兒戶外活動的自主性和有效性。

（二）為幼兒找到好的玩伴

在戶外活動中，一個好的玩伴對于其開展也起著非常重要的作用。首先老師要指定幼兒的活動場所并為提供足夠多的玩具。其次就是要鼓勵不同年齡段的孩子進行玩耍。比如當一個年齡較小的孩子在看到大哥哥姐姐玩的游戲的時候，也想玩。像小推車的游戲之類，當較小的孩子需要幫助時，大哥哥姐姐可以在旁邊幫忙。這樣可以起到以大代小的作用，既讓小孩子有了安全感，而且也讓年齡大點的孩子有了成就感和責任感。

三、角色的互換在幼兒戶外活動中非常重要

老師在參與戶外活動的時候，不再是高高在上的指揮者。而應該時時刻刻保持一顆童心，積極的參與到幼兒的游戲中去。比如在玩“老鷹抓小雞”游戲的時候，老師一般會扮演老鷹這個角色。但是當有的孩子提出想換換角色的時候，老師這是就可以扮演小雞這個角色，而當老師被小孩子抓到的時候會說：“哎呀！被你抓到了，你真厲害！”之類的，通過夸張的表情和孩童式的語言，逗得大家哈哈大笑，從而做到真正成為幼兒玩伴，和他們一起成長，體驗其中的童趣與快樂。

四、總結：

綜上所述，有效的幼兒戶外活動可以讓他們學會和人們分享自己的感受和情緒。比如在活動結束后意猶未盡的心情，以及回家后急不可耐的告訴父母自己今天玩了什么、和誰玩的、在玩耍中發生的有趣的事情。這樣大大的提高他們的各方面的積極情緒。所以在幼兒的戶外活動教育中，只要有愛，就必能和他們產生共鳴，只要用心，也必將會有收獲。幼兒處在人生最初的時期，同時也是身心發展最快的時期，我們有效的開展戶外活動，不僅僅是為了讓他們身心健康，更是為了給他們一個美好的童年。

參考文獻：

[1]焦旭妮，杜艷枝.幼兒戶外體育活動的現狀及實現策略研究[J/OL].當代體育科技，2015（34）.

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