加強鄉鎮農民現代農藝技術培訓的思考

趙龍英

[摘 要] 探討鄉鎮農民現代農藝技術培訓的意義，分析指出存在的問題，并提出改進和完善對策。包括建立符合鄉鎮農民現代農藝技術培訓實際而相對完善的制度、堅持正確和積極的培訓態度、逐步建立健全完善的激勵機制、不斷創新技術培訓手段和培訓方法等內容。

[關鍵詞] 鄉鎮農民 現代農藝技術 培訓

[中圖分類號] G725 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2017）02-0297-01

引言

當前，雖然鄉鎮農民現代農藝技術培訓的重要性已經得到普遍認可與關注，但如何結合具體情況，采取有效措施開展培訓，提高培訓工作效率，這是面臨的重要課題。為了對該問題有更為深入的認識，采取有效的培訓措施，本文選取鄉鎮農民現代農藝技術培訓為研究對象，采用問卷方式進行調查。就鄉鎮農民現代農藝技術培訓現狀進行調查，并分析培訓存在的問題，然后有針對性的提出改進對策，希望能為有效開展培訓活動提供啟示與借鑒。

1 加強鄉鎮農民現代農藝技術培訓的意義

1.1 提高農民素質。對鄉鎮農業生產和發展來說，培訓是人力資源開發的重要內容，也越來越受到鄉鎮相關部門的重視。做好該項工作能激發農民熱情，促進他們綜合技能提高，對有效提升農業的市場競爭力也具有積極作用。培訓是一項系統和復雜的工作，需要更新農民的知識，開發農民的綜合技能，促進他們的行為和態度改變，進而推動受訓者知識更新、能力提高，提高培訓工作效率。事實上，越來越多的鄉鎮愈加關注農民技能培訓，加大在培訓方面的資金和時間投入，讓他們更好適應將來工作需要，努力農業種植上做出業績。

1.2 促進農業現代化發展。此外，加強鄉鎮農民現代農藝技術培訓不僅是提高農業生產效率和競爭力的重要手段，同時也是促進農民綜合技術水平提升的重要途徑，對推動農業技術、制度、管理創新具有重要作用。鄉鎮農民現代農藝技術培訓具有網絡化、現代化、個性化、終身化等方面的特點，它對農業發展具有重要作用，有利于吸引人才和留住人才，提高農業種植效益，因而越來越受到鄉鎮部門的重視和關注。

2 加強鄉鎮農民現代農藝技術培訓的對策

調查顯示，目前鄉鎮農民現代農藝技術培訓存在不足，制度不完善，激勵機制缺乏，培訓主動性不足。為應對這些問題，應該從以下幾個方面采取完善措施。

2.1 激發參與培訓的主動性。完善激勵機制，激發農民參與培訓的熱情，實現從“要我學”向“我要學”的轉變，提高農民參與培訓的主動性。從鄉鎮農民現代農藝近些年來的培訓經歷來看，除了完善培訓課程體系，提高任課老師綜合素質，注重培訓效果評價之外，構建有效的激勵機制，讓農民產生參v與培訓的動力是十分必要的。

2.2 完善激勵機制。培訓老師的薪酬體系中，雖然有技能工資部分，但執行過程中都是由部門主管進行主觀判斷和確定，缺乏客觀的評價標準和評價流程，難以公正、全面評價培訓老師的技能和水平，制約農民培訓積極性提升。因此，為轉變這種情況，鄉鎮農民現代農藝技術培訓中要構建各工作崗位的技能指標和評價體系，定期對農民開展技能評價，并將評價結果與技能工資聯系起來，有效激發培訓的主動性。同時在晉升機制方面，也要與老師的培訓工作相結合，讓他們努力開展培訓活動。

2.3 加強培訓考核工作。對農民都提出課程培訓要求，只有在培訓課程完成，并且考核合格，或者取得相應的資格證書之后，才能獲得使用新技術和新知識的機會。對學習能力強，專業技能出眾的農民，要給他們在培訓方面以更多機會。這樣更有利于激發農民參與培訓的主動性，并發揮培訓的激勵作用，讓農民更為有效的參加培訓活動，提高自身綜合素質，為農業現代化和發展做出更大貢獻。

2.4 不斷創新培訓手段和培訓方法。為增強鄉鎮農民現代農藝技術培訓的實效性，應該結合實際情況，創新培訓手段和培訓方法，推動培訓不斷完善和可持續發展。創新并不要求每次都研究新的培訓方法，而是根據每次培訓工作需要，選取合適的方法，并最大限度發揮這種培訓方法的作用。還可以對現有培訓方法進行巧妙組合，綜合利用多種方法對農民開展培訓，實現農民培訓的創新。開展鄉鎮農民現代農藝技術培訓時應該因材施教、因地制宜，以最大限度提升培訓效果，提高部門工作績效為目標。參加培訓的農民數量比較多，培訓任務繁重，每年需要花費大量時間對農民開展農業產品、生產、安全、質量等方面的培訓，多數情況下采用課堂講授的培訓方式，然后采用筆試的方式檢測培訓效果，確保廣大農民掌握培訓內容。為實現培訓方式創新，可以將課堂講授與其他方式結合起來，促進培訓效果提升。例如，模擬農業種植的現場情境講解農業種植技巧，加深農民的印象。還可以錄制視頻，系統全面介紹農業種植技術和流程等，農民可以一邊觀看一邊討論，從而對這些內容有更為深入的理解。還可以在此基礎上，為農民創設情境，讓他們進行現場模擬，開展農業種植訓練，并由任課老師指導，肯定其中的優點和進步，指出存在的不足，并在今后的訓練中改進和提高。采用這種將理論學習和視頻觀摩、現場訓練相結合的鄉鎮農民現代農藝技術培訓方式，有利于促進培訓效果提升。

3 結束語

本文對鄉鎮農民現代農藝技術培訓進行研究與分析，所反映的現狀與問題不僅具有典型性，更具有普遍性。鄉鎮農民現代農藝技術培訓工作的現狀、特點、存在的問題及其成因等都是大致相同的，盡管每個地方的具體情況不完全相同，但本文所提出的改進鄉鎮農民現代農藝技術培訓工作的建議和對策能起到參考作用。總之，鄉鎮農業在規模上沒有優勢，而要生存與發展，其人才的數量和質量起決定性作用。通過必要的教育和培訓，幫助鄉鎮農民掌握有效的工作技能，不斷提高他們的整體實力和競爭力，是鄉鎮農業發展的長久之計。

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