高中社團(tuán)活動之我見

秦鈺林

摘要：在國家全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力成為各學(xué)校的教育重點(diǎn)，而學(xué)生社團(tuán)活動作為素質(zhì)教育的重要載體，使得社團(tuán)在各個學(xué)校的整個素質(zhì)教育體系中發(fā)揮著日益重要的作用。筆者以高中社團(tuán)親身參與者和組織者的身份，以某大學(xué)附中為例，嘗試分析在高中社團(tuán)的實(shí)踐中所遇到的問題，并提出自己關(guān)于未來高中社團(tuán)發(fā)展的建議與設(shè)想。

關(guān)鍵詞：高中社團(tuán)；發(fā)展；建議與設(shè)想

中圖分類號：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2016）07-0106

一、高中社團(tuán)發(fā)展的背景

2007年，中央教育科學(xué)研究所發(fā)起了以“我國普通高中教育發(fā)展戰(zhàn)略問題”為專題的調(diào)研，對全國高中的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了一次規(guī)模較大、范圍較廣的調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國高中教育出現(xiàn)了日趨明顯的教育內(nèi)容同質(zhì)化、人才培養(yǎng)模式單一、辦學(xué)缺乏特色等問題。而另一方面，知識更新速度加快，職業(yè)要求日新月異，社會生活豐富多樣，這些都要求高中學(xué)校教育能夠打破單一的培養(yǎng)模式，形成各具特色的辦學(xué)形式，培養(yǎng)多種能夠滿足整個社會發(fā)展需要的人才。中學(xué)社團(tuán)在這樣的呼聲中大步前進(jìn)。學(xué)生社團(tuán)不僅是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效手段，對學(xué)校本身也有著重要意義。學(xué)校社團(tuán)建設(shè)是學(xué)校特色的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，又是學(xué)校特色涵養(yǎng)的氛圍與環(huán)境培養(yǎng)的重要手段，學(xué)校社團(tuán)的建設(shè)對于培育和打造學(xué)校特色方面起到了積極且重要的指導(dǎo)作用。于是，學(xué)校社團(tuán)作為校園文化的一項重要內(nèi)容，開始在校園中受到越來越多的重視。

二、高中社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀

在學(xué)校社團(tuán)蓬勃發(fā)展的大趨勢下，各高中學(xué)生社團(tuán)的種類和數(shù)量以及參加的中學(xué)生人數(shù)在不斷擴(kuò)大，中學(xué)生紛紛參加各種社團(tuán)活動，找到了展露自己才華的舞臺，在活動中得到了鍛煉和提高。如筆者所在的某大學(xué)附中，自2015年6月以來，先后成立了廣播站、擊劍社、西江文學(xué)社、RAC動漫研究社、Sworld模擬聯(lián)合國社、漢服社、輕雷樂團(tuán)、橡皮章研究社、魔方聯(lián)盟、星云話劇社、校刊編輯部等20個社團(tuán)，參加社團(tuán)的人數(shù)也達(dá)到了400多人。

但在高中社團(tuán)迅速崛起的過程中，學(xué)校社團(tuán)發(fā)展所面臨的問題也愈來愈多。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 社團(tuán)發(fā)展不平衡。由于社團(tuán)類型的差異性，在社團(tuán)發(fā)展之初，不同社團(tuán)之間的成員數(shù)量就存在著極大的差別，如文學(xué)社團(tuán)學(xué)生僅有6人，而動漫社團(tuán)卻有90人。在發(fā)展的過程中，由于在社團(tuán)活動的質(zhì)量、社團(tuán)的影響力等方面的差異，直接導(dǎo)致了高中各社團(tuán)的不同命運(yùn)，有的社團(tuán)日益繁盛，不斷發(fā)展壯大，而有的社團(tuán)則走向衰落，社團(tuán)生存期極短。某大學(xué)附中2015-2016學(xué)年，學(xué)校新成立8個社團(tuán)，其中4個社團(tuán)在半個學(xué)期后處于半廢社狀態(tài)，一個學(xué)期后，按照社團(tuán)聯(lián)合會的規(guī)定，被廢社。

2. 經(jīng)費(fèi)不足、場地有限。大多數(shù)校級社團(tuán)和學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人都向?qū)W校反映過社團(tuán)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足這一問題。造成這一問題的主要原因在于學(xué)校對此專項活動的支出預(yù)算較少；同時，作為高中生社團(tuán)，不能像很多高校社團(tuán)可以由學(xué)生自發(fā)籌款，或者向社會籌款，資金來源的渠道比較局限。場地問題也是制約社團(tuán)發(fā)展的重要客觀因素。大多數(shù)社團(tuán)都面臨活動場地不固定和場地狹小等問題。校級社團(tuán)能夠有固定的場地，而超過一半的學(xué)生社團(tuán)沒有固定的活動組織和展開的場地。所以，大多數(shù)社團(tuán)都以“打游擊”的形式生存，至于社團(tuán)活動的質(zhì)量就更不需要去講了。

3. 社團(tuán)制度不夠健全，管理機(jī)制也存在一定的缺陷。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)學(xué)校的社團(tuán)沒有完善的、明確的社團(tuán)日常管理制度，某些常規(guī)沒有明確的規(guī)定，某些問題得不到明確的解釋，由于社團(tuán)權(quán)力在學(xué)生那里，所以社團(tuán)的隨意性很大，社長的選舉沒有一套行之有效的公平和平等的規(guī)章。如果管理不好，就很容易影響社團(tuán)的凝聚力和可持續(xù)發(fā)展。有些社員沒有組織紀(jì)律意識，完全按照自己的喜好參加社團(tuán)活動，不到也從不請假，喪失了對社團(tuán)的歸屬感，這些都不利于社團(tuán)正常活動的開展。

4. 學(xué)生社團(tuán)類型多，可活動的質(zhì)量有待提高。類型豐富多彩化是某大學(xué)附中社團(tuán)發(fā)展的主要特點(diǎn)之一。學(xué)生社團(tuán)目前朝類型多樣化方面發(fā)展。然而，學(xué)生社團(tuán)的活動卻沒有因此而改變，仍然陳舊、單一并且缺乏影響力。這些活動在總體上沒有達(dá)到足夠的深度，沒有達(dá)到一定的檔次，很多活動在開展之前并沒有進(jìn)行詳細(xì)的策劃和安排，活動在開展過程中也比較混亂，效果因此不盡如人意。

三、高中社團(tuán)發(fā)展的新動向

社團(tuán)發(fā)展成為校園文化建設(shè)的主流，我們通過對相關(guān)社團(tuán)活動資料的整理、分析，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)代高中社團(tuán)發(fā)展的一些新動向：

1. 自主性、實(shí)踐性越來越強(qiáng)。焦向英曾指出：“學(xué)生社團(tuán)是志趣愛好相同的學(xué)生自愿組織起來的，以豐富課余生活、增長知識、陶冶情操為目的的群眾性團(tuán)體。中國中等學(xué)校和高等學(xué)校學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上自由結(jié)成按照章程自主開展活動的學(xué)生群眾組織。”學(xué)生社團(tuán)本就有自主性的性質(zhì)，在學(xué)校社團(tuán)日益成熟的今天，高中社團(tuán)的實(shí)踐性也愈發(fā)突出，更多的設(shè)想不再是紙上談兵，而是團(tuán)員們?yōu)榱斯餐膼酆霉餐瑢?shí)踐，把“空想”成真。一位愛好文學(xué)的同學(xué)想在學(xué)校創(chuàng)建文學(xué)刊物社團(tuán)，但校團(tuán)委規(guī)定社團(tuán)的成立必須達(dá)到五人以上，于是他積極動員、宣傳，最終以十人的團(tuán)體成立了西江文學(xué)社團(tuán)。

2. 文化傳承作用加大。中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，發(fā)揚(yáng)中華文明，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是每一個公民應(yīng)盡的責(zé)任。學(xué)生是文化的傳承者，社團(tuán)活動只有具有一定的文化意義才可能在校園這個文化搖籃中長久地生存下去。漢服文化是我國傳統(tǒng)文化的一部分。漢服社團(tuán)是由幾位熱愛漢服文化的同學(xué)提議創(chuàng)立的，他們不僅自學(xué)了漢服的相關(guān)知識，還通過社員大會宣傳、海報宣傳、課前演講等方式，向其他同學(xué)介紹漢服的歷史和文化，這對我們傳統(tǒng)文化的傳承有著重要作用。

3. 以國際化視野，提升大國公民意識。當(dāng)今社會是國際化的社會，中國是大國，我國公民應(yīng)該有大國公民的意識。模擬聯(lián)合國社團(tuán)以此為目的而成立的社團(tuán)。在模擬聯(lián)合國社團(tuán)活動中，社員們扮演不同國家、政治實(shí)體的外交代表，參與圍繞國際上的熱點(diǎn)問題而召開的會議。社員們遵循議事規(guī)則，在會議主席團(tuán)的主持下，通過演講來闡述觀點(diǎn)，為了“國家利益”辯論、磋商、游說。通過親身經(jīng)歷，熟悉聯(lián)合國等多邊議事機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式，了解基礎(chǔ)國際關(guān)系與相關(guān)的外交知識。這不僅可以使我們了解到世界大事對我們個人的影響，還能夠幫助我們了解我們自身在未來可以發(fā)揮的作用，對我們有更深刻的自我定位。

4. 國家新興產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)，成為高中社團(tuán)活動方向之一。緊隨時代的潮流、國家的政策，才能立于不敗之地。動漫作為近年來的一種新興產(chǎn)業(yè)，以“創(chuàng)意”為核心，深受國家扶持，這種用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的藝術(shù)形式也深受學(xué)生的喜歡。某大學(xué)附中在2015年成立了動漫社團(tuán)，社團(tuán)內(nèi)的很多同學(xué)以成為漫畫家為目標(biāo)，積極鍛煉自己的繪畫、寫作能力，社團(tuán)發(fā)展蒸蒸日上。

四、對于高中社團(tuán)發(fā)展的建議

高中社團(tuán)在發(fā)展過程中產(chǎn)生的種種問題并不是偶發(fā)性的，我們從一名高校社團(tuán)活動實(shí)踐的基層負(fù)責(zé)人的角度，有針對性地提出一套高中社團(tuán)發(fā)展的建議，希望能夠?qū)Ω咧械纳鐖F(tuán)發(fā)展起到積極有效的作用。

1. 共青團(tuán)組織要加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是青少年之家。學(xué)校團(tuán)委要健全和完善社團(tuán)管理聯(lián)系的組織機(jī)構(gòu)，要健全和完善對學(xué)生社團(tuán)組織的管理制度和辦法，以保障社團(tuán)的健康可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校團(tuán)委指導(dǎo)社團(tuán)活動中要將學(xué)生社團(tuán)引入高中生思想教育工作體系中來。校團(tuán)委必須根據(jù)黨委、行政的統(tǒng)一要求，將社團(tuán)活動的內(nèi)容從消遣娛樂引入到成長學(xué)習(xí)的層面上來，以提高社團(tuán)活動的檔次和內(nèi)涵。

2. 健全和完善社團(tuán)管理制度。學(xué)生社團(tuán)是靠學(xué)生的興趣愛好而組織起來的，由于社團(tuán)成員學(xué)生的特殊性，成員始終在不斷的更換，如要求有足夠數(shù)量和質(zhì)量的人力資源來對穩(wěn)定社團(tuán)的發(fā)展和建設(shè)。必須要有完善的組織建設(shè)制度、社員招收制度、社長選拔制度、社員員管理制度等。只有這樣，才能充分發(fā)揮學(xué)生工作的極積性，才能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3. 對社團(tuán)應(yīng)加大資金投入。當(dāng)前，高中社團(tuán)中最普遍和最突出的問題是“經(jīng)濟(jì)問題”。由于各種各樣的原因，學(xué)生社團(tuán)普遍經(jīng)費(fèi)不足，已經(jīng)嚴(yán)重制約了社團(tuán)的發(fā)展。同時，學(xué)生社團(tuán)缺乏必要的經(jīng)費(fèi)管理制度。學(xué)校應(yīng)加大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的投入，提供必要的活動經(jīng)費(fèi)，學(xué)校可以設(shè)立必要的社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算，用以社團(tuán)開展有益的活動，經(jīng)費(fèi)由社團(tuán)聯(lián)管理，可以實(shí)行項目申請制。學(xué)校對學(xué)生社團(tuán)通過各種正當(dāng)?shù)姆绞侥技顒淤Y金應(yīng)以支持、引導(dǎo)、監(jiān)督，所需活動場地學(xué)校要大力支持，盡量在物質(zhì)上支持學(xué)生社團(tuán)活動的開展。

4. 建立一支高質(zhì)量的的社團(tuán)指導(dǎo)教師隊伍。學(xué)校應(yīng)積極為學(xué)生社團(tuán)提供優(yōu)秀的指導(dǎo)教師，如邀請專家、校外輔導(dǎo)員等，對指導(dǎo)教師要進(jìn)行必要的培訓(xùn)。這樣，社團(tuán)活動才能在科學(xué)的指導(dǎo)下健康發(fā)展，社團(tuán)活動的質(zhì)量才能有所保證，學(xué)生的積極性才能更高。

5. 社團(tuán)活動要尊重學(xué)生的自主權(quán)。某大學(xué)附中要求每個學(xué)生不得參加超過兩個以上的社團(tuán)。學(xué)校的這種做法欠妥。學(xué)生的自主選擇性自愿性受到一定程度的制約。通過調(diào)查了解，可以明顯感受到一些學(xué)生對學(xué)校規(guī)定他們參與社團(tuán)和參與社團(tuán)的數(shù)量感到不滿。由此引起了學(xué)生與學(xué)校之間一定程度上的不和諧，并且從根本上導(dǎo)致了學(xué)生反感社團(tuán)活動。

高中教育在我國教育體系中占有重要的地位，具有鮮明特色的學(xué)校離不開校園文化的支撐。高中學(xué)校社團(tuán)建設(shè)既是打造校園文化特色的必經(jīng)之路，同時又體現(xiàn)了素質(zhì)教育大背景下，高中社團(tuán)建設(shè)在培養(yǎng)學(xué)生個人能力方面的重要性。我們相信在教育政策制定者和教育工作者的指導(dǎo)下，正確對待高中社團(tuán)活動的作用，為社團(tuán)活動營造寬松的環(huán)境，能讓學(xué)生在教育的樂土中盡情展現(xiàn)自我，最大限度地發(fā)揮主觀能動性，積累更多的人生財富。

（作者單位：陜西省西北大學(xué)附中 710127）