家庭冷暴力對青少年犯罪的影響研究

【摘 要】長期遭受家庭冷暴力導致青少年的成長模式變軌，進而引發青少年犯罪，危害家庭與社會。以青少年福利原則為切入口，對家庭冷暴力產生原因及其危害進行梳理，從家庭、學校、社會三個方面從內到外，逐一提出防治不良家庭因素對青少年影響的措施，以減輕冷暴力對青少年犯罪的影響，有助于從根源上控制青少年越軌的家庭誘因。

【關鍵詞】家庭冷暴力；青少年犯罪；犯罪學

家庭作為學習的第一站和首要生活場所，其氛圍對于青少年的成長和心理塑造具有重大影響。與傳統的“熱暴力”相比，在社會轉型期突出的“冷暴力”對青少年的成長同樣具危害性，也是導致青少年犯罪的一個重要原因之一。

一、家庭冷暴力概述

我國反家庭暴力法的第2條雖然確認了家庭冷暴力也屬于家庭暴力的范疇，有一定的進步性，但是其也存在對家庭冷暴力概念闡述的不足之處，容易導致司法實踐中對家庭冷暴力概念界定的參差不齊。青少年如果從小就處于家庭冷暴力的壓抑氛圍下，潛移默化學會用惡意詆毀、諷刺挖苦、漠視、疏遠這些方式來處理問題的話，成家之后也很可能采取冷暴力的方式來對待自己的孩子，相比于同時期普通家庭的青少年來說，實施家庭冷暴力的可能性更高。

二、家庭冷暴力對青少年犯罪具有相關性

家庭原有功能的缺失、家庭成員關系的不和諧、家庭結構的破裂等都屬于病態家庭的類型，而家庭冷暴力在多種家庭問題中最具典型性，對青少年犯罪的影響主要在于以下幾方面：

（一）家庭冷暴力影響青少年的心理健康

不論是夫妻雙方發生的家庭冷暴力，或者是直接針對青少年的家庭冷暴力，都會對青少年心理產生直接或間接的不良影響。目前研究結果表明，家庭冷暴力主要存在于城市的知識分子家庭中，但隨著社會轉型的加速，城鄉結合和新的城市地區的夫妻間都有不同程度的冷暴力，進一步擴大家庭冷暴力的范圍。相比而言，傳統的家庭熱暴力呈現下降趨勢，而以精神上壓迫為特征的家庭冷暴力趨于加強，危害更大。

（二）家庭冷暴力影響青少年犯罪的動機

生活中經歷過或者正在長期遭受家庭冷暴力的青少年與正常家庭中擁有溫情的青少年相比較，更有可能出現各種心理上和社會上的問題。在家中無法像正常孩子一樣向父母尋求幫助，對于父母的依戀就會減弱，親情的紐帶難以維系。青少年最初是通過行為越軌把內心積壓的不滿與憤怒發泄出來，但漸漸地一般的越軌行為已經無法滿足其不平衡的心理，從而開始探索新的行為模式，從一般的違法行為模式逐演變為犯罪模式。

（三）家庭冷暴力影響青少年犯罪的類型

受家庭冷暴力傷害的青少年一般會產生兩種極端的性格：一種是陰郁、內向、敏感、人際交往困難，另一種則是叛逆、難管教。第一種類型的青少年多是在幼童時期就已經開始遭受家庭冷暴力，該類型的青少年實施故意傷害犯罪居多，很少參與有組織犯罪，但犯罪過后，通常會產生愧疚、罪惡感。而第二種類型的青少年性格上表現為叛逆，行事風格上容易出現極端行為，體現在青少年暴力性犯罪、財產性犯罪以及毒品犯罪的數量逐年遞增。

三、防治家庭冷暴力的措施

（一）從家庭方面預防家庭冷暴力

家庭是防治青少年越軌的首個關卡，但家庭功能在社會發展的同時也有所弱化。因此，從家庭方面防治家庭暴力和青少年犯罪首要任務是強化家庭功能，可以通過加強家庭成員之間的紐帶聯系，營造良好的家庭氛圍，預防家庭冷暴力。父母在教育孩子的時候也應當摒棄“非打即罵”的糟粕教育方式，采取適當的方式，尊重孩子的人格，及時溝通。

（二）從學校方面防治家庭冷暴力

家庭暴力雖然在家庭內部發生，但青少年至少有1/3的時間在學校度過，與教師相處的時間也比較長。教師基于關心和呵護學生的職業素養，相較于普通人而言，使其能更敏銳發現和解決不利于學生健康成長的問題。一旦教師發現有學生遭受家庭冷暴力后，應當及時進行干涉和保護該學生，向學校領導及有關部門報告，采取進一步措施與家長交涉、疏導。教師對青少年及其家庭的溝通能夠起到壓力緩沖與部分削減的作用，更有利于家庭冷暴力問題的解決。

（三）從社會方面防治家庭冷暴力

相比于發達國家而言，中國沒有建立起健全的兒童、青少年保護制度。我國目前還沒有建立專門的青少年福利機構來處理青少年事宜，從兒童青少年福利的視角而言，有必要建立一個專門管理兒童和青少年事務的組織，并充分利用政府的財政資源，由該組織牽頭，聯合教育、司法部門就青少年方面的事項展開工作，明確主管部門的責任，推動青少年福利落到實處，各方共同努力防控影響青少年犯罪的家庭誘因。

四、結語

家庭冷暴力對于社會的危害性不言而喻，對家庭冷暴力防控從源頭采取措施最有效果，家庭關系和諧、父母關愛就能增強青少年的依戀，當家庭冷暴力對青少年造成初步傷害后，學校與教師及時發現處理，防止對其造成二次傷害，社會組織和政府機構隨時提供幫助，家庭、學校和社會三方面共同發揮效力，鑄成預防青少年犯罪的第一道防火墻。

基金項目：本文系江蘇省大學生實踐創新項目立項指導項目“家庭冷暴力對青少年犯罪的影響研究”（項目編號：201610299083X）研究成果。

作者簡介：游佳文（1995.11-），女，福建建甌人，本科，江蘇大學法學院法學系，主要研究方向：刑法學、犯罪學。

參考文獻：

[1]張良馴.與普通中學生對比的未成年犯家庭特征[J].預防青少年犯罪研究，2015.

[2]王順安，韓冰.21世紀以來青少年犯罪的狀況、特點、規律、走向及防治對策[J].預防青少年犯罪研究，2014.

[3]張翼杰.家庭冷暴力的界定、現狀及危害[J].人民論壇，2014.