體育教學方法實施及創新對策分析

施慶富

摘要：隨著新課程改革的不斷深入，體育教學在現代教育中占據的地位越來越重要，因此體育教學應合理選擇教學方法展開教學，并對體育教學展開積極的創新，從而切實滿足當前的教學需求，全面提高學生的體育素質。下面筆者嘗試結合自己的工作經驗，談一談自己有關體育教學方法創新的幾點見解。

關鍵詞：體育；教學方法；創新；對策

新課改理念一經提出，社會各界人士對體育教學的重視程度開始增高，體育教學發展速度也越來越快。縱觀當前的體育教學情況，為了提升教學質量與教學水平，體育教師在新課改理念下紛紛對當前教學中存在的主要問題進行了深入分析，探索出很多新的教學方法，體育教學創新方法開始應用于實踐之中，為體育教學的進一步發展起到了重要的推動型作用，同時對于更好的培養學生體育素質也起到了關鍵作用。

一、當前體育教學中存在的問題

（一）教學理念落后

在應試教育理念的影響下，多數學校將升學率看成衡量教學質量的唯一指標，體育教學需要給其它考試科目讓路，缺少嚴格的監督與管理，在這種情況下很多體育教師不愿意輕易改變教學方法，他們甚至認為改變教學方法不僅會增加自己的備課量，同時還要浪費大量時間與精力，加上學校在這方面的要求并不嚴格，所以很多體育教師現在始終在利用傳統教學方法教學。此外，多數學生為了能夠進入好的大學，缺少對體育鍛煉的重視，甚至不惜犧牲自己鍛煉身體的時間去復習文化課，這些情況的存在都決定了體育教學很難會獲得理想效果。

（二）教學方法不合理

當前體育教學課程的結構比較單一，理論基礎結構也非常單一，重點在于相關運動項目技能教學上，忽視了對學生心理健康、自身保健知識及科學理論知識等相關內容的教學。在體育教學中課程安排往往缺少豐富性，不能積極調動學生的學習積極性，也很難培養出學生的終身體育意識，多數情況下按照教學大綱進行相關內容的安排，缺少對課外體育活動的安排，很多學生由于懶惰選擇逃課，不會主動參加體育運動。

（三）缺少對現代教學技術的應用

體育課程的課程性質比較特殊，往往需要利用很多輔助設備，因此體育設置屬于體育教學的必備條件，然而長期鍛煉過程中一些體育器材可能會出現磨損等情況，體育設施如果不能及時更新，會嚴重更影響體育教學的開展。不得不說現代教學技術對于激發學生體育學習興趣有很大的作用，例如多媒體計算機、投影儀等，這些技術不僅可以幫助學生拓展課外信息，同時還能有效提升教學水平，然而當前體育教學中并未應用這些現代教學技術，因此體育教學整體效果不甚理想。

二、體育教學的創新策略分析

（一）轉變傳統教學方式

當前體育教學中學生始終處于被動學習的狀態，學生按照教師的指示去做，不能充分發揮自己的主觀能動性，其個性發展受到了限定，這種情況下對于展現學生個性、培養學生創新精神與創新能力非常不利，很難為國家培養出全方面發展的創新型人才。因此，必須積極轉變體育教學方式，在體育教學過程中必須重視學生自主學習能力的培養，激發出學生對體育學習的興趣與熱情，最終樹立起終身體育的目標。

（二）提升體育教學的娛樂性

豐富多彩的課程內容可以激發出學生的好奇心與學習興趣，可以讓學生了解到體育活動的樂趣與益處，從而調動起學習積極性。教師設計的教學目標必須符合學生的實際特點，利用校內現有資源提升教學的娛樂性，使體育教學成為學生喜愛的科目。在體育教學過程中，可以多提問題調動學生的積極性，引發學生的思考，為學生提供一些獎勵滿足其心理情感需求。注意教學與教材內容應與學生實際生活聯系起來，積極利用現代教學技術，例如多媒體技術，這樣教學的過程會變得非常生動有趣，教學內容也會變得更加形象、具體，更易于學生理解與接受。

（三）合理編排教學方法

傳統體育教學中學生的主動地位并未體現出來，其教學重點在于學校與教師的教學模式。在新課程理念引導下，應側重于對學生創新意識與創新能力的激發，干預推陳出新，擺脫老套教學模式的束縛，利用全新的教學模式積極改革體育教學方法，將學生的主動地位突出出來，引導學生形成自主學習的能力。但是值得注意的是，體育教學過程中一定要保證教材內容的豐富性與教學內容的靈活性，合理安排課程和教學方法。要在現有教學模式基礎上創新改革，發展學生的發散性思維，引導學生在學習中創新、質疑，在體育課堂中可以自由發揮，以便更好的培養學生分析問題與解決問題的能力。

三、結語

綜上所述，在當前素質教育改革中，體育教學是一項必不可少的內容，對學生綜合素質提高與綜合能力發展起到了非常重要的作用。體育教學過程中教師應深入了解新課改下的體育教育形勢，在明確體育教學中存在問題的基礎上，合理選擇教學方法，在現有教學模式基礎上進行積極創新與改革，積極改變傳統教學方式與教學理念，提升教學的娛樂性，從而全面提高體育教學質量。

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