媒體融合背景下廣播電視新聞人才培養探究

陳文豪

摘要：隨著社會經濟的不斷發展，信息多元化的局面出現，媒體也從傳統單一的發展模式走向了更加全面的融合模式。隨著社會的發展，市場對于新型電視新聞專業人才的需求也逐漸加大。本文從媒體融合環境出發，探討當前社會如何更加有效地培養廣播電視新聞專業人才，希望能為社會、文化及相關領域注入新鮮血液。

關鍵詞：媒體融合；廣播電視；新聞人才培養

隨著我國的科技水平不斷的發展，數字技術和互聯網技術業取得了巨大的進步，并且被廣泛的應用在了社會各個領域當中。多媒體融合已經成為了我國媒體的主要發展方向。在我國的三網融合工程進入實施階段之后，我國的媒體市場和傳媒產業也隨之發生了巨大的變化。媒體融合所造成的傳媒界革命，不僅僅是傳媒產業所面對的機遇和挑戰，同時也對廣播電視新聞專業人才的培養提出了新的時代要求。

一、媒體融合環境對廣播電視新聞人才的新要求

在傳統媒體環境下，對于新聞專業人才的培養強調的是基礎技能和基本理論知識的學習，高校在相關人才的教學過程中主要關注的是學生基本知識的傳授。隨著社會的發展以及廣播電視行業需求的不斷更新，我國高校對于廣播電視新聞專業人才培養的重點內容也作出了一定的調整。廣播電視新聞人才必須具備采編、評論、包裝、營銷等實用技能，但是在媒體融合環境下，僅僅具有上述的技能是遠遠不夠的。在當前媒體融合的環境下，新媒體和傳統媒體不斷發生摩擦，也存在諸多的矛盾。對于媒體融合環境下廣播電視新聞的發展，我國也處于模糊的摸索狀態。因此，當前亟須解決的問題是培養一批專業的高素質人才對相關的道路進行清晰的探索，并為我國在此行業中開辟一條嶄新的道路。當前，促進媒體融合，為廣大人民群眾帶來利益的核心辦法就是培養廣播電視新聞專業人才。早在媒體融合概念出現的時候，相關教育部門就提出過關于此行業內專業人才培養的問題。當前的環境需要的是全面型的高素質人才。全能型的人才不僅要掌握相關的基礎理論知識，還要對行業的發展現狀、發展前景以及發展過程中需要掌握的運用性技能有全面的把握。從本質上來說，培養全面型的人才就需要轉變教育觀念，使專業人才的培養和通識人才的培養并重，并且注重素質型人才的培養。

二、媒體融合環境下廣播電視新聞專業人才培養的有效策略

（一）建立健全新聞工作者管理機制與體系

為了培養符合媒體融合背景要求的廣播電視新聞人才，需要電視臺建立起新聞工作者管理機制。首先，就需要建立競爭機制，設立科學合理的考核制度，目的是為了激勵廣播電視新聞工作者的工作熱情，從而也淘汰掉一些思想素質偏低、專業技能較差的廣播電視新聞工作者；其次，還需要對全體工作者落實聘用制度，面向全國進行招聘，目的是為電視臺招攬更多優秀的新聞工作者；最后，就是要建立激勵機制，通過考核，對表現優秀的新聞工作者進行表揚與激勵，從而調動員工工作的積極性，提升新聞工作者的整體工作水平。

（二）提高教師的專業素養

當前人才培養無法達標的一個極其重要的原因是教師的專業素質問題，因為教師的技能以及專業理論知識也是在他們學生時代以及傳統的教學過程中累積經驗得來的。對于當前的媒體融合環境下的新要求、新技能等的掌握，他們也處于一個探索的階段。要從本質上解決專業人才的培養問題，首先需要提高教師的專業素質。當前的解決辦法是，教師可以事先被派遣到相關的組織機構進行具體的學習和進修。在老師掌握了相關的理論知識之后，還要對其需要的實用技能進行培訓。直到老師取得了相關的合格證之后，才能實施對學生的教學工作。在當前的教學環境下，老師和學生要互相探討、共同進步，以便更好地適應當前社會經濟發展的需要。

（三）提高人才專業素質

媒體融合環境首先對人才的專業技能提出了更高的要求。當前環境下，相關專業人才需掌握采編、評論、包裝和營銷等專業技能。由于最新興起的自媒體，專業人才在具備專業技能的同時，還要有較強的信息整合能力。在實際的操作過程中，專業人才需要做的不僅是實現從傳統媒體向新媒體的完美轉換，同時還要兼顧兩種媒體之間的傳播活動。這就要求相關的專業人才掌握編導、頂光技術等新型技能。綜合來講，廣播電視新聞專業人才不僅需要具有強大的專業技能，還需要一定的管理能力。另外一點，廣播電視新聞人員的專業技能體現在其獨特的敏銳性。要實現廣播電視新聞專業人才的培養，高校需要制定與環境相匹配的教學任務和計劃。在培養的過程中，適當加入新的課程也是十分必要的。另外，廣播電視新聞專業的學生需要在學校的安排下多參加培養實戰能力的實習活動或者是知識論壇等，這樣不僅可以提高學生的實際操作能力，還可以在整個過程中培養他們作為新聞工作者獨有的敏銳嗅覺。

（四）歲搭建立體化的實踐平臺

廣播電視新聞專業是一門實用性較強的專業，其主要的培養目標是為我國的新聞傳播事業培養高素質的專業人才。因此應該注重對新聞專業學生實際操作能力的培養，為其構建一個立體化的實踐平臺，使其實際操作能力可以得到提高。我國可以仿照國外有成功經驗的高校院系，加大對新聞媒體實踐教學的重視力度，創造各種條件讓學生獲得新聞實踐經驗。必要的話，借助國家教育行政平臺，創設屬于自己的報紙、廣播電臺、微信公眾平臺等媒體，為學生提供豐富的實踐平臺。

三、結語

媒體融合已經成為當前社會發展的必然趨勢，也是改變媒體行業現狀的重要轉變。新媒體的出現雖然對傳統媒體產生了一定的影響，但不得不說新媒體確實為我國傳媒業發展帶來了幫助。因此廣播電視新聞人才需要適應當前新媒體背景之下的工作要求，努力改善當前的工作現狀，不斷提升自身業務能力與思想素養，進而為我國廣播電視行業發展做出貢獻與努力。

【參考文獻】

[1]馮乃明.媒介融合背景下廣播電視新聞人才的培養分析[J].新媒體研究，2016（08）：107-108.

[2]滕秀偉.媒體融合環境下廣播電視新聞專業人才培養的思考[J].新聞研究導刊，2016（17）：334.