從高中生角度探究計算機的學習

錢鵬璋

摘要：伴隨著我國科學技術的飛速發展，計算機技術也有了很大提升，不同行業對計算機技術的要求也有所不同，因此高中生應該努力學習計算機技術，為日后的計算機學習奠定扎實的基礎，身為高中生還應該清楚地了解到學習計算機的重點，只有這樣才能提升計算機學習水平。

關健詞：高中計算機；學習；重點

計算機技術在我們的生活中無處不在，高中階段是學習計算機技術的重要時期，高中生只有牢固掌握計算機技術才能更好地為社會服務，才能在激烈的競爭中站穩腳跟，打拼出一片屬于自己的天地。下面本文主要探究了高中生學習計算機技術的重點及作用，希望能夠有效提升高中生的計算機水平。

一、高中生學習計算機技術的作用

首先，學習過程中離不開計算機技術的支持。我們都知道，在學習過程中計算機技術起到了必不可少的作用，把計算機技術融入到學習過程中能夠提升學習效率。比方說，高中生在學習過程中如果存在一些疑問或者不會解答的問題，可以利用計算機完成相關資料的查詢，為答疑解惑奠定基礎；此外，一些上課沒有聽明白的問題也可以通過遠程方式向老師求助。

其次，家庭、生活的正常運行也離不開計算機技術的支持。伴隨著我國人工智能技術的高速發展，生活繳費、家用電器等變得越來越智能化，牢固掌握計算機技術能夠輕松完成智能化設備的操作，為智能化生活提供便利。

最后，我們的工作也離不開計算機技術的大力支持。人們的生活節奏越來越快，工作壓力越來越大，職場競爭也越來越激烈，把計算機技術應用在工作中能夠有效節省工作時間，尤其在數據處理工作中彰顯出了強大的優勢，對于高中生來說，努力學好計算機技術才能在激烈的競爭占有一席之地。

二、高中生學習計算機的相關內容

只有掌握了高中生學習計算機的重點知識，才能不斷提升高中生的計算機水平，才能更好地為社會服務。

（一）了解計算機的基礎知識

在學好計算機技術之前，我們首先需要知道計算機的出現及其作用。計算機的出現能夠推動信息的傳播，為了滿足人們對信息技術不斷增長的需求，我們應該大力推廣計算機技術的應用，不斷創新計算機技術，把計算機技術應用到電子商務、人工智能等不同行業中。

計算機最早是在上個世紀中期出現在美國的，并且擁有較廣的發展空間，在上個世紀中后期有了幾個不同的發展歷程，逐漸演變為比較成熟的計算機技術。具體來講，計算機的未來發展方向主要是網絡化、智能化、集成化等；計算機的自身特征也比較明顯，準確度較高、自動化水平高且具有較強的邏輯思維能力。

（二）學習計算機存儲的相關知識

第一，計算機的存儲主要用二進制數來表示，這樣更加利于操作，邏輯性也較強。第二，高中生還應該了解二進制與十進制之間的轉化方法。第三，高中生應該了解存儲單位之間的科學換算，還要弄明白字、位、字節的具體意義。第四，需要弄明白馮·諾依曼原理的具體內容及其意義。只有了解并熟練掌握存儲類的知識才能幫助人們更好地使用電腦運算并完成相應的編程。

（三）了解計算機的軟件系統

眾所周知，計算機的軟件系統主要包含兩種軟件，一種是系統軟件，另一種是應用軟件，這類知識是高中計算機知識的學習重點，主要是由于這類知識涉及到一些常用的辦公軟件及系統軟件。因此只有熟練掌握這類知識才能為日后的計算機學習奠定扎實的基礎，學習這類知識主要需要掌握以下知識點：

首先，高中生需要了解并掌握計算機的系統軟件，主要包含一些操作系統、匯編語言、語言系統等。

其次，高中生還需要了解相應的應用軟件，比如一些學習軟件、辦公軟件以及管理軟件等的運用。

（四）了解基本的計算機安全知識

計算機在使用過程中容易受到病毒的入侵，因此熟練掌握一部分計算機安全知識有利于降低病毒的入侵概率，具體需要學習以下知識：

第一，熟悉計算機病毒的自身特征，計算機病毒一般都具有較強的破壞性、傳染性，不容易被發現，具有一定的潛伏期。

第二，熟悉計算機病毒的防范對策，我們可以通過安裝殺毒軟件來提升計算機的安全性能，通過殺毒軟件積極查殺病毒；把計算機中的重要資料進行備份，降低病毒的感染概率；做到不隨意瀏覽陌生的網頁及信息，降低病毒入侵計算機的可能性。

三、高中生學習計算機的重點

根據上文的相關描述不難看出，要想學好計算機知識，首先需要重點關注計算機的軟件系統學習，這是因為軟件系統在計算機的推廣與使用方面起到了至關重要的作用。

（一）高中階段應該重點掌握計算機學習軟件的應用

伴隨著我國社會經濟的飛速發展，人們的生活節奏越來越快，越來越多的人們體會到時間的緊迫性，要想在規定的時間內高質量的完成既定任務就要不斷提升工作效率，引入計算機技術就能在一定程度上提升工作效率，使用計算機能夠讓人們更快地通過文字實現溝通與交流，高質量的完成信息輸入及相關軟件的使用。

（二）高中階段還應該重點掌握計算機辦公軟件的應用

對于高中生來說，學會使用辦公軟件能夠更好的適應社會發展，在信息化時代下，辦公方面的處理工作大都依靠相應的辦公軟件來輔助完成，比如：學生成績的統計和分析工作，假如僅僅依靠人工來完成效率較低，甚至有可能會延誤教學的正常進度；學生進入社會工作通常也會需要處理一些客戶資料或報表分析，充分發揮辦公軟件的作用就能有效提升工作效率。

（三）高中階段應該注重學生實際操作能力的學習與提升

在學習過程中，學生應該增加計算機實際操作技能的學習時間，不斷增強自我學習觀念。由于計算機軟件的更新換代速度較快，因此學生應該主動從老師那里學習最新的計算機操作技巧，給自己創造獨立學習的環境，提升自身的計算機實際操作技能。實際上，學生的學習速度大都跟不上計算機操作技能的更新速度，這就給學生的自主學習能力提出了更高的要求，只有提升自主學習能力，才能更快更好地掌握計算機最新的操作技能。學生還要盡可能多的接觸不同的計算機軟件，了解并學會使用各類軟件，這樣才能從根本上提升學生的計算機實際操作水平。

不僅如此，學生還應該擁有良好的計算機學習環境，在寬松愉悅的氛圍中學習計算機操作技能有助于加深計算機操作技能的記憶，讓學生在不斷探索中發現操作問題，并依靠自己的力量尋求解決方案。比如，在計算機實際操作技能的學習過程中，學生嘗試獨自完成老師布置的頁眉頁腳、段落調整作業，發現問題后也盡量自己解決，這樣有利于提升學生的自主學習水平，提升學生發現問題并解決問題的能力，從而有效提升計算機學習效率。

通過上文可以看出，對于高中生來說，要想學好計算機技術，首先應該熟悉并掌握相應的計算機軟件知識，還應該在此基礎上提升計算機的實際操作水平，把計算機技術合理應用到學習生活中，高效完成既定的工作任務。

四、高中生學習計算機知識的方式

要想學好計算機知識，高中生不僅要牢固掌握相關的計算機知識，還要提升自主學習能力，有效提升計算機的實踐操作技能，把理論知識與實踐技能聯系在一起，更好地服務于社會。另外，還應該不斷拓展自己的思維，努力尋求創新，學會舉一反三，不斷強化辦公軟件的學習，熟練掌握計算機的應用技能。

結語：

綜上所述，高中生學習計算機知識需要先了解計算機的基礎知識、存儲的基本知識以及計算機的安全性能、相關的軟件系統等。其中最重要的是了解計算機的操作系統，并熟練掌握相應的計算機操作技能，學會使用計算機解決學習、生活中遇到的一些問題，真正做到學以致用，利用計算機更好地為社會服務。

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