善的力量

鬧鬧和小胖約好去找小靜老師還書，來到她住的小區，敲門卻沒有人開門。鬧鬧正要撥打手機，小胖突然指著小區綠化帶樹下的一個身影說：“小靜老師在那里！”

他們走過去一看，果然是小靜老師。她正對著一棵光禿禿的枯樹時而皺眉，時而微笑，不知葫蘆里賣的什么藥。

“鬧鬧、小胖，你們來觀察一下，這棵樹活了沒有。”小靜老師的眼光仍然沒有離開那棵枯樹。

“這是在冬天凍死的樹啊，這個冬天雪太大了，我們小區也凍死了好多棵樹！”小胖大大咧咧地說。

“唔，好像是沒有活的跡象了。”鬧鬧仔細地看了看粗壯的樹干，以及那些被修剪得只剩幾根的樹枝，實在找不到綠色的葉子。

“再看看，從上到下。”小靜老師的眼睛閃著喜悅的光。

鬧鬧和小胖又花了半天工夫研究那些黑黝黝的樹干樹枝，然后一齊搖頭。

“哈哈，這不怪你們，我也是看了很久才找到的！一個月之前，這十多棵樹一點小芽也不發，可是一周前，有五棵發芽了！最近幾天，每天都可以找到一點新發的嫩芽，這是最后兩棵沒有發芽的樹，今天我也成功找到新芽了！”

小靜老師引導他們圍繞著這棵樹轉了一圈，最后在靠近根部的樹干上找到了一顆米粒大的小小嫩芽，綠瑩瑩的，還沒有完全從粗糙的黑色樹皮下冒出來，像是在睡覺的小嬰兒。

驚嘆之余，鬧鬧感動了，“小靜老師，你天天都來數嫩芽？真是有心！”

“真是好心！”小胖強調，“小靜老師心軟。”

“‘柔軟和‘軟不是一回事。”小靜老師笑著帶他們去小區另一端看另外兩棵才剛剛發出新芽的樹。

因為要穿過一片草坪才能到樹下，小胖性急，沖上去重重地踩著草坪往樹下趕。

“停下！”小靜老師大喝一聲。

小胖嚇得左腿懸在半空中，一動不敢動。

“你看看，這些草才剛剛發出新芽，這么可愛，這么嫩，你一腳踩上去就得壓倒一大片！”小靜老師溫柔地解釋。小胖的腳，隨著這聲音輕輕地落在草坪邊，仿佛在對草兒們說對不起。

“嗯，要對生命有愛心，有慈悲之心。”鬧鬧說，“我明白了，小靜老師不是‘軟，是‘柔軟，是‘善良。所以雖然對人非常溫柔，但卻鎮得住最調皮的學生。”

“善的力量才是最強大的。”小靜老師笑了笑。

看完了這兩棵樹上的小嫩芽，他們小心地穿過草地間的人行道回去。這里有一片白色的落花，有的落在草地上，依然潔白純美，有的卻落到了人行道上，被行人踩得污穢不堪。

“真可惜。”小靜老師說。

鬧鬧和小胖不由自主地蹲下去，撿起那幾片受傷的花瓣，輕輕地放到草地上。

“現在我明白了，黛玉葬花不是矯揉造作，是心存悲憫，是內心柔軟的表現。”鬧鬧說。

“對生命有善意，有慈悲心，這是我們都需要努力的方向。” 小靜老師說。

“我們來看看‘善字的起源。”鬧鬧開始好奇了。

善，甲骨文=（羊，即“祥”）+（目，眼睛），表示眼神安詳溫和，所謂“慈眉善目”。有的甲骨文將一雙眼睛寫成和。金文=（羊，即“祥”）+（兩個“言”），表示言語祥和親切。造字本義：神態安詳，言語親和。

“哦，‘善就是一雙溫柔美好的眼睛。”小胖說，“確實是這樣。”

那么“慈”呢？

慈，=（絲，表示柔軟）+（心，心腸），造字本義：比喻心腸軟如絲，疼惜生命，不殺生，不作惡。

“‘善和‘慈的力量夠嗎？”小胖想了想問，“柔軟的心和溫柔的眼睛，可以對抗‘惡嗎？”

小靜老師微笑，“‘惡本來就不是順著人的心意的。”

惡，篆文=（亞，位居第二的）+（心，意愿），表示不如愿的。造字本義：內心無法接受的，反感的。

“看看《女巫》，看看《納尼亞傳奇》，就會知道善的力量有多大。”鬧鬧拿出這兩本書還給小靜老師，感慨萬千地說。