淺談白沙中學足球與瓊中中學足球發展的差距

李 躍

(四川交通職業技術學院 四川 成都 610000)

淺談白沙中學足球與瓊中中學足球發展的差距

李 躍

(四川交通職業技術學院 四川 成都 610000)

本文主要討論白沙中學足球的發展現狀和瓊中中學足球的發展現狀差距。通過文獻資料法、問卷調查法以及利用知道當地足球發展歷史的群眾做一個比較全面的統計，然后做為數據統計來分析兩地中學足球發展的差距因素、差距距離。足球作為體育課的必修內容，要通過多種形式、多種渠道引導學生體驗足球運動，培養足球興趣愛好，吸引兩地的學生積極的參與足球運動。讓兩地的足球發展差距縮小。

足球;差距;興趣

一、前言

(一)研究背景與意義

自從建國以來，國家就在足球項目上投入了大量的財力物力，經過幾代人的努力下，就近期的國家隊成績來看，世界杯預選賽亞洲區的賽場上輸給了小國卡塔爾，兩次被中國香港打成0比0，沒能取得一粒進球。國奧、國青和國少也沒能挺身而出，為國爭光。中國女足也不斷跌倒在世界杯和奧運會上，世界排名急劇下降。引起了廣大球迷和不滿和指責。黨和國家領導人高度重視足球的發展，對此也作出了重要的指示。國家體育總局局長劉鵬提出:“我們必須打好青少年足球基礎，長遠打算，著眼未來，不能急功近利，我們要以高度的歷史責任感，本著對中國足球未來負責的態度，從振興中國足球的高度，痛下決心，花大力氣狠抓青少年足球后備人才的培養，絕不指望足球沒有青少年的普及，就能提高水平。我們要立足長遠，面對未來，抓基礎，大力開展青少年校園足球活動。

(二)兩地中學開展足球差距的分析

1.白沙中學足球組織比賽的狀況

白沙中學每年舉行的足球比賽次數不到兩次，而且都是小型賽事。大部分都是五人制足球比賽。舉行的比賽少的可憐。學校人數這么多，場地這么快，設備基礎這么好，卻沒能夠很好的利用這些良好的基礎設施來帶動校園足球的發展。白沙中學的校園足球真是令人堪憂。在白沙縣的各個中小學校園中極少組織足球項目比賽，因為有些學校組織不起一所學校代表隊，很少有中學之間的交流賽。有些學校組織校園足球隊在沒有相對應的球隊比賽時，只能培養學生對足球的興趣愛好，白沙中學沒有形成一個良好的足球交流圈，讓學生更好更近的去了解足球運動。通過對學校教師和領導的訪談調查分析后，可知白沙中學教師及領導對參與和開展足球運動的熱情是具備的，但學校領導層出于多種原因的考慮，足球課程可以開設但是要適度，或者不開設足球課，學校領導主要與學生安全為第一和升學率的原因，怕耽誤學生的學習，家長不支持的原因等等問題。

2.白沙中學學習領導的重視程度

白沙中學在海南省的各個中學里，教學改革開展的比較好，從2008年開始就把“三位一體”教學模式帶進了課堂里，學校的各個領帶十分注重這種教學模式。但是在學習與運動的雙方壓力下，學校還是看重了學習這一塊。從很大程度來說壓制了學生的運動范圍。學校領導重視程度對學校的足球發展狀況及其關鍵，但是由于各種原因并沒有做出實際行動。學校的領導不能做出一些實際的行動，在好的資源再多的資源也是浪費的。由于校領導的不夠重視嚴重的阻礙了白沙中學足球的開展。大多數的校領導都是有這樣的一個心態，只要有關學生成績的問題就會想方設法的去解決。而在學校的體育設施上出現了什么問題就不聞不問。這樣只能造成學生的成績是上去了，但是學生的體育成績呢?

3.白沙中學對開展足球項目的支持

學校的足球項目是否能夠很好地開展還是取決于校領導的重視。白沙中學的足球項目目前是很難開展的。校領導不重視自然也不支持重視。從白沙中學學學校的總體情況來看，經費、場地、還有教練員、參與可以足球訓練的學生、已經學校校隊代表隊可以看出白沙中學對足球項目的不夠重視，沒有形成一個體系。課余訓練足球狀況令人擔憂，發展前景不容樂觀。主要的影響因素還是政府部門，政府的政策研究、支持不夠。課余訓練模式單一，上級主管重視不夠。從訓練、組織比賽、參與比賽的學生不多。

4.瓊中中學足球組織比賽的狀況

瓊中中學對足球的重視是很到位的，從政府、教育局、學校三點一線足球開展模式是海南省各中學都很難相比的。“發展振興足球，必須從娃娃抓起，從基層抓起，從基礎抓起，從群眾性參與抓起”。在中國足球改革的壯闊時期，瓊中中學2013年成功舉辦第一屆堪稱海南足球史上最大規模的“草根”足球賽事后，精心籌辦的瓊中中學第二屆“廣陵農業杯”賽事影響力之大、涉及面之廣、專業度之高，相比第一屆堪稱海南足球史上最大規模的“草根”足球賽再創新高，在海南足球史上空前。這一賽事給瓊中中學的足球發展事業是一個很好的開始，可以說直接影響到社會群眾以及學校學生，營造了一個良好的足球氛圍，讓更多人了解了足球魅力所在，參與足球運動的人數也是不斷在提升。這也能把足球帶進校園帶進生活，讓更多的社會成員和學生參與這項運動整體提高群眾素質，能更好的培養祖國下一代的足球苗子，所以做好研究工作、對于學校的足球發展有非常大的作用。

5.瓊中中學學校領導的重視程度

瓊中中學學習的第一負責人說，要爭取1到2年內增加5個足球專業的教練員，可見校領導對足球的重視程度很高。瓊中中學還有足球梯隊，每年都招足球特長生，還明確的提出把校園足球列入課程表中。每個班級每個星期都要上3節足球課以上。學生興趣大多數是在濃郁的校園文化中產生的，學校領導大力支持校園足球文化的宣傳，和定期組織足球班級比賽，從中帶動學生對足球運動的熱情。班級賽第一名則在文化欄，黑板報等墻上宣傳某某班級第一，這樣一來學生隨著這濃郁的足球氛圍中慢慢的融入進來，這對校園足球運動發展是一個很好的舉動，所學校領導做好支持和推廣校園足球運動的發展，為培養祖國下一代足球人才應從校園足球抓起。

二、結論與建議

白沙中學對于足球項目的開展要從長遠計劃望去，而不是單單的就把學校放在第一位。得讓學生在足球場奔跑，尋找屬于他們自己的足球天地。白沙中學校園足球開展狀況也不容樂觀，學生對校園足球有一定的了解，對其功能也有很好的評價，對于校園足球對于將來的人生幫助有很好的認識，大多數的學生都有很高的興趣，都愿意參加校園足球。只是學校的組織形式不多，學生參與的機會不多。沒有足夠的足球專業老師，健全教練員隊伍是學校的當務之急。希望學校能夠在有限的的資源中，充分的開展校園足球，堅持足球進校園的理念，不斷的創新組織形式，大力的開展與足球有關的活動，讓學生在無形中感受足球的魅力。瓊中中學在這方面也不能怠慢，放眼觀去，目前海南有許多業余足球比賽，特別是青少年足球，學校應組織年級校隊，利用課余時間、寒暑假帶隊出去參加比賽，這樣不僅能讓學生從中受益，感受到足球更深層次的快樂，更重要的是讓足球在校園里成為一種處理學業以外的良師益友。

［1］國家體育總局局長劉鵬在2010年12月28日全國青少年校園足球工作座談會 (大連)的講話

［2］王國干.普及校園足球運動.夯實足球發展基礎.體育信息中心網站部

［3］譚曉纓，楊燁.長三角中學競技體育后備人才培養現狀與對策研究［J］.西安體育學院院報，2010(6):85

［4］謝宏雷.大連市少兒男子足球運動員競技能力的分析 ［D］.遼寧師范大學;2011年

［5］丁淑健.京市校園足球聯賽初中部分教練員指導訓練情況研究 ［D］.京體育大學;11年

［5］高濤.東省獨立院校足球運動開展現狀調查與研究 ［D］.東北師范大學;2011年