生源危機下的高職院校招生對策研究

葛曉偉

摘 要：隨著社會的發展，我國為了提高全民素質，大學教育也從以往的精英化教育逐漸轉向大眾化教育，在這種形勢下，各類高職院校數量逐年增加。由于高校人數的減少等，我國很多高職院校出現了生源危機的問題，成了阻礙高職院校生存和發展的重要因素。基于此，高職院校應當采取有效應對措施，解決生源危機。本文就生源危機下的高職院校招生對策進行研究，希望能夠為我國高職院校化解生源危機提供建議。

關鍵詞：高職院校；生源危機；招生對策；成因

生源危機的出現主要是因為學校數量的增多和生源人數的下降，這給我國教育事業發展所帶來的消極影響是重大的。過去因為高職院校數量較少、學生人數較多沒有出現生源危機。隨著時間的推移，這些因素發生了重大改變，再加上全球化教育的發展和人們傳統思想的影響，生源危機問題逐漸凸顯，并有加劇的趨勢。

一、高職院校的生源危機

高職院校的生源危機現象主要是指一部分高職院校由于生源數量的減少而無法招收到足夠的學生。根據相關調查數據顯示，2008年我國高考人數達到了最高值，為1050萬。自此之后，高考人數呈現整體下降的趨勢，到2014年達到了最低值，915萬。雖然最近兩年高考人數有所上升，但2016年全國高考人數也近940萬，相比2008年少了110萬。很多高職院校由于生源人數的降低，被迫與其他院校合并。雖然這種情況在現階段還較少，但是隨著高考人數的持續遞減，此種現象將會變得越來越嚴重[1]。我國高職院校的數量還在持續增加，這將會帶來更為嚴重的生源危機。例如，2014年是我國高考人數最少的一年，有一部分本科院校的錄取情況較差，甚至出現了零投檔的現象，造成很多高校為了爭取生源，保持學校的發展，采取直接入學的措施。由此可以看出，我國高校所面臨的生源危機將會越來越嚴重，學校應當采取有效措施應對生源危機給高職院校帶來的不良影響。

二、生源危機的表現

1.錄取分數線的降低

生源危機帶來的最直接的影響就是錄取分數線的降低。近些年，很多高職院校為了能夠招滿學生，被迫降低了錄取分數線，在過去，這種情況是極其少見的[2]。由于高職院校數量逐年增加，高校人數逐漸減少，這種情況將會愈演愈烈。2014年，北京、上海等地很多高校出現了錄取分數線降低的情況，甚至有的高校由于生源情況不理想臨時調整錄取計劃。這種情況的出現在一定程度上說明了我國高校所面臨的生源危機是較為嚴重的，雖然很多普通高校沒有受此影響，但是其未來的發展也不容樂觀。

2.新生報到率的下降

新生報道率的下降給很多高職院校帶來了嚴重的影響，從而導致生源危機。例如，某省的高職院校正常情況下學生的到校率只能夠達到七成左右，一些所處地區較為偏遠的高職院校新生的到校率更低。通常學校新生的錄取人數應當與新生報到人數相一致[3]。但是，近些年，新生放棄入學的情況越來越多。一方面高職院校的招生工作已經完成，另一方面，新生被錄取了卻不來報道，不僅使高職院校的招生計劃成為空談，也造成了教育資源的浪費。這樣不僅影響了高職院校在社會上的聲譽，還使一些想要來到高職院校繼續學習的學生失去了機會。

3.生源質量的降低

由于高職院校新生報到率的下降，高職院校為了能夠招滿學生，被迫進行學生補錄，使得學生入學時的分數出現了極大的差距，同一個班級的學生會存在30分以上的差距，甚至更多[4]。這種錄取分數上的差距反映了高職院校新生素質上的參差不齊，這不僅給高職院校的教學增加了困難，還使一些基礎較差的學生在學習過程中出現跟不上的情況。長此以往，這部分學生會因為學習跟不上而自暴自棄，影響高職院校的聲譽。

三、生源危機的成因

1.適齡考生人數減少

現在高職院校的學生多是90后，而90后多是獨生子女，這或許跟新生人數下降有關。參加高考的人數與我國每年新生兒的數量呈正比例關系，計劃生育政策下我國出生率受到控制，人口的增加速度降低，使得適齡考生數量的降低，這成了處于招生末端高職院校出現生源危機的主要原因[5]。

2.很多考生不認可高職院校

高職院校產生生源危機除了考生人數下降之外，還有一個重要的原因是高職院校對考生的吸引力有所欠缺。高職院校培養出來的學生不能夠滿足社會發展的需求，使很多考生都不愿去高職院校進行學習。發展歷史較短，受到師資力量、教育資源、基礎設施、社會等多種因素的影響，學生和家長不認可高職教育，造成很多學生即使被高職院校錄取，也會選擇放棄升學的機會，這也導致高職院校生源危機現象的出現。

3.受到教育全球化的影響

隨著經濟全球化的發展，教育全球化也成為一種發展趨勢，很多國外高校開始在全球范圍內進行招生[6]。國外高校通過進行教育資源優化等方式進行招生，這是導致我國高考人才流失的一個重要原因。很多發達國家的高校也面臨生源危機問題，其為了促使學校正常運營，開始在國際上招收學生。我國人數眾多，很多國外高校都將我國視為重要的生源地。與國外高校相比，國內高校在很多方面存在一定的差距，而隨著我國經濟的持續健康發展，家庭經濟實力不斷增強，很多父母為了能夠讓孩子得到更好的教育，選擇將其送往國外學習。這也是導致生源危機現象出現的一個因素。

四、應對生源危機的對策

1.加強學校文化建設

高職院校在軟實力和硬件設施等方面的建設，能夠對招生產生直接的影響，其中最重要的就是學校的文化實力。因此，高職院校在建設過程中，不僅要重視規模和硬件設施上的建設，還要重視自身軟實力的建設，使高職院校成為一個具有較強文化底蘊的學校。首先，高職院校應當在課程內容、教學方法、人才培養模式、辦學理念等方面加強建設，使高職院校擁有自己的特色，提高社會對自身的認可度，以此吸引更多的學生來學習[7]。高校對學生教育的目的是能夠為社會輸送發展所需要的人才，高職院校應當以此為學校專業教育的目標，加強專業教育建設，使培養出來的人才能夠適應社會的發展，提高學生的就業率，改善學校所面臨的生源危機。

2.拓寬生源招收渠道

現階段，我國高職院校所招收的新生主要是高中畢業生，這類生源的來源較為單一。高中畢業生人數的逐年降低，給高職院校帶來生源緊缺的問題。基于此，高職院校應當拓寬生源招收渠道，由以往只招收高中畢業生轉向高中、職高中有志于接受高職教育的學生，以此來擴大生源。高職院校還可以建立新的生源招收制度，讓一些在中職院校中表現優異的畢業生通過面試進入高職院校學習，同時讓一些企業中工作較為突出的員工來學校進行學習。高職院校通過對生源招收渠道的拓寬，能夠有效解決其所面臨的生源危機問題。

3.完善就業制度

就業情況是院校吸引學生的一個重要因素。高職院校在發展過程中應當以學生就業為教育的目的，一切教育工作都應當圍繞著學生就業來展開。學生在完成學習后就能夠實現就業，將有效改善生源危機現象[8]。高職院校要想做好這方面的工作，需要與社會上的企業進行合作，使高職教育的人才培養能夠滿足企業的需求。高職院校在與企業合作過程中，應當根據企業的需求來改變專業結構，完善課程內容的設置，加強專業建設。此外，高職院校還應當突出自己的教育特色，不斷提高教育質量，加強學生實踐能力的培養，使培養出來的人才都能夠滿足社會發展的需求，以此促進完成招生計劃。

4.加強高職院校招生宣傳工作

招生宣傳對于高職院校的招生具有重要作用。高職院校可通過宣傳改變學生和家長以往對高職院校的印象，使其更了解高職教育，從而吸引更多的學生報考。高職院校在進行宣傳工作時，應當制訂較為完善的宣傳計劃，主要體現在以下幾個方面：首先，選擇宣傳方式。不同宣傳方式所產生的效果有很大區別，高職院校在宣傳過程中應將學校的文化、形象、招生等內容結合在一起，使人們更加了解高職教育。其次，確定宣傳對象。高職院校應當根據自身的情況確定生源地，并對生源地的各個中學進行宣傳。最后，媒體的選擇。不同的媒體有不同的宣傳效果，在新形勢下應當利用官方媒體或是網絡媒體進行宣傳，并利用短信、報刊等加大宣傳的力度。做好宣傳工作，對于提高高職院校入學率具有積極意義，并有效避免生源危機情況的發生[9]。

五、總結

生源是一個學校發展的根本，也是一個學校生存的核心。隨著高考人數的逐漸下降、高職院校數量的增多，很多高職院校出現了生源危機現象。為了解決生源危機所產生的消極影響，高職院校應當先對生源危機產生的原因進行分析，并根據自身的情況制訂有效改善生源危機的對策，從而推進高職院校的發展。

參考文獻：

[1]周劍.生源危機下高職院校生存之道[J].企業家天地（理論版），2011，3（5）：128-129.

[2]張登宏，葛志亮.生源危機下的高職院校招生對策研究[J].徐州建筑職業技術學院學報，2011，2（4）：62-64.

[3]彭移風，宋學鋒.高職院校生源危機的現狀、成因與對策研究[J].高等職業教育：天津職業大學學報，2008，1（1）：16-18+40.

[4]徐耀生.生源危機背景下高職院校招生工作的研究與實踐[J].教育教學論壇，2013，4（8）：225-227.

[5]何世松，賈穎蓮.招生危機背景下高職院校辦學困境與對策研究[J].新疆職業教育研究，2014，1（1）：8-12.

[6]胡健歆，張森，付艷霞.高職院校生源危機的原因及對策分析[J].河北旅游職業學院學報，2014，2（3）：105-108.

[7]劉立新，王斯蓓，張金耀.關于生源危機背景下高職院校招生對策的思考[J].中國市場，2015，6（11）：132-133.

[8]陳小芳.基于“生源危機”下的高職院校發展之路[J].科教文匯（中旬刊），2012，5（9）：170-171.

[9]杜艾芳，李昌昊.高職院校生源危機難題對策探討[J].貴州商業高等專科學校學報，2012，2（4）：53-57.