抓好后勤管理 為學校發展奠基

王小虎

學校是培養人、教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。學校的后勤工作必須圍繞這個目的，做好各項工作，為教育改革服務。為教學服務，為師生生活服務，是學校后勤工作的基本原則。要保證學校教學工作的順利進行，不斷提高教學質量，就需要后勤人員以主人翁的精神，深入實際，主動服務，主動為教學一線的正常工作、保證教學計劃的完成提供有效的、必要的物質條件。

十堰市鄖陽區白桑關鎮位于鄖陽區東部邊陲，全鎮現有九年一貫制學校2所，完全小學3所，村級小學1所，教學點9個，幼兒園2所，在校學生1717人，其中小學1363名，初中354名。近年來，該鎮狠抓學校后勤保障工作，為全區學校后勤管理工作起到了積極的引領作用。

抓好四個環境建設，為全校師生服好務

要抓好后勤工作，就要明白該抓什么？怎樣抓？學校多次組織全鎮學校中層以上干部對《鄖陽學校后勤管理工作一日常規督查表》進行專題學習、思索、研討經近長時間調研—實踐—歸納，大家達成了共識，認為目前學校后勤工作的重點就是要打好“四張牌”，即：學校環境、住宿環境、衛生環境、飲食環境。

給學生創造良好的學習環境。這就需要學校大力實施校園“硬化、凈化、靜化、美化、香化”五化工程，加強校園文化建設。為此，鎮中心學校舉全鎮之力為白桑一貫制學校操場鋪上塑膠跑道。讓墻壁“說話”，在豐富教室廊道、教室名人化的基礎上，每間教室外又增加了“學生的樂園，教師的風采”展示臺，實現了課堂還給學生，學生的地盤由學生做主。學校還在校園內建起了文化墻。目前，該鎮高廟一貫制學校建成了以“勵志”為主題的文化墻，白桑一貫制學校建成了以“愛國主義教育”為主題的文化墻，時刻熏陶著學生、教育著學生。在綜合樓前側樹起了極具內涵的石塑，添置了盆景，不僅使校園實現了靜化、美化、香化，更增添了靈性與韻味，使校園更顯靈動與俊逸，提升了校園文化品位，陶冶了師生情操。

給學生提供舒適溫馨的住宿空間。寢室管理服務質量的優劣，直接影響著學生學習的好壞。學校完善了學生宿舍內的配置、豐富了宿舍文化、規范了學生物品擺放、住宿行為的同時，加強了學生寢室管理督查力度。新建（改造）學生宿舍，樓道安裝了聲控照明設施和應急照明設施，確保學生夜間無障礙作息；為中、小學部學生宿舍各配備了專職男女生活教師各1至2名，每天安排有帶班領導、值班教師協助生活教師負責學生就寢、安全、就醫。多方籌資，確保師生健康飲水。落實寄宿制學校洗浴設施建設，確保學生隨時有開水喝，晚上能洗熱水澡。

為學生提供營養可口的的飯菜。為此，中心學校對學校食堂提出“學生吃得飽、吃得好、吃得營養”的要求。建立健全食堂財務管理制度，實行大宗物品集中采購，統一配置；學校的飯菜要實行保本經營，食堂賬目一周一匯總，一月一公示，一月一報帳。實行領導帶班、教師值班，帶班領導陪餐制。值班領導和教師要對每天每餐的飯菜質量和價格作出評價，調查學生對飯菜的滿意度，并做好記載。每周有分管領導根據記載情況召開餐飲工作人員會，安排整改事宜。制定《食堂工作人員工作考核辦法》，對食堂工作人員的著裝、工作態度到食品的分類擺放、衛生狀況、工作目標做了明確的要求，并有值周領導和值班教師在值班日志中做好記載，作為考核的依據。

同時將食堂的工作人員實行編號，在學生餐廳內進行公示，每月由各班生活委員和學生就餐代表對其工作按優秀、合格、基本合格、不合格四個層次進行分等定級，根據考核情況，對食堂的工作人員進行獎懲。中心學校成立了由校長任組長的學生食堂工作情況監查組，不定時深入學校食堂，查衛生、查安全，查飯菜的數量和質量。開展食堂工作“周周評”活動，邀請鎮村干部、家長代表和社會知名人士到學校與學生一起就餐，參觀寢室，對學校工作提出意見和建議。加大食堂設施的建設投入，為優質服務打好基礎。

讓學生吃到健康、綠色的食物。師生要穩定、學校要發展，首當其沖是建好“菜籃子”工程。結合本鎮實際，我鎮在東良完全小學成立勤工儉學蔬菜基地，各校利用課外時間由老師帶領學生到基地開展實踐活動，保證了菜籃子經常是滿的、新鮮的。基地的建成，為學校后勤提供了可靠的保障，同時也減輕了學生家長的負擔，學校的蔬菜全部用于學生，降低了學生的生活費用。

四個保障，為后勤示范創建工作夯實基礎

保障管理體系。在中心學校的監管下，各學校成立了以校長為組長的后勤管理工作領導小組，配備了后勤管理副校長，根據后勤工作各部分的不同，分別設立了宿舍管理工作、食堂管理工作、綠化管理工作、基地管理工作、宿舍督查工作、食堂督查工作、食堂財產管理、食堂衛生、食品加工生產等工作小組，使全校的后勤工作過程有人查，環節有人管，細節有人抓。

保障師生安全。鎮中心學校堅持把師生安全和教學質量放在同等重要的位置，印制了《白桑關鎮學校安全管理使用手冊》，全鎮教職工人手一冊；除成立了相關的領導小組外，各校還設置了安全副校長（主任），由安全校長（主任）具體負責每天的安全工作，所有學校均設立安管辦，專門負責安全工作；各班設立了安全委員，負責及時向班主任匯報班級安全工作；要求各校每周都要排查學校的安全隱患，并將結果上報中心學校；制定了相關的應急預案，與各校簽訂了《安全衛生責任書》，嚴格落實《低年級幼兒接送制度》，印發了安全制度及相關表冊，學校建立了安全月報，班級每天進行安全教育，每天對學生的安全情況進行記載；各校利用一切機會進行安全教育，特別是防溺水、防震、防踩踏、防雷擊、用電、路途、消防等方面的安全教育。學校完善了五人聯防制、不間斷交接制、夜間巡查制、走讀生聯系制、教師護學崗等安全措施，使學校的安全管理工作更全面、更扎實、更縝密。

保障規章制度。為了搞好學校的后勤工作，我們不斷的制定、修改、完善各種管理制度，對《學校財務制度》《食堂管理制度》《飲食衛生安全制度》《寢室管理制度》《校園安全制度》《校產管理責任制度》《夜間巡查制度》等涵蓋后勤工作方方面面的制度進行了反復的修改，使它們更加符合學校工作實際，更具有可操作性。

保障精細管理。學校后勤工作的管理跟工業企業的理念是一致的，一是要處處降低成本，二是要確保產品質量，三是要追求效益最大化，也就是要注意一切細節，不放過一個細微的地方。

做一個有心人、細心人，時刻把后勤放在心上，抓在手上，落實在行動上。深入學習后勤工作的通知、領導講話、后勤管理簡報等文件，充實、完善后勤檔案綜合卷內容；加強對平時工作過程的歸納、經驗總結。

細節決定成敗。近年來，白桑關鎮后勤管理兩手抓，兩不誤，一手抓服務，一手抓育人，精細化的管理，保姆式的服務贏得了學生和家長信賴，社會的滿意。