高職院校學生社團的研究與分析

淡海英

（陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院，陜西 西安 710300）

高職院校學生社團的研究與分析

淡海英

（陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院，陜西 西安 710300）

高職學院的學生社團是校園文化建設的重要組成部分，是德育教育的重要載體，學生社團的發(fā)展需要在相關政策的大力支持下，有序地開展各項活動，為學生的成長成才提供有力的保障。

學生社團；建設；思考

1 高職院校學生社團簡介

學生社團是指學生為了滿足個人興趣愛好的需求和共同意愿而自發(fā)組織的、按照其章程開展活動的群眾性學生組織，學生社團是我國高校第二課堂的領跑者，也是我國校園文化建設的重要載體。參與學生社團，是培養(yǎng)興趣愛好、結交朋友、豐富大學生活、擴大求知領域的重要途徑。隨著教育教學改革的不斷深入，以及高職學生學習、生活方式的變化，大學生社團已經(jīng)成為高職院校中具有重大影響力和凝聚力的群體，對于校園文化的建設、學生技能的提升有著重要的作用。

2 高職院校大學生社團建設的重要作用

近幾年，隨著自主招生規(guī)模的擴大和高職入學錄取分數(shù)的降低，越來越多的學生選擇進入高職院校進行深造學習。通過基層的教學工作逐漸發(fā)現(xiàn)學生水平參差不齊，尤其文理兼收專業(yè)學生的差異化比較明顯。因此，作為專業(yè)教師要及時調(diào)整心態(tài)，以發(fā)現(xiàn)的眼光，推薦或篩選一部分有愛好、特長比如跳舞、繪畫、編程、寫作、體育等方面的學生加入學校的社團組織，在學有余力的基礎上利用課外時間和學院的平臺資源，集中進行技能訓練、經(jīng)驗交流、報告講座，比賽競技等豐富多彩的第二課堂活動，提高學生的學習興趣，增進學生之間的交流，提升學生的各項技能。學生社團是校園充滿活力、生機和魅力的正能量，是校園文化建設中一道亮麗的風景線。加強學生社團建設，讓越來越多的學生參與社團活動，既是大學生成才和發(fā)展的需求，也是提升學生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的有力抓手。

（1）提高學生政治思想水平。很多學生加入某一社團的原因很簡單：就是喜歡這項活動，喜歡這項技術。當這個社團的隊伍發(fā)展越來越壯大，舉辦的活動越來越多，獲得的榮譽也越來越多，那么學生在社團這個大家庭里找到了自我存在感，自我滿足感，慢慢地將個人的責任和努力發(fā)展為對集體的奉獻和付出，獲得物質(zhì)獎勵的同時，也深深地體會到了個人價值所在，以點帶面，形成了正能量、正確的核心價值觀。

（2）完善知識結構。在高職院校的社團中成員可能來自不同的專業(yè)，不同的院部，有的學生是文科生，有的學生是理科生，知識體系結構和思維方式有很大的不同。加入社團后，或進行集中學習、或進行談論分析、或進行比賽競技，每個人所掌握的知識面、所呈現(xiàn)出的狀態(tài)也不盡相同，那么在各項活動中，成員之間相互切磋、相互討論、相互學習，潛移默化中受到彼此的影響。

（3）促進技能水平。據(jù)筆者多年的社團指導工作經(jīng)驗，了解到有的成員為了解決某一技術難題，連續(xù)很多天呆在實驗室中，查資料、做實驗、焊板子、測試等等，直到解決問題為止。一兩年的社團活動讓很多學生得到了長足的發(fā)展和鍛煉，也讓他們在激烈的就業(yè)市場中找到了自己的一席之地，實現(xiàn)了既定的目標。

3 社團建設中存在的問題

（1）思想認識。高技能高素質(zhì)型人才是高職院校人才培養(yǎng)的目標。隨著教學改革的深入進行，高職院校加大了經(jīng)費的投入，新擴改建了一大批實訓室，并且實現(xiàn)全面的課程改革，將課程的“四化”目標進行到底。而對于社團的建設和投入力度不及實訓室建設和課程改革的力度，學生社團的重要作用認識不夠，沒有把學生社團作為職業(yè)教育德育的重要載體。一些高職院校仍然沿用中職時的模式，未給社團開辟足夠的活動場所和空間，未劃撥充足的經(jīng)費進行活動的開展。所以，從思想上學生社團沒有得到領導和教師的重視，很多活動無法開展。

（2）管理指導。經(jīng)過走訪和調(diào)研后，發(fā)現(xiàn)各高職院校對學生社團的管理工作也不盡相同。有的是按分院直接管理，有的是掛靠在院團委進行集中管理，還有的是學生自主進行管理。總得來說，因為社團活動大多在課外時間開展，大部分教師完成上課時間段內(nèi)的授課任務后，已無充沛的精力指導社團活動，加之教師社團工作量無法進行細致的考核和有效的激勵制度，所以導致社團指導力量薄弱，制約了社團的發(fā)展。

（3）會員興趣。高職學生與本科生相比文化課成績普遍偏低，剛步入大學后，對一切都充滿了新鮮感，社團的納新一般吸收的新生較多，加入社團參加活動后，有的學生發(fā)現(xiàn)與自己當初想象的有反差，對自己本身的專業(yè)學習興趣不強，所以后續(xù)就容易脫離社團，參加活動的積極性不高。

（4）社團特點。高職院校中的社團大致分為基礎社團和專業(yè)社團，而專業(yè)社團因各專業(yè)特征的不同，那么社團開展的活動千差萬別，如輪滑社團每天課外時間可以在廣場上練習輪滑技術，既在室外鍛煉了身體，也提高了技術，如數(shù)控社團開展活動大多在數(shù)控實訓室中進行，面對的是一臺臺大的數(shù)控機床，需要進行編程和結構設計。有的社團指導教師和負責的學生盡心盡力，開展的活動豐富多彩，收獲較大，而有的社團可能活動較少，集中學習到勤人數(shù)不多，場面松散，有的社團開展的活動缺乏創(chuàng)意，不能吸引太多的學生參加。

4 改進的措施

（1）加速學生社團專業(yè)化進程。學生社團是高職院校第二課堂的重要載體。大部分學生在課內(nèi)掌握的理論知識和實踐技能可能不足70%。在課堂上，學生玩手機、睡覺的現(xiàn)象屢禁不止，與學習無關的行為嚴重影響了課堂秩序。那么作為社團吸收了有共同興趣的同學，在開展社團活動時，可以將課堂上的典型案例項目拿出來作為攻克的重點對象，深入挖掘知識體系，擴展知識面，使社團活動成為補充課堂教學效果的重要手段和措施。

（2）加大學生社團的投入力度。學生社團活動的開展需要有一定的場地和經(jīng)費，如專業(yè)的實訓室或一體化教室。那么學院在規(guī)劃實驗實訓室建設的時候，可以酌情考慮兼?zhèn)渖鐖F活動這項功能，購置相關的儀器設備，為后續(xù)學生開展社團創(chuàng)造一定的物質(zhì)條件。每學期社團都會有相應的工作計劃，比如開展院校范圍內(nèi)的比賽或競賽，那么相關職能或領導部門就可以在經(jīng)費上予以支持和鼓勵，提高學生參與的熱情，擴大活動的影響面。

［1］皮莉.試論高校學生社團的功能［J］.湖北經(jīng)濟學院學報（人文社會科學版），2011，（9）.

［2］鄭建新.高職院校學生社團建設現(xiàn)狀及對策分析［J］.成人教育，2011，（9）.

［3］李萌.提升高職學生職業(yè)素質(zhì)重要平臺——學生社團［J］.價值工程，2011，（17）.

［4］張永民.高職院校學生社團的項目化管理［J］.機械職業(yè)教育，2011，（4）.

Research and Analysis of Student Associations in Higher Vocational Colleges

TAN Hai-ying
（Shaanxi National Defense Industry Vocational and Technical College，Xi'an，Shaanxi 710300，China）

The studentcommunity ofhighervocationalcolleges isan importantpartof the construction ofcampus culture.It is an important carrierofmoraleducation.The developmentof student community needs to carry outvarious activities in an orderly mannerunder the strong supportof relevantpolicies，which can provide strong protection forstudentsgrowth.

studentcommunity；construction；thinking

G717

A

2095-980X（2017）05-0192-01

2017-04-26

淡海英（1981-），女，陜西寶雞人，碩士，副教授，主要研究方向：計算機控制技術。