初中體育課堂上的安全注意事項

李皇臣

體育課作為初中素質教育的重要內容，不僅能夠提高學生的身體素質，還能鍛煉學生堅強的意志，讓學生在體育活動中體會到體育精神的魅力，進而達到德育雙休的教育要求，初中體育課程具有開放性的特點，容易發生意外事故，在這樣的情況下，要想提高體育課程的安全性，就應該圍繞體育與健康的具體內容開展體育實踐活動，針對體育課堂中的安全注意事項做好授課準備，具體應對內容如下：

一、做好課前準備工作

課前準備工作是保證體育課安全進行的關鍵，作為體育教師，

應該加強與學生的溝通，在班級中選擇責任心強的學生作為體育委員，在正式上課之前，體育委員要與老師進行溝通，根據天氣狀況和學生的狀態，制訂科學合理的體育授課內容，然后提前通知同學集合，避免集合匆忙造成摔傷事故。與此同時，在正式開展活動之前，教師要起到帶頭作用，鼓勵學生參與到課前熱身活動中，保證熱身動作和熱身時間符合標準要求，其次對學生的衣著進行檢查，保證學生衣著寬松不影響活動，強制性命令學生不得佩戴尖銳的飾物和工具，最后進行課前點名，注重觀察學生的精神狀態，及時發現學生身體上的問題，防止過于激烈的體育活動加重學生身體不適的情況發生。

二、做好課中監督工作

體育授課伴隨著一定的不安全性，九年級的學生已經有了非常強健的身體素質，但是心理思想還不夠成熟，在進行體育活動的過程中不能準確地把握好力度，作為體育教師，在做好課前準備的基礎上，要加強課中監督工作的力度，阻止學生過分打鬧，將安全放在首位，控制好整個體育課堂的秩序，讓學生按照既定的規則，有序地進行體育活動。除此之外，在自由活動的時間，要反復叮囑學生，強調安全運動的重要性，不要做過分激烈的體育動作，如果在活動過程中，感覺到身體不適，要馬上向老師提出及時

休息。

三、做好課后整理工作

初中體育課程大多都是在室外進行，在實際授課的過程中，會用到非常多的體育專業用具，為了保證整理工作的安全，避免學生受傷，在課程結束之后，教師要組織學生整理體育活動用具，要求學生按照標準要求整理，在整理的過程中，不能隨意攀爬和放置用具，與此同時不能繼續使用體育器械。在日常教學活動中，學生如果想要借用體育器械進行練習活動，首先要取得教師的同意，并在教師或者專業性較強的同學陪同下進行練習，從基本的層面入手，注重運動活動中每個細節的防護，從真正意義上實現健康體育課程的授課目標。

編輯 魯翠紅