溫建軍,林建美
(四川省自貢市第一人民醫院護理部,四川 自貢 643000)
給藥錯誤已成為一個全球性問題[1],相關研究表明,59%的給藥錯誤與護士有關[2],因此護士給藥的安全管理是護理管理者們共同關注的問題。本文通過對102例低年資護士發生給藥錯誤進行回顧性的研究,分析護士發生給藥錯誤與工作年限、班次、給藥途徑及科室的關系等,從而制定相應的管理對策。
選取2016年1月~12月自貢市第一人民醫院護士給藥錯誤事件102例作為研究對象,按照給藥錯誤發生的主體、發生的班次、給藥錯誤涉及的途徑、給藥錯誤涉及的科室分布進行分析、給藥錯誤具體環節進行分析。
采用頻數、構成比等描述給藥錯誤發生涉及的主體、班次、給藥途徑、科室和具體環節。
2.1.1 不同工作年限護士涉及的給藥
≤5年的護士74例,占72.55%,>5年的28例,占27.45%
2.1.2 不同班次涉及的給藥錯誤
上午班46例,占45.10%,中班20例,占19.61%;下午班12例占11.76%,上夜班19例,占18.63%;下夜班5例,占4.90%
2.1.3 不同給藥途徑涉及的給藥錯誤
靜脈途徑錯誤62例,占60.78%;口服途徑錯誤20例,占19.61%;肌注途徑錯誤13例,占12.75%;皮試錯誤7例,占6.86%
2.1.4 不同片區涉及的給藥錯誤
內科53例,占51.96%;外科 34例,占 33.33% ;兒科15例,占14.71%
2.1.5 給藥錯誤的具體環節
藥物錯誤47例,占46.08%;劑量錯誤16例,占15.69%;遺漏給藥18例,占17.65%;微泵速度錯誤3例,占2.94% ;肌注、靜脈推注速度錯誤5例,占4.90%;相似藥物錯誤6例,占5.88%;皮試相關錯誤7例,占6.86%。
3.1.1 低年資護士發生給藥錯誤分析
本文中工作年限≤5年的低年資護士[3]發生給藥錯誤有74例(72.55%),造成給藥錯誤的原因主要有:未嚴格執行護理核心制度的86例(84.31%);未嚴格進行交接班造成給藥錯誤的5例(4.90%);缺乏藥物相關知識4例(3.92%);缺乏溝通7例(6.86%),其中護士與醫生缺乏溝通2例、護士與護士缺乏溝通4例、科室間溝通不到位的1例(2.22%)。在86例中就有未嚴格執行查對制度48例(47.06%)、未嚴格執行身份識別制度12例(11.76%)、未嚴格執行護理交接班制度8例(7.84%)、漏執行醫囑的18例(17.65%)。
3.1.2 護理人員年輕化
近幾年新進低年資護士就有478人,占病房護士總人數的45%;低年資護士(工作年限≤5年的護士)屬于高危人群[4],此人群臨床經驗不足、對事情的預見性較差、責任心不夠強;本次統計中漏執行醫囑的就有18例(17.65%)。不嚴格執行相關制度,本次統計中未嚴格執行查對制度就有48例(47.06%)、未嚴格執行身份識別制度12例(11.76%)、遺漏疏忽,缺乏溝通技巧,本次統計中缺乏溝通7例(6.86%);未嚴格進行交接班造成給藥錯誤的5例(4.90%);缺乏藥理專業知識就有4例(3.92)。
3.1.3 班次發生給藥錯誤分析
由于人員不足,未嚴格執行責任制整體護理,責任未落實到個人,護士分工不明確,功能制護理與責任制護理混雜。上午班(08:00~12:00)的出錯率居第一占比39.21%,分析原因:上午醫囑多,多數治療護理操作均在上午完成,給藥過程經手人員多,出院病人和新病人交替頻凡,轉床病人多,護士工作繁忙,醫生、辦公室護士、管床護士、配藥護士之間的溝通不到位等原因。上夜班(18:00~01:00)出錯率居第二占比為18.63%,分析原因:病人多,計劃輸液多,有的科室q12h輸液的病人達40個左右。
3.1.4 靜脈途徑發生給藥錯誤分析
從本次統計情況看,發生靜脈給藥錯誤的比例為59.80%,顯然高于其他給藥途徑。分析:①靜脈給藥的過程需要多人完成,其中包括醫生、護士、藥師、主管護士等;②各種靜脈注射藥物品種繁多,醫師更改醫囑頻繁,導致護士跟不上新藥變換的節奏[6],增加了護士靜脈給藥錯誤的風險;在本次統計中,因護士缺乏藥品相關知識而引發的給藥錯誤有4例,占3.92%;因藥名“相似”、名稱“聽似”或“一品多規”而造成的給藥錯誤有6例,占5.88%。
3.1.4 內科發生給藥錯誤多的原因分析
在本次統計中,內科護士給藥錯誤的發生率較其他科室高,為61.96%。分析:我院為“三甲”綜合醫院,以內科病人居多,全院平均床位數為2600人/d左右,床護比為1:0.32,內科病人就有1589人/d左右,占全院總床位數的61.11%。而且內科病人多數為慢性病人,反復住院,多數以藥物治療為主,更容易發生錯誤。
3.2.1 強化責任制整體護理,培養低年資護士工作能力
落實責任制整體護理,責任到人;針對科室護士不足的問題,一方面護理部按照人力資源管理,適當調整人員結構或補充;一方面根據護士的能力、資歷合理搭配人力資源,做到“老帶新”、“高帶低”的模式,培養低年資護士的業務能力和工作能力,發揮每一級護理人員的優勢,以減少在高峰時段人員緊缺而出現的給藥錯誤。
3.2.2 做好細節管理,職責分工明確
辦公室護士和責任護士、配藥護士之間要明確責任,執行醫囑后及時打印治療單,將治療單查對后交配藥護士,配好藥后與責任護士雙人查對后由責任主管護士執行,并在治療單上進行雙簽名,仔細查對每個步驟,減少不規范行為,從而確保臨床用藥更合理、安全、有序。
3.2.3 加強低年資護士培訓,增強藥學知識掌握程度
護理部層面:一是成立靜療小組,定期開展藥學知識的培訓,外派進修學習,定期開展講座,外派進修學習,邀請藥劑師給護士授課。二是要求護士長每月按照省護理質控中心2015年制定的“查對制度落實合格率數據收集表”抽查4次,每次抽查3個護士,督促護士養成良好的習慣。科室層面:一是做好新入職護士入科宣教,定期組織業務學習;二是對入科的新藥將藥品說明書放置在一個固定位置,便于查閱,并組織學習。
3.2.4 建立健全藥品管理制度,加強藥品管理
護理部統一規范全院各科,要求各病區的藥品存放柜統一規格、統一位置、統一標識;急救車內的急救藥物統一序號,統一擺放位置,對急救車內的“看似”、“聽似”的藥品統一張貼標識,對近3個月過期的藥品統一粘貼警示標識,對專科常用藥的“聽似”、“看似”、“一品多規”的藥物,組織全科護士學習,以加深護士對該藥的印象。
3.2.5 有效溝通,家屬參與
在本文統計中,因護-護間或醫-護間和科間溝通不暢造成的給藥錯誤有7例,占6.86%。因此,對醫護人員溝通培訓是非常必要的,可避免錯誤發生;在給藥過程中要求家屬或病人參與,告知藥物名稱及作用,除了“問詢式”查對外,還要核對病人腕帶,或請家屬病人參與核對,必要時請病人或家屬在治療單上確認簽名,有效避免因患者及家屬注意力不集中時,回答問話而引發核對錯誤。
3.2.6 運用信息技術
我院將逐步推行PDA條碼掃描系統運用于臨床護理,現正在肝膽科和消化科2個科室試用。護士是藥物治療的直接執行者,絕大多數護士發生過給藥錯誤[6],因此,一旦護士發生給藥錯誤,作為護理管理者應重視細節管理,注重平時的培訓學習,重心放在低年資護士身上,加強警示教育,不斷歸納總結錯誤發生的特點及原因,持續改進措施及安全管理對策,使低年資護士在成長過程中順利渡過危險期,有效的減少或降低給藥錯誤的發生率。
[1]霍世英,黃葉莉,李淑娥.強化護士給藥差錯防范措施的實施與效果[J].護理研究,2010,24(11):92.
[2]王詩堯,孫湛博.影響遼寧省護理人員給藥差錯的多因素分析[J].護理學雜志,2012,27(13):14.
[3]張曉群,周留勇,阮紀愷.檢核表法提高低年資護士用藥查對執行率的效果分析[J].天津護理,2011,19(1):40.