探究中學生犯罪現象的成因

楊涵

【摘要】當前，我國中學犯罪現象日益突出，其已經成為了社會所普遍關注的一個問題。中學生處于一個思想和身體都在悄然發生變化的特殊階段，這個年齡段的青少年由于種種原因走上犯罪道路是令人惋惜的，其不僅阻礙了自身的學習和發展，同時也給他人和社會帶來了危害。中學生犯罪占據了目前青少年犯罪的相當比例，與青少年犯罪現象相比，中學生犯罪現象帶來了社會危害性甚至更加惡劣，嚴重干擾和影響了學校的正常教育教學工作秩序。為了切實預防、減少和避免中學生犯罪問題的產生，對中學生犯罪現象成因的探究顯得十分重要。

【關鍵詞】中學生；犯罪現象；成因探究

從全國各地中學生犯罪案件分析，中學生犯罪現象的成因絕不是單一因素所致。中學生犯罪問題的犯罪形式、犯罪手段、犯罪影響呈現出不同特點，較之于以前的犯罪現象，當代中學生犯罪成因更加多元化。預防中學生犯罪問題的產生是一項系統性的工作，其需要家長、學校、社會的正確引導和教育。本文就中學生犯罪問題的特點和現狀，對中學生犯罪現象的成因進行探究。

一、中學生犯罪現象特點概述

1、團伙化犯罪

當前，我國社會經濟得到了飛速發展，在帶給人們豐富的物質和精神文化享受時，也滋生了各種犯罪現象。在物欲和精神享受的刺激之下，身心發育并不十分成熟的中學生極易受到外界不良因素的影響，導致其走上違法犯罪的道路。就目前我國中學生犯罪現象看來，團伙化犯罪是一個典型特點。中學生處于一種思想活躍、熱愛交友的階段，同學之間長期在一起生活，彼此都受到對方不同程度的影響，一旦受到某些主客觀因素的影響而產生犯罪現象，那么往往是以團伙的形式實施犯罪。

2、犯罪主體多元化，女性學生犯罪比例有所上升

中學生犯罪現象中，犯罪主體呈現出多元化的特點，這與團伙化犯罪的特點類似。犯罪主體可能是高年學生、低年級的學生、同班不同班學生以及各個年齡段學生相互交叉等。這些犯罪學生主體往往受到各種不良思想的侵蝕，使得其不顧后果地實施犯罪行為。另外，中學生犯罪現象中，女性學生占據的犯罪學生比例有所上升，從近幾年的中學生犯罪數據分析，女性學生所占的犯罪學生比例約有百分之十五，目前這一數字還在增加。女性學生無論是在生理還是心理上都與男性學生存在差異，其犯罪特點和犯罪成因不容忽視。

3、犯罪手段多元化、智能化、成人化

在這個信息交流高度發達的時代，中學生通過互聯網等媒介接觸到較多的社會事物，然而社會中魚龍混雜，中學生很容易受到不良思想的侵蝕產生犯罪現象。在中學生犯罪現象中，搶劫、挾持、逼迫、敲詐等各種犯罪手段層出不窮，這象征著中學生犯罪特點逐漸向成人犯罪靠近，例如，中學生犯罪過程中利用手套、面具等作案工具企圖達到掩人耳目的犯罪效果；在犯罪過程中，使用暴力器械、有毒藥物等達到犯罪目的；犯罪行為實施之后，有目的地對處理犯罪現場以及犯罪所得贓物。中學生犯罪現象智能化特點主要體現在利用高科技進行犯罪，例如偽造相關證件、篡改相關的網絡程序指令、有針對性地研究反偵查技術等。

二、中學犯罪現象成因

1、中學生個人原因

中學生思想活躍但相對不夠成熟，極易受到外界因素影響，在這個特殊的年齡階段，中學生從童年時期逐漸過渡到青春期，其已經初步具備了獨立人格與一定的思考方式。例如，中學生的自尊心、自信心、虛榮心等，這個階段的學生在經濟上仍依賴于父母，但中學生所接觸到的“攀比之風”在一定程度上擴大了他們的虛榮心，進而產生了侵犯他人財產的犯罪現象。另外，中學生的生活主要與家長、教師、同學相互聯系，這也是其感情慰藉的重要基礎，他們渴望得到相應的尊重與認同，一旦這些感情需求沒有得到適宜的調和，自制能力較差的中學生就容易走上各種犯罪道路。例如，中學校園中普遍存在的早戀問題是不容忽視的中學生犯罪成因之一。中學生對異性的思慕是一種正常的現象，但是其思想還不夠成熟，容易在戀愛中產生較大的情感波動，例如某些學生失戀之后便尋求報復，產生了違法犯罪問題。

2、社會影響

中學生并不像小學一樣處于一種較為封閉的系統中接受教育，中學生從具備一定獨立思考能力之初便已經開始與社會接軌。在如今的社會中，各種價值觀、行為方式等渲染深刻地影響和改變著中學的行為習慣。例如，社會上流行的穿戴名牌、使用奢侈品等生活風氣逐漸侵染到中學生的思想，加重了其攀比欲望，滋生了一部分違法犯罪問題的產生。各種社會影響中網絡媒介可謂是中學生犯罪成因的核心影響因素，網絡是一個復雜的信息傳播工具，對中學生來說無疑是一把雙刃劍。中學生熱衷于網絡游戲、電影，這些娛樂方式中不可避免地存在一些不利于中學生身心發展的因素。例如，網絡中的暴力文化、色情文化等內容極易扭曲中學生單純健康的思想，一旦中學生對這些不良內容上癮之后，會使得中學生對生活學習以及人際交往變得麻木冷漠，如果不加以正確引導，就容易引發中學生犯罪。

3、家庭與學校的教育存在缺陷

無可置疑，家庭和學校的教育對于中學生的成才發展具有至關重要的作用，但是在實際生活中，許多走上犯罪道路的中學生所受到的家庭與學校的教育是存在一定缺陷的。許多中學生的父母忙于為家庭事業所奮斗，家長與學生之間缺乏交流，中學生往往是處于一種“放養”狀態，任由其發展；家長只關心和督促中學生的學習成績，對其生活狀態、情感思想等方面缺乏關愛，導致中學生產生一種叛逆思想最終走上犯罪道路。學校是中學生的第二家庭，學校的教育方式和管理存在缺陷。我們看到，我國部分中學校在教育管理方面，只重視學生的智育而輕視其德育，對學生的教育管理有失偏頗，這也是導致中學生發生犯罪現象的重要原因之一。

三、總結

綜上，中學生犯罪現象成因與多方面的因素相關。中學生是未來建設祖國的中流砥柱，為了更好地完成對中學生的教育目標，需要家長、學校、社會共同承擔其相應責任，以切實預防和減少中學生犯罪問題的產生。

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