英國公共政策研究所：學徒制必須滿足青少年的不同需求

據英國廣播公司網站2016年11月10日報道，公共政策研究所（The Institute for Public Policy Research，IPPR）發布研究報告稱，英國有些學徒制項目并不能幫助青少年實現事業起步或者進入高級職業教育階段，因此建議取消低水平的項目，并代之以“前學徒制”（Pre-Apprenticeship）項目，以滿足16～18歲青少年的不同需求。

英國政府將向大學撥款450萬英鎊，從2016年9月起推出5200個學位水平的學徒制項目。教育大臣羅伯特·哈爾豐（Robert Halfon）表示，政府希望保障所有背景及年齡段的人群“能夠獲得發展流動機會”，學徒制以及受訓制正是這一戰略的組成部分。他指出，當前面向16～18歲青少年的學徒制項目將增加參與者收入，其所獲得的技能可以增加7.4萬英鎊的終身收入。他同時指出，學位學徒制能夠讓人們真正有機會在學習的同時獲得報酬，并且進入一流職業發展的“快車道”。

學位學徒課程將包括護理、建筑、網絡安全、食品制造、健康護理與早期教育等。IPPR的報告指出，面向青少年學習者的第二水平學徒制（level-two apprenticeships）通常是針對具體工作，既不包含較多的工作培訓，也不要求在第二年就獲得認可的資格證明。報告認為，這種培訓項目對于那些已經工作并且期望提升技能的成年人有重大意義，但是對于幫助僅具備相對低教育水平的青少年進入事業起步階段的作用相對不足。報告建議設立一種旨在“明確滿足青少年學習者不同需求”的“前學徒制”，包含更多的工作培訓和通識教育。報告同時建議，“前學徒制”僅由繼續教育學院提供，主要針對18歲以下的青少年，旨在幫助他們在18歲或19歲時過渡到第三水平的學徒制（a level-three apprenticeship）。

（北京教育科學研究院高等教育科學研究所王俊編譯）