據歐洲大學協會(EUA)網站2016年11月25日報道,歐盟委員會目前正對“伊拉斯謨+” 計劃進行中期審查,為制定歐盟2020戰略做準備。來自36個國家的200多所高等教育機構作出回應,并就相關問題達成一致意見。
這些教育機構十分贊賞“伊拉斯謨+” 計劃精簡的結構,以及該計劃為歐洲以外的大學及非大學組織提供合作與交流機會。然而,許多機構認為其結構并非真正意義上的簡化,靈活性不高,而且行政負擔有所增加。此外,調查對象還報告了關于管理支持和工具的問題。盡管大部分機構認同國家機關和歐盟教育、視聽及文化執行署(Education, Audiovisual and Culture Executive Agency)的援助是有效的,但他們對這種冗長的過程、繁瑣復雜的指令存有爭議,認為其需要改進。
調查中的另一個關鍵問題是融資及其規則,這可能會對參與度產生負面影響,尤其考慮到各成員國經濟狀況之間復雜程度的差異。調查對象普遍認為“伊拉斯謨+” 計劃資金不足。同時,他們認為融資規則和條件雖然清晰,但對教育機構和個體不利。調查對象呼吁優先納入弱勢學習者,如難民。
(上海師范大學國際與比較教育研究院白夢佳、李倩雅編譯)