李軍
【摘 要】在新媒體時代背景下,高校在開展大學生思想政治教育工作時需要改變傳統的教學觀念和工作模式,從道德評價、價值判斷、思想觀念和政治意識等方面強化教育的有效性,充分發揮新媒體的優勢,增強工作的針對性和實效性,促進高等教育事業的可持續發展。文章就新媒體時代做好大學生思想政治教育工作的策略進行分析和探討。
【關鍵詞】新媒體時代 大學生思想政治教育工作 策略
隨著信息通信技術的快速發展,智能手機、平板電腦和個人電腦等被廣泛應用在人們日常的生活中,人們迎來了新媒體時代。相較于傳統媒體而言,新媒體具有自身獨特的優勢和特點,如整合性、互動性、時效性和虛擬性等,得到了大學生群體的認可,成為大學生了解和咨詢信息的重要途徑,影響著大學生的行為習慣和思想意識[1]。高校在新媒體時代開展大學生思想政治教育工作時,需要認真分析面臨的新挑戰,不斷改善和創新工作方法,提高思想政治教育的針對性和時效性,保證工作的順利實施。
一、新媒體應用于大學生思想政治教育工作中的重要作用
新媒體時代的到來,使人們的思想觀念和行為方式發生了極大的變化,對大學生的學習和交流具有重要的影響,為高校思想政治教育工作的實施帶來了良好的發展環境。大學生思想政治教育工作中應用新媒體時,其作用主要表現在以下三個方面:1.先進性。新媒體利用自身的技術優勢,使信息的傳播過程變得更為多樣。時代特征成為大學生思想政治教育的主要特征,有效推動了思想政治教育工作中的順利開展。2.覆蓋性。由于受眾面向社會,高校思想政治教育與新媒體的結合,能夠在信息共享與傳播方式等方面實現優勢互補,與大學生的行為習慣和思想觀念相契合,促進思想政治教育時效性的提高。3.權威性。新媒體是以傳統媒體為前提和基礎,其出現成為我國政策方針實施的重要宣傳陣地,與高校思想政治教育的實施相輔相成,有利于促進大學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。
二、新媒體時代做好大學生思想政治教育工作的策略
(一)轉變教育的觀念導向
要想做好大學生思想政治教育工作,高校需要將思想政治教育與新媒體環境相結合。這樣能夠滿足大學生的探索心理和好奇心理,豐富教學內容和教學形式,保證思想政治教育平臺的多樣化和多元化。在進行愛國主義教育時,如果采用傳統的教學模式,會使學生難以全面掌握所學知識,但是運用網絡資源,就能夠使專題網站和新媒體技術的構建成為可能,豐富主題教育的形式,優化教學效果[2]。同時新媒體技術的發展使許多全新的教學手段和教學方法出現,網上直播、短信群發、QQ、微信、BBS等有效推動了思想政治教育的雙向交流,便于學生接受。此外,由于新媒體具有互動性與共享性強、覆蓋面廣等優勢,高校運用立體化教學互動模式,如創建網絡特色教學主頁、組建QQ群、開辟校園論壇板塊等,能夠加強思想政治教學與新媒體技術的聯系,讓學生各抒己見,進一步理解和掌握思想政治教育的內容,保證教育工作的順利開展。
(二)積極創建教育網絡平臺
在新媒體時代開展大學生思想政治教育工作時,需要有效結合傳統媒體和新媒體,發揮出兩者的優勢,以此保證工作的前瞻性。首先,高校應該積極建立校園主題教育網站,使其集服務性、趣味性、知識性以及思想性于一體,發揮新媒體在信息傳播方面的功效,提高主流文化的權威性。其次,高校要對學生網上“意見領袖”的培養加以重視,重視榜樣教育,充分利用其強大的號召力引導主流思想文化的發展,促進正面控制力的提高。最后,高校需要加強網絡平臺的監管,對學生進行正面引導,對學生的網上交流平臺密切關注,適時監控QQ群、BBS論壇等網絡互動平臺。同時教育工作者要擴大先進典型和正面事件的宣傳力度,對具有價值的輿論信息進行挖掘,優化校園網絡環境,實現網絡文化方向的先進性。
(三)提高教育工作者的能力素質
新媒體時代的到來,對教育工作者能力素質的要求越來越高,在進行大學生思想政治教育工作時,需要形成敏銳的信息意識,熟悉流行的網絡語言,對先進的技術手段加以準確掌握,從而積極與大學生進行對話,引導學生樹立正確的價值取向。一方面,新媒體時效性的特點和虛擬空間的海量信息等,在很大程度上削弱了教育工作者的信息優勢。如果仍然在實際工作中仍然停留于簡單說教等層面,則無法強化大學生思想政治教育工作的實效性,難以將輿情導向和思想引領的作用加以充分發揮[3]。因此教育工作者在實際工作中,需要不斷積累理論知識,強化自身的政策水平、政治水平和理論水平,合理運用理論知識來深入分析社會事件和社會問題,從而強化思想引領的效果,引導大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,保證思想政治教育工作的順利實施。另一方面,新媒體技術的不斷發展要求教育工作者放低姿態,對大眾傳播的技術知識進行系統而全面的學習與掌握。同時高校需要有計劃性和組織性培訓教育工作者,使其熟悉和掌握新媒體技術,靈活運用新媒體手段開展思想政治教育工作,提高工作的實效性。
三、結束語
在新媒體時代背景下,高校要想做好大學生思想政治教育工作,必須要合理利用新媒體技術,轉變教育觀念,積極創建教育網絡平臺,提高教育工作者的工作能力和綜合素質。只有這樣,才能強化大學生的政治素養,使大學生樹立正確的價值取向,確保思想政治教育工作的順利實施,促進高等教育事業的長遠發展。
【參考文獻】
[1]朱小芳.新媒體時代大學生思想政治教育工作轉型策略探賾[J].學校黨建與思想教育,2014(12):23-24,27.
[2]陳倩齡,周長群.新媒體時代創新高校思想政治教育工作的策略探討[J].思想政治教育研究,2014(03):57-60.
[3]龍妮娜.新媒體時代大學生思想政治教育工作創新路徑探析[J].學校黨建與思想教育,2013(11):13-15.