盧氏縣農村初級中學田徑教學現狀調查與分析

劉丹丹++沈玉霞

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）03-000-01

摘 要 學校的體育教育在我國是特別重要的，而田徑教學在體育教學中占著特別重的位置。通過田徑教學，我們可以學習到田徑的一些基礎的知識，了解許多關于田徑方面的專業知識，增加我們的知識儲備，而且我們還可以學習到田徑的專業技能，但是有一個關鍵問題，河南省是一個農業大省，而盧氏縣是國家級貧困縣，主要為農村人口，初級中學主要都分布在農村，因此，盧氏縣農村初級中學的田徑教育現在是重中之重。

關鍵詞 盧氏縣 農村初級中學 田徑教學 教學現狀

一、前言

進入21世紀，我國加大了對體育課程改革的力度，學校體育教育更加重視學生的健康問題[1]。然而我國是一個農業大國，城鄉教育問題發展不均衡，中國的大部分農村地區體育田徑教學的手段比較單一，師資力量不充足，所以要更加重視農村的田徑教育。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

盧氏縣各個鄉鎮來隨機抽取農村初級中學5所學校的學生進行調查研究。

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過在安陽師范學院圖書館、中國期刊網等查閱搜集了有關于田徑教學方面的有關資料，還閱讀了相關的許多書本，為本文的研究提供了重要的理論支持。

2.訪談法

為了能更加直觀深入的了解到盧氏縣的教學情況，筆者訪問了盧氏縣農村初級中學的有代表性的老師以及學生還有相關領導，得到了第一手資料。

3.問卷調查法

通過參考其他相關的問卷，并請我的指導老師對其進行指導，學生調查問卷，對隨機抽取的中學生來進行調查，最終得到了所需要的有關資料。

4.數理統計法

從現實理論出發，對獲得的有關數據在計算機上對其進行統計處理，并根據得出的數據來制作表格。

三、結果與分析

（一）盧氏縣農村初級中學體育師資隊伍現狀

1.體育教師的年齡結構

本次調查抽查了盧氏縣農村各個中學的老師，在20-29歲年齡范圍內的人數有28個，占總人數的56%，在30-39歲年齡范圍內的老師有15個，占老師總人數的30%，而在40-49歲年齡范圍內的人數5個，占老師總人數的10%，最后50歲以上的老師人數最少，只有2個，占總人數的4%。由此可以得出結論，盧氏縣的體育老師都比較年輕化，20-29歲的年齡段老師人數最多，占得比例最大，而40-49歲和50歲以上的老師則比較少。

2.體育教師的學歷層次

本次調查抽查了盧氏縣農村各個中學的50個老師，在盧氏縣農村任教的老師具有研究生學歷的根本就沒有，具有本科學歷的有10個，占總人數的20%，而具有大專學歷的老師有30個，占老師總人數的60%，而還有10個人沒有大專的學歷，只擁有中專學歷。

（二）提高盧氏縣農村初級中學體育與健康課田徑的教學水平的對策與研究

1.加大經費的投入，改善場地與器材設施條件

教育部門應該注重對農村初中加大經費的投入，修建一塊像樣的場地，購買新的器械，來保證學生們的需求，這樣才能滿足田徑教學需求，促進田徑教學的發展與進步。

2.提高體育教師的田徑教學的質量水平

提高老師的教學質量，就需要老師自己不斷的學習，不斷的對自己的教學方法與教學內容進行反思，吸取經驗與不足，上課前多研究教材，認真準備教案，學校也要不斷的對老師進行定期的培訓，老師間也要不斷的相互交流，這樣才能慢慢地來提高老師的田徑教學的質量水平。

3.提升老師的教學觀念以及學生的學習觀念

教師要參與學生的學練，在參與的過程中融入傳授、組織以及調控，要讓老師融入到學生們當中去，還要轉變學生的學習觀念，享受運動的樂趣，享受學習的樂趣，享受成功的樂趣，享受分享合作的樂趣。

四、總結

盧氏縣農村初中應該對其教學內容進行進一步的改進，改變教學內容的競技性，應該多開展發展學生身體素質的運動項目，可以開展拓展運動等等，這些項目可以鍛煉學生的團結協作能力以及學會分享，促進學生們的健康發展，摒棄那些危險系數比較高的運動項目。盧氏縣農村初中必須要不斷改革田徑課的考核標準和評價體系，要摒棄原來的評價方式與標準，從評價的目的出發，使學生去了解新的課程，學習新的課程，不要一味以成績論英雄，應該注重培養學生解決問題的能力，不要一味的苦練學生們的身體素質，更要培養他們的團結協作能力以及良好的組織能力，促進他們的全面發展，要從多方面來對學生們進行評價，這樣才能促進學校田徑教學的發展與進步。

參考文獻：

[1] 張慕.山東省高級中學體育課田徑教學現狀[D].山東：山東師范大學.2006：22-23.

[2] 盧燕.對我國部分中學田徑教學現狀與發展的調查研究[J].河南教育學院學報自然科學版.2005.14（3）：79-80.

[3] 李慧林.河南省中小學體育師資力量比較研究[J].浙江體育科學.2002.24（1）：33-37.

[4] 周紹忠.中南六省部分鄉鎮中小學體育教學現狀[J].湖北體育科技.2000（3）：86-89.