從高考書面表達著手 挖掘教材單元話題

朱文雪

從高考書面表達著手 挖掘教材單元話題

朱文雪

2016江蘇《高考大綱說明》書面表達這一部分新添加了示例4：“文字+圖表”相結合的讀寫形式，這一變化表明高考測試題目將更加重視考查考生分析、推斷、評價等高層級思維能力，同時更加關注考生的語言素養和思維品質。本文就從高考書面表達著手挖掘教材單元話題進行分析。

高考 書面表達 單元話題分析

2015年南京的第二次模擬考試和第三次模擬考試都是“文字+圖表”的讀寫型書面表達，第二次模擬的話題是“大學熱門專業的變遷”的思維導圖，要求用30詞描述專業變遷，分析原因并介紹你的專業原則及原因。與11模塊的第二和第四單元聯系緊密。第三次模擬的話題是“成功的代價”，與11模塊的第三單元話題相同。2015年高考是“文字+圖表”的讀寫型書面表達，話題是“交通問題”，與模塊七第四單元話題相同。2016屆蘇北四市第一學期期中考試也是“文字+圖表”的讀寫型書面表達，話題是“環境保護與可持續發展”，與模塊五第二、三單元和模塊十第一單元話題聯系緊密。

以上分析至少可以得出兩個結論：

1.書面表達“文字+圖表”是近幾年的考查熱點。

2.以單元話題為主線，充分利用課本，強化讀寫訓練。實際上，細細研究一下近三年的江蘇高考作文，筆者會有一個驚喜地發現：江蘇卷作文話題回歸教材，與教材中的課文、Task和Project的話題高度一致。

請閱讀下面文字及圖表,并按照要求用英語寫一篇 150詞左右的文章.

[寫作內容]

1.用約 30 個單詞概述上述信息的主要內容;

2.結合上述信息,簡要分析導致交通問題的主要原因;

3.根據你的分析,從社會規范(rules and regulations)和個人行為兩方面談談你得到的啟示(不少于兩點)。

上述材料分為三部分：

第一部分講述一位老奶奶阻止車輛停放引發的爭議；

第二部分講述了行人和自行車不遵守紅綠燈，導致交通 事故發生的現象；

第三部分是圖表和文字，反映近幾年車輛數量激增的現象作業布置。

因此，遇到此類作文可分三步走：

第一部分概括所給材料：

As is described in the material, the traffc issue is a hard nut to crack. Not only does it affect our everyday life, but it may also threaten people’s lives.

第二部分分析導致交通問題的主要原因：

Quite a few things give rise to the traffic problem. In spite of the large-scale construction of roads and high ways, there is still much room for improvement, because of the ever increasing number of cars these years. What’s worse, some drivers, cyclists and pedestrian do not think it vital to obey traffc rules.

第三部分談談你得到的啟示：

As a matter of fact, traffc rules are part of the rules and regulations closely related to public order. Without them, people could not enjoy the harmony or the country would be in chaos. But rules alone don’t secure an orderly society. It is the people who obey the rules that matter. It is everybody’s duty to observe them to keep our society in order and going on the right track.

范文參考：

The traffc issue is a hard nut to crack. It not only affects our everyday life, but may also threaten people’s lives. The three selections presented above are typical examples.

Quite a few things give rise to the traffic problem. In spite of the large-scale construction of roads and highways, there is still much room for improvement, because of the ever increasing number of cars these years. What’s worse, some drivers, cyclists and pedestrians do not think it vital to obey traffc rules.

In fact, traffic rules are part of the rules and regulations closely related to public order. Without them, people could not enjoy harmony or the country would be in chaos. But rules alone don’t secure an orderly society. It is the people who obey the rules that matter. It is everybody’s duty to observe them to keep our society in order and going on the right track. (150 words)

教師在讓學生寫完這篇作文之后，可以讓他們翻到Module 7 Unit 4的Project話題：Preventing traffc accidents道路交通安全，要求學生列出車輛和行人在交通安全方面應注意的問題。

目前高考書面表達難度加大、形式多樣，但萬變不離其宗，模塊與單元話題的設計為學生提高英語書面表達能力提供了先決條件和練習空間。一模塊一主題，一單元一話題，層次清晰，易于把握，且教材給出的主題與話題均為當前熱門話題或關于校園學習和生活等內容，這些也正是學生的興趣所在，讓學生有話可講，所以教師應充分抓住課堂教學這個主陣地，利用好教材，挖掘教材中的語言素材和思想內涵，在聽、說、讀的每個環節提煉出有用的寫作材料。筆者堅信學生寫作能力的提高指日可待。

（作者單位：泰興市第二高級中學）