新形勢下企業技術創新人才培養理論研究

陳 娜 王艷蘇 蘇 杉

石家莊信息工程職業學院 河北石家莊 050000

江澤民同志在十六大報告中指出:“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”企業技術創新能力的提高已經成為增強企業核心競爭力、推動企業發展和進步的重要途徑和手段，而具有高超水平和良好職業道德的技術創新人才成為企業培養與爭奪的焦點，他們可以運用自己的創新知識，保證企業不斷的進行技術創新。

對于企業技術創新人才的培養，應當根據本企業的實際情況，制定符合自身客觀發展的人才隊伍建設規劃，力求做到既符合企業實際，又尊重創新人才成長的客觀規律；不僅突出崗位特性還能突出人才資源開發的特性，既重視一個階段的針對性又著眼建設與發展的長遠性，在體現規劃的宏觀指導性的同時，又能把握規劃的實際操作性，從而積極穩妥確保人才培養的健康開展。

一、企業技術創新人才的概念

技術創新是指發明的首次商業化應用成功，即是以技術為基礎與導向，以促進技術成果產業化和商業化為宗旨的創新活動。

人才，是指具有良好的涵養素質，在一定的社會歷史條件下，通過其創造性的勞動，能夠對社會發展和人類進步作出積極貢獻的人。王通訊認為，所謂人才即那些能通過創造性勞動，在某一行業、領域或崗位上為社會發展和人類進步做出較大貢獻的人。

所謂創新人才，是指能夠孕育出新觀念，并能將其付諸實施，取得新成果的人。從廣義上看，創新型人才是指那些具有經驗、信息、知識，并將其融合運用到實際中，能夠對行動目標有效地進行整理、判斷、創新的人。

技術創新人才是指在企業的創新技術中，發揮創新的能力與精神，按照市場需要，將創新技術獲取更多經濟價值的人才。李新波認為，企業的技術創新人才，要了解市場需求，具有一定的創新能力，能將創造成果轉化為實用技術并開發為新產品還要具有兩方面的知識技能，即較廣博的科學技術顯性知識和能夠構成企業核心能力的隱性知識能為企業帶來一定的經濟效益或社會效益的企業技術人才、技能型人才和管理人才都包括在內。

二、企業技術創新人才的特征

隨著科學技術的迅猛發展以及市場環境的快速變化，企業的生存、發展受到前所未有的挑戰。明確技術創新型人才的本質特點及素質特征，是培養企業創新型人才的基礎。

通過對國內外企業技術創新人才培養研究的總結，可知創新人才應具備一定的共性，他們在企業的自主創新活動中起著主體作用，技術創新型人才的普遍特性為：第一，合理的知識結構。經濟時代對人才的要求是“博中有專”，“博”是指堅實的基礎知識結構，“專”則是在博的基礎上建立起來有針對性的知識、能力。沒有合理的知識結構，人就缺乏創新的“原料”，“新產品”就不能產出。第二，靈活的創造性思維。創造不同于創新，創造的本質意義在于其活動必須具有新穎性。在企業的發展中，創新人才需具備敏銳的洞察力，可以不斷地將觀察到的事物與已掌握的知識聯系起來，及時把握機會，能自主發現普通員工發現不了的問題或遠見，創造出新產品、新事物。第三，較強的創新能力。創新不同于創造，創新是基于一些已經發明出來的產品或做法上，將“新東西”創造性的引入社會經濟系統，實現其首次商業價值。因此他們往往具備運用和組合不同資源、把握或創造社會需求的能力。

三、企業技術創新人才培養存在的問題

當今是知識經濟時代，企業最重要的是人才，尤其是創新型人才。而企業技術創新人才的主要來源是靠培養，即通過加強創新教育、構建創新教育體系等方法進行企業技術創新人才開發的過程。目前企業在技術創新人才培養方面存在以下幾個問題：

第一，企業技術創新人才培訓機制不健全。企業對技術創新人才培訓的相關設置不健全，多數流于形式，參與的培訓往往沒有明確的考核標準，培訓效果大打折扣。培訓多數以短期速成形式展開，未能考慮長遠利益。

第二，企業技術創新人才培養缺乏層次性。企業在技術創新活動中一般要求以下幾類技術創新人才：一是企業家，是企業技術創新的決策者和組織者。二是市場人才，承擔信息收集和加工，企業發展規劃、產品、技術開發與上市策略研究等，是創新決策的參謀。三是研究與開發人才，主要任務是根據創新決策的要求，具體落實產品與技術的開發。四是營銷人才，主要任務是開拓市場、引導消費。這就要求企業在技術創新人才培養上要根據類型進行區分，即要具有層次性。這種層次性是指對企業各類不同的技術創新人才有所區別的加深專業領域及相關領域知識及技能的培養，以適應不同層次崗位。

第三，企業重使用，輕培養。企業人才的創新能力的培養需要長期的過程，人才又存在不穩定因素，有可能人才培訓投入會最終為他人做了嫁衣，因此企業往往更關注眼前利益，不太注意人才的長遠培養。

第四，人才參與培訓積極性差。企業開展的培訓多是采用定崗輪崗培訓和定期定時定量培訓，人才培訓缺乏激勵機制，作為一種人才安置的渠道，沒有通過激勵方法來體現企業對優秀人才的重視和優待，人才參與培訓的積極性不高。