張緒棟：用拼貼重建畫面

張緒棟?凌珍

在2016北京大學生電影節第二屆大學生攝影大賽獲獎作品中，張緒棟的作品《融》非常獨特。相比其他學生作品偏向寫實的風格，他充滿野心地試圖創造一組具備奇幻觀感的作品。

張緒棟通過拼貼、擺拍打破被攝對象原有的現實狀態，將象征生命的元素在畫面中重組。在創意過程中，他憑借豐富的想象力重新建立物與物的聯系，并用黑白視覺效果營造超現實感。這些略顯荒誕的裝置顛覆了人們對日常事物的印象，顯示了萬物背后隱藏著的奇特。從畫面中，可以感受到作者內心在呼吁身處機械工業時代的人們不要忘記生命與機器之間的無形聯系。

張緒棟現就讀于山東藝術學院攝影專業。

《融》作品自述：

我于2015年5月開始創作《融》。作品由動植物及代表機械文明的元素擺拍而成，希望強調現代機械文明下，生命所遭遇的殘酷對待。每幅作品都是由不同的元素組合而成，這些裝置很像機械文明的產物，但細看，他們都是由大自然中的動植物局部組成。也就是說，我把毫不相關、毫無邏輯的物品拼貼在一起，使它們產生新的聯系，組成新的“生命”，給人游蕩于夢幻與現實的想象，從而帶來全新的視覺享受。事物本身的聯系依舊存在，而我希望所創造的“新聯系”比現實更真實，能夠展示人與自然之間的天然情感。

請介紹一下你自己和目前的生活吧。

張緒棟：我現在就讀于山東藝術學院攝影專業。因為有大量的空閑時間，我為自己制訂了每日學習100組攝影作品的計劃。這是一個非常困難的任務，每一組作品，我都會盡量融入其中，感受其背后的故事。

你是如何接觸到攝影的？

張緒棟：我最初是學習繪畫的，比較鐘情于表現光影的魅力。后來發現我的畫始終不能準確表現自然，于是開始用相機創作。我的本科和研究生專業都是攝影，算是有過系統地學習，但我覺得自學的成分占比很大。我認為，系統學習和自學，都是必要的，不斷學習攝影理論、進行實踐創作，才能更好地拍攝作品。

為了拍攝這個項目做了哪些準備？請介紹一下拍攝過程，尤其是后期拼貼處理過程。

張緒棟：這組作品后期工作比較少，大部分時間用于前期準備與制作裝置上。首先，我會針對拍攝對象進行草圖繪制，把預想到的元素、場景都用畫筆描繪出來，在草圖上發現不足的地方就要進行修改；其次，我會根據草圖去購置材料和搭建背景；最后，對材料進行組合、整理與拼貼，使之轉變為一個全新的“生命”。前期準備完畢后，我只需要用閃光燈打出簡單的側光，即可完成拍攝。僅有兩張照片為了達到一些視覺效果輕微進行過后期處理。

拍攝過程中最難的部分是什么？

張緒棟：難點在前期準備，比如夏季動植物腐爛較快、特殊食材采購困難等。所以在拍攝之初，畫面一直未能達到理想效果。經過多次修改和嘗試，才得以完成這組作品。

通過這組作品，你最想表達的是什么？

張緒棟：藝術作品解讀具有多義性。關于《融》，可以理解為自我表達、個人反思和對工業社會現實的批判。而對觀者來說，任何解讀都是正確的。

如何解決拍攝的經費問題？

張緒棟：自籌，這組作品創作于本科畢業時期，完全自主選題、自主創作。

你自己對這組作品滿意嗎？如果有想改進的地方，會是哪里？

張緒棟：目前來說僅僅滿意其中的幾張。我覺得拍攝的張數太少，作品之間缺乏關聯性，應該在創作手法和后期呈現上多做突破，以及多去感受生活。

目前還拍攝其他的攝影項目嗎？

張緒棟：2016年我創作了一組《村小住校生》，以貴州省從江縣加榜鄉堯貴小學為拍攝對象，反映南方鄉村留守兒童的生活現狀。2017年的規劃是學習VR攝影。

你將來想從事的職業是什么？

張緒棟：從事攝影教育工作，創作更多具有時代旋律以及個性特點的作品。

你是如何參與大影賽的？

張緒棟：我是通過攝影世界公眾號了解到大影賽的。我也參加過其他比賽，都有收獲。

請你說說自己喜歡的攝影師？

張緒棟：我比較喜歡羅伯特·梅普爾索普，他的一生飽受爭議，“同性戀”“HIV”各種標簽跟隨著他，但他一生都在創作。無論花卉還是人體作品，風格游離在古典與當代之間，挑戰著觀者的視覺和心理底線。觀看他的作品，好似他就在面前。