基于工作過(guò)程的“注冊(cè)頁(yè)面表單驗(yàn)證”設(shè)計(jì)與分析

鄭淑暉

摘 要：本文在研究“基于行動(dòng)導(dǎo)向工作過(guò)程”的理論基礎(chǔ)上，著重分析了“web動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)開發(fā)”過(guò)程中“注冊(cè)頁(yè)面表單驗(yàn)證”知識(shí)模塊的工作過(guò)程，對(duì)用戶注冊(cè)頁(yè)面校驗(yàn)工作進(jìn)行了描述；對(duì)“注冊(cè)頁(yè)面表單驗(yàn)證”知識(shí)模塊學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行了設(shè)計(jì)，分析了子任務(wù)的設(shè)置及“做”與“學(xué)”的過(guò)程；給出了授課過(guò)程中教師與學(xué)生活動(dòng)建議以及評(píng)價(jià)方案。

關(guān)鍵詞：行動(dòng)導(dǎo)向工作過(guò)程；注冊(cè)頁(yè)面表單驗(yàn)證；web動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)開發(fā)

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2064（2017）03-0020-02

行動(dòng)導(dǎo)向的教育模式及教學(xué)設(shè)計(jì)的思想源于德國(guó)職業(yè)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、個(gè)人能力、方法能力、社會(huì)能力和職業(yè)行為能力。“注冊(cè)頁(yè)面表單驗(yàn)證”的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)主要采用項(xiàng)目實(shí)踐操作及指導(dǎo)和案例分析法相結(jié)合的方式實(shí)施。針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，采用案例分析法；在項(xiàng)目實(shí)踐中集中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。學(xué)生在通過(guò)這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)一步鞏固JavaScript及HTML語(yǔ)言的使用；能夠掌握項(xiàng)目中運(yùn)用JavaScript實(shí)現(xiàn)客戶端表單驗(yàn)證的常用方法；能夠通過(guò)學(xué)習(xí)及搜集任務(wù)相關(guān)資料，增強(qiáng)分析任務(wù)、解決問(wèn)題的能力。

1 工作過(guò)程分析

如表1。

2 “注冊(cè)頁(yè)面的表單驗(yàn)證”學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)詳細(xì)設(shè)計(jì)

如表2，表3，表4，表5。

“注冊(cè)頁(yè)面表單驗(yàn)證”知識(shí)模塊的內(nèi)容比較靈活，要針對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的實(shí)際學(xué)習(xí)情況來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)和分析。