現代新媒體時代下網絡編輯的發展現狀及素養因素分析

董宏強

現代新媒體時代下網絡編輯的發展現狀及素養因素分析

董宏強

在互聯網技術以及信息技術快速發展的今天，人們對于各類信息的需求量在不斷增加，在這種情況下，越來越多的人員開始從事網絡編輯，在開放的網絡環境下，作為網絡編輯人員需要具備一定的素養，依靠網絡編輯個人基本素養保證網絡編輯質量。主要分析現代新媒體時代下網絡編輯的發展現狀及素養因素。

現代新媒體時代；網絡編輯；發展現狀；素養因素

現階段，網絡媒體在各類信息資源傳輸過程中占據著重要地位，網絡媒體的發展促進了網絡編輯這一職業的發展，但是互聯網條件，網絡信息傳播具有快速性、開放性、多元化以及廣泛性特點，同時網路編輯發表的相關文章也會受到媒體輿論的影響，這些都對于網絡編輯的素養要求較高[1]。基于此，本文結合國內相關文獻，就現代新媒體時代網絡下編輯的發展現狀及素養因素分析如下：

一、新媒體時代網絡下編輯發展現狀分析

縱觀國內新媒體時代網絡編輯發展情況，網絡編輯素養現狀為：（1）網絡新聞可信度較低，新聞編輯與傳統的圖書期刊存在著一定的差異性，網絡編輯同時集合了新聞性和文字性，在報道中應注重新聞的時效性和真實性，然而在新媒體時代下，部分新聞工作者在新聞編輯過程中將過多的焦點集中到了經濟利益方面，對于部分新聞報道不能夠做到客觀公正，為了吸引讀者的眼球，在報道中添油加醋，造成了新聞與真實性之間出現偏差。比如常見的標題黨會通過吸引眼球的標題增加閱讀量與轉發量。新聞編輯的可信度較低直接影響到新聞行業的發展。（2）存在較多的不良新聞，新聞工作者為了增加閱讀量，保證日常工作的順利進行，會不斷地從生活中挖掘出較多的新聞，其中一部分新聞報道不僅涉及廣告，而且涉及娛樂圈各種負面新聞較多，影響到整個社會價值觀的導向，影響到青少年人群的健康成長。（3）各類炒作信息較為嚴重，網絡新聞相對于常規新聞，不僅閱讀量較大，而且傳播速度快，基于這一特點，部分娛樂公眾人物會通過各種炒作新聞達到宣傳自己的目的，大量的炒作會使得社會大眾低此類信息產生反感，影響到我國網絡新聞編輯的長久、健康發展。網絡媒體存在的上述問題與網絡編輯的素養有著直接關系[2]。

二、網絡編輯所面臨的挑戰分析

網絡編輯在發展期間面臨著一定的挑戰，具體的可從以下幾個方面進行分析：（1）需要從大量的信息資源中挖掘有用信息，在大數據時代下，網絡環境中充斥著各種信息，而在國內各大論壇、網站方面，每天有大量的網絡新聞更新，與此同時，每天在生活中也會發生較多的新聞事件，如何從這些大量的信息中尋找出有價值的新聞線索是網絡編輯需要面對的一個挑戰[3]。（2）輿論的正確引導，網絡新聞報道的同時還會有大量的網民進行評論和分析，因而需要對不同網民的意見進行整合，并形成具有代表性，能夠正確引領社會價值觀的主流輿論，引導公眾有正確的觀念[4]。（3）傳播正能量，對各類媚俗信息進行抵制，新聞媒體中充斥著各類媚俗信息，部分網絡編輯為了迎合某些網站或者是讀者的低俗閱讀趣味，沒有堅持自己的原則，造成了網絡新聞中各類庸俗、低俗、媚俗信息較多，同時也為這些信息在互聯網時代的發展找到了新的渠道和平臺。基于此，需要對媚俗信息進行抵制，傳播正能量，弘揚社會主義核心價值觀。當然網絡編輯所面臨的各類挑戰歸根結底是對網絡編輯人員提出的挑戰，也是對網絡編輯人員素養的需求。

三、網絡編輯人員素養要求

（一）網絡編輯人員道德知識素養

在網絡環境下，新聞編輯工作者通常會對一些涉及個人隱私的問題進行報道，而這些新聞報道不僅會影響到當事人的正常生活，而且還會給當事人造成較大的心理壓力，比如新聞報道中涉及的電信詐騙、“校園貸”等，這些在報道后必然會使得當事人無法面對親朋好友。因而網絡編輯人員需要具備基本的道德知識素養，要求網絡新聞編輯需要有堅定的政治信仰、能夠熟練的、靈活的運用各類語言文字，具備新聞編輯的基本素養，報道的新聞符合整個社會的核心價值觀，能偶弘揚社會的正氣，傳播正能量，引導閱讀者從新聞報道中獲得經驗。

（二）網絡編輯人員知識素養分析

網絡新聞編輯在報道中需要面對五花八門的新聞題材，而大多數新聞題材要求具備一定的專業知識，比如醫學常識、法律常識、文學知識、歷史知識、地理知識等。也就是說，網絡編輯需要具備多種基本知識，同時根據崗位要求具備相關的專業知識。這樣在新聞編輯以及報道中才不會出現常識性的錯誤，這既是對讀者的尊重，也是新聞媒體行業的基本要求。

（三）網絡媒體編輯的創新意識

網絡媒體編輯在日常工作中還需要具備創新意識，具體的有：（1）信息處理能力，網絡編輯在編輯前需要收集信息、篩選信息、接受信息以及處理信息等。所以媒體編輯人員需要時刻關注社會上的各類信息資源，并將具有重要價值的信息進行處理，在編輯完成后進行報道，這個過程中信息的篩選和鑒別能力十分重要，篩選信息過程既要準確，又要迅速，同時還應該符合整個社會的價值走向，這種能力對于網絡媒體編輯人員要求較高[5]。（2）思維更加敏銳，見解更加獨到，在網絡環境下，新聞信息傳播速度極快，這種情況下，就需要提高敏銳的社會洞察力，充分做到“人無我有，人平我奇”，實現對各類報道的創新性、全面性以及前瞻性，尤其是在前瞻性方面，需要通過已經發生的事情，在詳細分析后，通過表面看本質，使得新聞媒體的前瞻性具有哲理性、準確性以及思想引導性。比如在國內發生的一些注入滑坡、泥石流、山體滑塌等大型地質災害中，更多的媒體人在編輯過程中注重了事故影響之大、損失慘重等，整個篇幅對這些事件的發生、發展以及結果進行了報道，這些都好似最基本的，在報道中還應注重這些災害原因的分析以及預防對策等。除此之外，還應對具體事件發生的原因進行分析，這樣便于在后期采取措施進行預防，造成事故發生的原因是多方面的，比如長時間降雨、本身巖體結構穩定性較差、巖體力學性質受到“5?12”地震影響、部分人為因素以及自然活動等，這部分內容可為相關地區的預防提供參考，減少此類事件的再次發生。

（四）網絡媒體編輯的自我定位

網絡新聞編輯在新聞編輯過程中發揮著把關作用，也就是說不是所有發生的新聞都需要進行編輯、報道，依靠網絡媒體編輯的自我定位完成對各類信息的把關，減少各類負面新聞、媚俗新聞以及虛假報道等，如果網絡編輯不能夠正確地進行自我定位，則網絡新聞的真實性和新聞質量必然會受到影響。此外，網絡編輯人員還發揮著引導社會風氣、弘揚社會價值觀的作用。在網絡環境下，網絡媒體編輯人員在完成新聞報道后，下方具備了留言互動功能。網友在瀏覽完信息后可發表自己的見解，而網絡編輯可和網友進行互動，在這個過程中，網絡編輯可了解更多網友的“三觀”，并對獨到間接的留言評論進行分析，不斷引導廣大網友的價值觀，促進整個社會風氣的扭轉。

四、提高網絡編輯人員素養的相關措施

在當前網絡條件下，網絡編輯發展中存在著一定的問題，而且對于網絡編輯人員的要求較高，在這種情況下，就需要采取一定的措施，從而不斷提高網絡編輯人員素養，依靠網絡編輯人員素養促進網絡新聞編輯行業的快速發展。主要的措施有：

（一）從多角度入手，不斷提高網絡編輯人員素養

網絡編輯人員需要正確的引導社會輿論，因而承擔著重大的社會責任，因而需要不斷地提高網絡編輯人員的綜合素養，包括新聞理論素養、政治素養、專業知識素養以及技術素養等。因而網絡編輯人員需要進行培訓，讓每一位網絡編輯明確從事行業需要具備的基本素養，通過典型案例剖析，從法律層面對網絡編輯人員進行教育，確保網絡編輯在實際工作中能夠做到遵紀守法、尊重知識產權、愛崗敬業、實事求是、盡職盡責等，強化網絡編輯的法律意識，對于新聞報道中存在的虛假信息，惡意造謠，泄露國家秘密，宣揚邪教和封建迷信，散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖等內容的均需要承擔相應的法律責任。在日常工作中還需要重視自身信息搜集整理能力、新聞寫作能力、新聞中相關編輯技術應用能力等，提高自身綜合知識應用能力，為網絡媒體編輯創造有利條件。

（二）拓寬視野，更新理念

時代在發展、社會在進步，網絡編輯人員需要拓寬視野，增加各類信息的來源渠道，比如：有獎征集新聞線索，建立新聞線索專用微博、微信公眾號、QQ群等。這樣網絡編輯能夠從多個角度獲得各類新聞信息。在網絡新聞編輯方面需要更新觀念，處理編輯常規的文字信息，還應增加圖片、音頻、視頻等相關信息量，最大限度地滿足閱讀者的閱讀習慣以及需求。如果通篇全是文字，則大部分閱讀者可能只會看個標題，而沒有對全文進行閱讀。

（三）提高團隊合作能力以及組織策劃能力

網絡編輯在工作過程中，不可能由一個人完成相關操作，因而需要有團隊合作以及團隊的組織策劃，所以在重視網絡編輯個人能力的同時，還應強調團隊合作能力以及組織協調能力。有效的發揮網絡編輯個人與團隊的能力，具體的就需要在日常工作中注重網絡編輯團隊合作能力的培養，開展相關的團隊活動，通過各類娛樂活動建立不同網絡編輯人員之間的默契，從而發揮團隊合作能力。

五、結語

現代新媒體時代網絡下編輯發展期間存在著一定的問題，影響到網絡新聞媒體的進一步發展，同時也不利于社會對網絡媒體的認可，因而網絡媒體編輯需要意識到存在的問題，并嚴格要求自己，樹立正確的職業觀，客觀的、真實的進行新聞媒體報道。

[1]鄭艷，郭俊良，賈藝涵，等.新媒體視閾下大學生媒介素養的培養策略[J].新媒體研究，2017（10）：177-179.

[2]梁俊山，李玲玲.新媒體時代的“塔西佗陷阱”及其治理——基于天津大爆炸案的分析[J].云南行政學院學報，2017（2）：92-100.

[3]李霞.網絡編輯的職業道德與文化素養[J].數字傳媒研究，2016（12）：39-41.

[4]瞿照坤.淺析大數據時代網絡編輯的媒介素養[J].科技展望，2014（19）：23.

[5]謝文亮，張宜軍.數字出版時代編輯須掌握六種網絡素養[J].編輯之友，2014（10）：77-79.

[作 者]董宏強，讀者出版傳媒股份有限公司甘肅教育出版社有限責任公司。