化學原理題解讀
——題變“宗”不變

云南 奠八祿

(作者單位：云南省富源縣第一中學)

化學原理題解讀
——題變“宗”不變

化學反應原理是高考的核心考點，是考生認知的起點，也是高考能力考查的重要方向，能有效考查考生對化學知識信息的接受、吸收、整合的能力及知識運用遷移的能力。而高考中化學反應原理的題往往知識覆蓋面廣，難度大，分值高，對考生能力的要求更高。但看每年化學反應原理題，看似所考知識零散無序，難以捉摸，其實這些化學反應原理知識之間都有千絲萬縷的內在聯系，有規律可循，只要能在復習過程中抓住問題的本質，就能將化學反應原理的內在聯系理順，做到以不變應萬變，萬變不離其宗的目的。現就原理題進行解讀尋“宗”，以期對讀者有所幫助。

一、原理題的“宗”

1．原理題的常考考點

(1)通過鍵能或蓋斯定律計算反應熱及熱化學方程式的書寫；

(2)計算化學反應速率、平衡常數K、轉化率、產率、各種濃度等；

(3)結合化學平衡移動原理，通過圖表考查考生識圖識表、進行數據分析判斷的能力，吸收、提取、整合有效信息的能力，能解釋判斷各種平衡點，能解釋化學平衡移動的原因，能確定提高轉化率的方法和判定溫度、壓強大小的方法。

2．原理題的“宗”

(1)熱化學的“宗”：①鍵能與反應熱的關系；②熱化學方程式的書寫；③蓋斯定律的理解與應用(反應熱與反應方程式一樣進行加、減、乘、除運算)。

(2)化學平衡的“宗”：①影響化學反應速率與化學平衡的因素；②化學平衡移動原理的理解與應用(如果改變影響平衡的一個條件，化學平衡會向能夠減弱這種改變的方向移動)；③化學反應速率與化學平衡的圖象、圖表(看圖妙法：一看面，縱坐標與橫坐標的意義；二看線，線的走向和變化趨勢；三看點，起點、拐點、終點和特殊點)；④平衡“三段式法”的計算；⑤各種平衡常數的理解與應用。

(3)電解質溶液的“宗”：①水溶液里的三大平衡(電離平衡、水解平衡、溶解平衡)；②水溶液里的三大守恒(電荷守恒、物料守恒、質子守恒)。

(4)電化學的“宗”：① 氧化還原反應原理的應用；②氧化還原反應方程式及電極反應式的書寫；③守恒法、關系式法等在計算中的應用。

二、題變“宗”不變

【例1】(2016全國Ⅲ，27節選)煤燃燒排放的煙氣含有SO2和NOx，形成酸雨、污染大氣，采用NaClO2溶液作為吸收劑可同時對煙氣進行脫硫、脫硝，回答下列問題：

(1)在鼓泡反應器中通入含有SO2和NOx的煙氣，反應溫度為323 K，NaClO2溶液濃度為5×10-3mol·L-1。反應一段時間后溶液中離子濃度的分析結果如下表：

離子SO2-4SO2-3NO-3NO-2Cl-c/(mol·L-1)8.35×10-46.87×10-61.5×10-41.2×10-53.4×10-3

①寫出NaClO2溶液脫硝過程中主要反應的離子方程式：________。增加壓強，NO的轉化率________(填“提高”“不變”或“降低”)。

②隨著吸收反應的進行，吸收劑溶液的pH逐漸________(填“提高”“不變”或“降低”)。

③由實驗結果可知，脫硫反應速率________(填“大于”或“小于”) 脫硝反應速率。原因是除了SO2和NO在煙氣中的初始濃度不同，還可能是________。

(2)如果采用NaClO、Ca (ClO)2替代NaClO2，也能得到較好的煙氣脫硫效果。

已知下列反應：

試題分析：本題考查平衡的圖表數據、蓋斯定律、計算反應熱等化學理論知識。

(2)將已知反應依次編號為①②③，據蓋斯定律，①+②-③可得目標反應，即ΔH=ΔH1+ΔH2-ΔH3。

(1)Cr3+與Al3+的化學性質相似，在Cr2(SO4)3溶液中逐滴加入NaOH溶液直至過量，可觀察到的現象是___________。

試題分析：本題考查Al(OH)3兩性的遷移應用、沉淀溶解平衡的計算及信息條件下氧化還原反應離子方程式的書寫。

ΔH=-353 kJ·mol-1

②有利于提高丙烯腈平衡產率的反應條件是___________________________ ；有利于提高丙烯腈反應的速率卻不影響丙烯腈平衡產率的因素是________ 。

(2)丙烯腈和丙烯醛的產率與n(氨)/n(丙烯)的關系如表所示。由表可知，最佳n(氨)/n(丙烯)為___________ ，理由是________________ 。進料氨、空氣、丙烯的理論體積約為________。

n(氨)/n(丙烯)0.40.60.81.01.2產率丙烯腈0.350.510.610.680.60丙烯醛0.280.120.0500

試題分析：本題考查影響化學反應速率、化學平衡的因素及圖表信息的計算。

(1)①根據蓋斯定律可得ΔH=-162 kJ·mol-1；②該反應為氣體體積增大的放熱反應，所以降低溫度、降低壓強有利于提高丙烯腈的平衡產率；有利于提高丙烯腈反應的速率卻不影響丙烯腈平衡產率的因素是催化劑。

(作者單位：云南省富源縣第一中學)