煤炭企業文化需求下的煤炭高校班級文化建設策略分析

◎王雪琪

煤炭企業文化需求下的煤炭高校班級文化建設策略分析

◎王雪琪

班級文化是班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行為特色的總和。本文采用田野調查的方法，以鄂爾多斯市昊華精煤有限責任公司的企業文化為例，從煤炭高校班級文化建設的現狀入手，分析煤炭企業對煤炭高校學生的要求，并研究基于這種需求下的班級文化建設的策略分析。

企業文化 班級文化 道德修養 制度建設

如今，煤炭市場供大于求的問題突出，庫存居高不下，價格大幅下滑，行業效益持續下降，傳統煤炭高校受到很大沖擊。面臨能源行業吸引力普遍不被看好的不利形勢，如何提高煤炭高校學生在校學習的主動性與積極性，進而提升未來的就業競爭力，便顯得尤為重要。與此同時，我國煤炭企業注重企業文化建設，以高品位企業文化引領現代企業發展成為目前煤炭行業前行的新趨勢。因此，筆者走訪了鄂爾多斯市昊華精煤有限責任公司高家梁煤礦，思考了煤炭高校的班級文化建設如何基于煤炭企業文化的需求探索出一條新路徑，從而引導學生加深對專業發展的了解，樹立科學的擇業觀，促進綜合素質的全面提升。

一、班級文化建設的內容及現狀

（一）班級文化建設的內容

班級文化是校園文化的有機組成部分，是班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行為特色的總和。作為一個集體形成和發展的基礎，它在潛移默化中“凝聚、約束、鼓舞、同化周圍的同學”[1]，于無形中起著作用。班級文化對班級成員承擔著社會化和個性化的作用。一方面，班級文化通過規范其行為符合社會準則，引導大學生積極融入社會，承擔相應的義務與責任；另一方面，班級文化也鼓勵班級成員在輕松融洽的氛圍中，實現個性的形成與張揚，完成不同的認知風格與行為模式的塑造。

（二）班級文化建設現狀——以某煤炭高校學生為例

在某次班級文化建設大賽中，某班級的參賽作品如下。

班級制度文化建設：包括課堂考勤制度、宿舍衛生管理制度、綜合素質測評制度等；

班級精神文化建設；

班級口號：藍圖已就，奮進當時，自強不息，勇創輝煌；

班歌：《倔強》（五月天）；

班徽：班徽由圓形的邊框、校名、班名、礦工以及兩個綠色的鐵锨組成。提起煤炭高校，首先讓人聯想到礦工，將礦工元素設計在班徽中，體現了學科特色。礦工帽采用橙色，表示行業存在一定危險性，提醒每一位同學要認真學習專業知識，以防技術性的危害！礦工的臉用黑色表示，體現了從事該行業免不了吃苦，提醒同學既然選擇了這個專業，就要不怕吃苦，時刻以學校精神為勉勵。鐵锨的設計理念來源于國徽的谷穗，意味著礦工要用自己的雙手打造出屬于自己的天地，顏色采用綠色，提醒我們綠色施工。邊框選用藍色，代表穩重，希望班級同學在學習和工作中能夠日漸成熟穩重！

通過以上案例的展示，可以看出，目前班級文化建設存在的問題有：第一，班級文化建設的熱情高漲，但對學生的指導性和影響力不強；第二，班級文化建設中制度建設較弱；第三，輔導員、班主任的“引路人”作用不明顯，缺乏有效地組織班級學生進行高質量的班級文化建設。

二、煤炭企業文化的內涵及對煤炭高校學生的要求

（一）煤炭企業文化內涵——以高家梁煤礦為例

高家梁煤礦是隸屬于鄂爾多斯市昊華精煤有限責任公司的國家特級煤礦，其現代管理理念處處體現著企業高品位的企業文化。

1.學習之道

“眼界決定寬度，觀念決定高度，腳步決定速度，思想決定未來”，這四句話是礦區理念和文化的集中體現。寬闊的眼界要靠學習獲得，通過博覽群書掌握真才實學，才能樹立正確的人生觀和價值觀，才能在浮躁的環境中沉淀自我，把握青春年華。“讓學習成為一種生活方式”，是企業提倡的一種學習態度，企業只有通過超前的學習，才能引領員工朝著正確的方向前進；學生只有通過努力學習，才能不斷縮小與社會的差距，取得進步。有眼界，有高度，有耐心，有想法，理想照進現實將指日可待。

2.創新之道

創新無止境、卓越無上限，是昊華精煤追求的永恒目標。個人不創新，將會被社會淘汰，而企業不創新，則會倒閉。只有通過不斷地創新，將創新的成果運用于實踐，卓越才可能變成現實。2016年，昊華精煤在極其困難的處境下，通過技術創新、工藝創新和管理創新，實現了235項增收和降耗，帶來了可觀的收益。這是創新帶來的看得見、摸得著的成果。面對創新，企業充滿了憂患意識，深諳今天的先進不代表明天的先進，明天的先進不代表后天的先進，任何人都沒有理由停下創新的腳步。

3.修德之道

無論是在企業工作還是學校學習，態度是否積極向上，決定了一個人發展的進度與高度。找方法的人可能成功，找借口的人一定失敗，是企業對員工人生態度的要求。上至公司董事長，下至一線煤礦工人，都以飽滿的精神狀態投入工作和學習，充滿了正能量。遇到問題不能退縮，不能畏懼，更不能規避，因為辦法總比困難多。通過學習，能學會解決問題的辦法，同時也收獲了快樂。

（二）煤炭企業文化對高校學生的要求

通過對昊華精煤的走訪調查及對其企業文化的分析研究可以看出，我國煤炭企業注重企業文化建設，以高品位企業文化引領現代企業發展成為目前煤炭行業前行的新趨勢。企業對煤炭高校學生的素質要求中，對綜合素質尤其是思想品德的要求尤為看重，這也是企業文化內涵的題中之義。

煤炭企業對煤炭高校學生的要求，一是優良的個人品質，包括吃苦耐勞、積極進取的精神以及高度的責任心和使命感等，二是要求高校學生具有集體意識和團隊協作能力，三是要求高校學生具有較強的創新意識和環境適應能力。

三、煤炭高校班級文化建設策略

（一）繼承和發揚中華民族傳統文化精神，提高學生思想道德修養

中華民族在長達數千年的發展歷程當中，形成了優良的思想道德傳統，這些傳統文化精神內涵豐富，源遠流長，是中華民族寶貴的精神財富。大學時期是人生道德意識形成、成熟和發展的重要階段，因此，繼承和發揚中華民族優良傳統是黨和國家對大學生的殷切期望，也是大學生成長成才、全面發展的重要途徑。

傳統文化教育大學生要注重集體利益、國家利益和民族利益，強調對國家和社會的責任意識和奉獻精神。這就要求班級文化建設中要體現集體意識和團隊精神的培養，建立責任意識，使大學生能對自己、對家庭、對社會負責，勤學上進，恪守孝道，愛國敬業，忠于職守，不斷加強個人思想道德修養。在班級活動中，通過模擬招聘大賽、“誠信杯”辯論賽、學涯規劃教育等實踐方式，活化思想道德教育的載體，有效提升學生的思想道德修養。

（二）汲取企業現代管理制度精華，加強班級制度建設

企業文化注重中華民族傳統文化的學習，對大學生的思想道德修養提出了新的要求。然而，在加強班級精神文化建設的同時，還應借鑒企業的現代化管理制度，基于“以人為本”的理念，進一步推動班級管理制度的建立和完善，包括大學生一日生活制度的實施、學習獎懲量化考核、班干部的選拔及監督和宿舍文化建設等。通過激勵機制減少學生的負能量，讓學生把一日生活制度內化為自我教育的時間表 ，變“要我學”為“我要學”。通俗地說，現代人力資源管理主要包括求才、用才、育才、激才、留才等內容和工作任務，在班干部的選拔和留用中，借鑒企業人力資源管理機制，選拔具有奉獻精神和責任意識的學生，通過培養和鍛煉，激發其作為學生干部的熱情和潛能，變被動為主動，自愿作為老師和同學間溝通的橋梁。宿舍文化建設是班級文化建設的重要組成部分，通過宿舍裝扮大賽的舉辦，加強學生對文明宿舍的正確認識，即積極向上的宿舍精神、追趕超越的學習氛圍以及干凈衛生的宿舍環境等。在充滿正能量的宿舍文化的指引下，大學生才能夠互相激勵與幫助，共同構建一個和睦、優雅、積極向上的生活空間。

（三）發揮高校輔導員作用，做學生成長路上的引路人、指明燈

高校輔導員面對的是一群青春張揚、思想各異的新時代大學生，是他們成長路上的引路人和指明燈，責任重大，使命光榮。培養學生向上的精神、學習的興趣、創造的激情、發展的后勁、社會的責任感，并引導他們創建健康向上、富有青春活力的班級文化，輔導員將發揮重要的作用。第一，輔導員要加強學習，提高自己各方面的素質，包括過硬的思想政治素質、優秀的道德品質素質、扎實的相關業務素質、良好的心理素質和身體素質。只有不斷吐故納新，優化知識結構，才能在實際工作中開展有針對性的教育，避免空洞說教。第二，輔導員要幫助學生積極搭建實踐平臺，增強學生的認知能力、實踐能力、創新能力、就業競爭力等素質的全面提升。第三，輔導員要經常深入宿舍、深入班級、深入到學生的活動中去，及時掌握學生的思想動態和生活情況，解決學生的實際問題。第四，輔導員要充分展現自己的個人魅力，努力做一名學生喜愛的輔導員，利用個人的自媒體平臺向學生分享自己的人生經驗和思想感悟，將學生凝聚在自己的周圍。

[1]南江輝.關于高校班級文化建設的思考[J].山西農業大學學報（社會科學版），2012（12）.

[2]曹雪明，周東華.企業文化精神與高職院校校園文化建設[J].教育與職業，2011（08）.

[3]褚玲仙.融入企業文化的高職院校班級文化建設研究——以會計專業為例[J].經濟研究導刊，2015（06）.

[4]時力華，張山，朱新華.從班集體建設談大學生綜合素質的培養[J].當代青年研究，2009（06）.

[5]段登輝.企業文化在高校班級文化建設中的應用[J].延邊黨校學報，2012（02）.

[6]初曉磊.高校班級文化建設研究[D].大連：大連理工大學，2008.

[7]程琳，田偉貴，李哲.淺談高校班級文化建設的重要性[J].衛生職業教育，2016（01）.

[8]劉祎男.新形勢下高校班級文化建設途徑探索[J].黑龍江科學，2016（05）.

[9]崔曉曙，張冠蘭.走好高校班級文化建設第一步[J].文學教育（下），2016（10）.

（責任編輯 劉冬楊）

王雪琪，女，西安科技大學能源學院，輔導員，研究方向：大學生思想政治教育）