民辦高校師德師風建設的對策研究

◎梁艷

民辦高校師德師風建設的對策研究

◎梁艷

民辦高校作為我國高等教育體系中一支特殊力量，在師風師德建設方面問題尤為突出，積極探索民辦高校師風師德建設的對策，對實現民辦高校穩定、健康、可持續發展具有重要意義。

民辦高校 師德師風 對策研究

近三十年來，我國的民辦高等教育迅速發展，但在師風師德建設方面問題尤為突出，比如教師工作繁重、薪酬偏低、工作積極性差、為人師表意識淡薄、職業道德退化、學校師資結構不合理等，再加上民辦高校的機制體制與普通高校不同，使如何搞好師風師德建設成為民辦高校普遍關心的問題。筆者認為可以從以下幾個方面入手。

一、完善管理體制，為師德師風建設提供制度保障

沒有規矩，不成方圓。民辦高校要加強師德建設，首先就要完善師德師風建設的管理體制。

（一）建立科學有效的評價機制

縱觀我國民辦高校的發展，很少有科學規范的師風師德評價體系，這就導致評判標準空泛化，所以學校必須把制度建設放在重要地位。學校要成立專門的工作部門，細化考核標準，嚴格考核程序，做到年初有方案，年末有總結，建立完善的師德考評制度。由于民辦高校辦學機制、管理模式、教師隊伍的組成及生源特點等方面的特殊性，制定師德評價機制要體現民辦高校教育教學的規律和特點。在保證教學質量的前提下，也要認真考核老師的職業道德水平、教育教學態度和育人效果，把抽象的師德規范進行具體化處理，通過學校、分院、系部、學生不同部門給予綜合評價，以保證師德建設沿著正確方向開展。

（二）建立健全的獎懲制度

建立師德師風激勵機制，認真執行師德師風的考評制度，并制訂相應的獎懲措施，對道德水平高的教師進行宣傳和表彰，以高尚的師德師風修養來教育廣大教師，發揮他們的激勵、導向和示范作用。在制訂獎懲制度時，可以從物質和精神兩個方面著手。物質激勵可將師德水平與工資、獎金、福利等掛鉤；精神激勵一是用學校的發展為個人的發展提供環境保障。二是為教師的個人發展創造條件，將教師的思想道德水平與教師的職稱評定、出國進修、科研成果榮譽的授予等結合起來。獎懲管理力求做到公開、公平、公正。對在考核中表現優秀的教師可給予相應的獎勵，對考核不合格的教師進行嚴肅的批評，甚至可以“一票否決”，以嚴肅考核獎懲制度，樹立師德師風考核獎懲制度的威信。

（三）完善監督機制

師德師風建設不僅需要嚴格的規章制度做保障，同時也要加強監督工作。一是加強教師自我監督，教師要時刻謹記自己的身份，學高為師，身正為范，以教師的職業道德嚴格要求自己。另外還要加強外部監督，定期通過個人自評、學生測評、考核小組評定等方式對教師進行全方位、多方面的評價，將評價結果真正與教師的職稱評定、職務晉升、評獎評優掛鉤，并將評價結果存入教師個人檔案。

二、加強師風師德的宣傳教育工作，營造良好的校園氛圍

面對新時期物欲橫流的社會大環境，有些教師名利思想嚴重，教書育人意識淡薄，這就需要營造良好的師風師德環境，不斷強化教師的認識，提高思想意識水平。高校在做好青年教師入職教育的同時，也需做好在職教師的培訓，對教師進行多角度、全方位的師德培訓，形成師德教育模式的整體性、系統化。另外，民辦高校應結合社會形勢和學校建設的需要，通過多種形式，大力宣傳優秀教師、師德標兵、先進典型的模范事跡，大力開展各類“展師德風采、樹師表形象” 的教育活動， 組織廣大教師簽訂師德師風承諾書，增強教師的責任感和使命感，為師風師德建設營造良好的育人氛圍。同時，學校要加強對師德方面的理論學習和研究。師德師風建設既要注重理論，也要重視實踐，校領導應站在全局的角度上探尋師德問題，并形成有力的示范引領，以便更好地指導民辦高校師德的建設。

三、實施人性化管理，給予教職工更多的人文關懷

在師風師德的建設過程中，除了依靠嚴格的規章制度對教師進行約束，同時也應該切實關注教師的利益需求，把教師的需要放在心上。首先，關心教師生活，盡可能提高教職工待遇。學校要努力改善高校教師的學習、生活和工作條件，比如工資、福利等，盡力做好培訓、進修等方面的規劃和安排，最大限度為提高青年教師的業務水平和師德水平打下堅實的物質基礎。其次，給教師提供安全的工作環境。由于民辦高校的特殊性，教師普遍缺乏職業安全感，這也導致部分教師不能腳踏實地認真工作，而要解決這個問題，首先需要學校腳踏實地地干好教育事業，真心實意謀求學校的長遠發展，使教師通過學校的各種行為獲得安全感。還需要學校盡力爭取國家政策對民辦高校的支持，清理對民辦高校的各類歧視性政策，落實民辦高校教師與公辦教師平等的法律地位，使民辦高校教師的職稱評定等問題得以解決，使民辦高校教師隊伍健康、茁壯成長。

[1]黃濟.現代教育論[M].北京：人民教育出版社，1996.

[2]刑磊.民辦高校師德建設淺談[J].現代經濟信息，2016（16）.

（責任編輯 劉冬楊）

梁艷，女，碩士研究生，長春理工大學光電信息學院，講師，研究方向：中國現當代文學）