呈貢大學城護士生課余時間居住行為與居住空間關系調查

奎夢霞

摘 要：在國家城鎮(zhèn)化建設政策的推動下，昆明市呈貢大學城已經(jīng)入住多家大學，但目前呈貢新城的發(fā)展并沒有達到預期，城市配套設施較差，以兩所醫(yī)學院校為例，學生的活動范圍除了校區(qū)，校外還沒有任何基礎設施和商業(yè)場所。該文通過問卷調查，分析呈貢大學城護理專業(yè)本科生課余時間居住行為與居住空間的關系，了解護理學生的日常居住行為需求，以為豐富和促進護理學生的健康生活和學習提供對策建議。

關鍵詞：呈貢大學城 護理本科生 居住行為 居住空間

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）01（c）-0199-02

大學城的建設是高校擴招，高等教育大眾化的客觀結果，也是科教興國，人才強國戰(zhàn)略的產物，呈貢大學城占地43.15平方公里，距離昆明市區(qū)24公里。目前，云南大學，昆明理工大學，云南師范大學，云南民族大學，昆明醫(yī)科大學，云南中醫(yī)學院等多所高校入駐，該文以呈貢大學城兩所醫(yī)科院校的護理本科生為對象，通過觀察法，訪談法和問卷調查法對其課余時間居住空間和居住行為的關系進行調查，分析呈貢大學城護理本科生居住行為與居住空間的關系，了解護理學生的課余時間居住行為需求，以為豐富和促進護理學生課余的健康生活和學習提供建議。

1 研究意義及方法

1.1 研究意義

行為是為了滿足一定的目的和欲望而采取的過渡行動狀態(tài)，借助這種狀態(tài)的推移可以看到行為的進展。居住行為則是指人為了滿足居住的需求而采取的一系列行動狀態(tài)。而行動狀態(tài)的發(fā)生以一定的空間為依托，即居住空間，居住行為與居住空間有著密切的關系。課余時間居住行為是大學生活的一部分，也是大學教育的一部分，大學生作為一個特殊的群體因具有相似的學習模式，繼而產生相似的居住行為，而相似的居住行為就需要滿足需求的居住空間來支撐，同時提供合理合情的居住空間能夠有效地引導學生的居住行為。大學生正處于專業(yè)學習的關鍵階段，調查大學生課余時間居住行為與居住空間存在的矛盾，這對提高學校的教育質量、對學生的健康成長并實現(xiàn)大學城空間資源的優(yōu)化整合具有重要意義。

1.2 調查對象及方法

該次調查采用自制調查問卷，通過分層整體抽樣的方法，向兩所醫(yī)科院校的護理學生發(fā)放問卷，兩所學校的護理學院1～3年級的學生為主要調查對象，利用課間向班級發(fā)放問卷之后收回。共發(fā)放問卷700份，收回有效問卷686份，有效率為98%。采用Excel 2003進行數(shù)據(jù)錄入和統(tǒng)計分析，結合觀察和訪談進行了總結分析。

2 結果分析

2.1 周末居住行為與居住空間

該次調查人口學信息為，女性為624名，占比91%，男性為62名，占比9%。一年級學生共233人，占比34%，二年級199人，占比29%，三年級254人，占比37%。 該次調查將周末時間居住行為界定為睡覺、自習、娛樂、社團活動和其他。并配合調查行為的發(fā)生空間位置。統(tǒng)計結果如下：占比最高的前三項分別是：自習，36%，娛樂35%，睡覺13%。校內空間分布情況最高三位是：校外周邊學校活動，43%，校內活動30%，昆明市區(qū)活動21%。從結果看，70%的護理學生選擇了校外活動。

2.2 生活費及來源、周末消費情況

調查結果顯示，被調查學生每月生活費1000元以上的有178人，占比26%，生活費在801～1 000元的有282人，占比41%，601～800元以上的有76人，占比11%，生活費在401～600元的有110人，占比16%，400元以下的有40人，占比6%。98.10%的同學生活費來源于父母。最近一周周末主要消費項目是92%的人選擇了飲食；第二位是78%選擇了交通；第三位是30%選擇了日常生活用品。參見表3。

2.3 社團活動及自習的行為與空間關系情況

參加社會活動的同學具體的行為空間調查結果是：55%選擇了校內，30%選擇了校外，10%選擇了其他。對社會活動空間不能滿足需求的原因進行分析時，有55%選擇了沒有專門的社會活動室，30%選擇了活動室能提供的設施設備有限，15%選擇社會活動空間開放時間不靈活。這些數(shù)據(jù)表明在校園文化活動方面是存在改進空間的。對自習行為空間不滿意的原因主要有：54%選擇了圖書館自習教室太少，22%選擇了自習室開放時間不靈活，10%選擇了自習室條件差，自習時間太短。

3 討論

3.1 護理學生課余時間居住行為單一

調查結果顯示，兩所高校的護理專業(yè)學生居住行為種類較為單一，活動方式較為局限，學校可以根據(jù)大學生的需求提供更多的娛樂場所和學習機會，以達到促進大學生全面發(fā)展和加快大學城發(fā)展水平的目的。

3.2 周末校外活動居多

調查結果中，周末居住行為發(fā)生在校外的占70%，可見校內具有吸引力的空間不足，同時，由于護理專業(yè)學生以女學生為主，周末選擇校外活動增加了女學生的安全風險。這一點引起相關部門重視，為女性學生提供更具有吸引力的居住行為空間，或者在交通安全方面給予足夠的重視。

3.3 社團活動和自習空間還有待提升

課余時間的社團活動和自習是留住學生的主要空間，學校應應針對學生的具體需求進行較大規(guī)模的調查，了解學生對社會活動的需求和自習的需求，為學生開放更多的社會活動空間和自習空間，同時配套一些應有的設施，比如鍛煉設施和娛樂設施，讓學生能夠在校園就能獲得較高水平的居住空間。

3.4 勤工助學

勤工助學是由大學生這個特殊群體從家庭依賴走向個人獨立這個過渡階段的一個重要體現(xiàn)，為其成長提供了更多的鍛煉機會。但從調查數(shù)據(jù)來看98.10%的學生生活費依舊來源于父母，而僅有10.56%學生表示生活費來源于勤工助學， 62.97%的學生表示愿意參加勤工助學，希望學校或社會能提供更多的機會，呈貢大學城這樣的居住空間是不滿足學生學生勤工助學的需求的，是否周邊商業(yè)組織可以在用人方面可以考慮選擇大學生群體，而學校作為一個獨立的組織機構，也可以選擇為學生提供更多的鍛煉機會，在大學學習生涯中，獨立能力的培養(yǎng)本身也是一個重要學習的內容。

通過該次調查，了解了呈貢大學城護理本科生的居住行為情況，發(fā)現(xiàn)居住行為需求與居住空間的關系，才能更好地為護理學生服務，提供更加完善的學習生活場所，促進其健康成長。同時，2000年后，中國大學城井噴式興建，各個大學城在發(fā)展的過程中也涌現(xiàn)出很多的問題，該文不僅提出了呈貢大學城護理本科生存在的問題，也是很多居住在大學城的學生都面臨的問題，促進大學城人、才、物資源的合理整合，實現(xiàn)大學城功能優(yōu)化，這是一個值得我們去探索和實踐的話題。

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