數碼時代攝影藝術課教學改革的探討

◎楊葉

數碼時代攝影藝術課教學改革的探討

◎楊葉

隨著我國經濟的飛速發展，我國在各方面都有著質的飛躍。中國的教育也在不斷地改革創新，與時俱進。數碼時代，攝影藝術課作為一門藝術與技術相結合的學科，數碼攝影設備的出現，使攝影藝術更加普及，為攝影藝術開辟了更廣闊的空間。但是由于多種原因，它始終得不到良好的革新。本文就數碼時代攝影藝術課發展緩慢的原因以及改革策略展開探討，希望能起到拋磚引玉的作用。

數碼時代 攝影藝術課 現狀 革新策略

一、數碼時代攝影藝術課的現狀

（一）缺少靈活性

數碼時代的攝影技術有著成本低、易操作的優勢。大部分講師還沒有注意到這些優勢可以給我們的授課帶來怎樣的創新，依舊拘泥于教案課本的固有形式，授課過于呆板，沒有根據設備的革新，創造出更加多變的授課方式。

（二）藝術性得不到重視

傳統的數碼時代，攝影藝術課著重講解技術層面的知識。但是，攝影藝術不單單是一門技術，更是一門藝術。對于攝影藝術中的藝術，在學校的講解中很少被涉及。學生在學校僅僅學習到了攝影的技術，并沒有學習到鑒賞美的能力。教師只教會了理論的技術，沒有將技術升華到藝術。藝術教學的缺失會對學生以后的攝影之路增加阻礙，讓他們多走彎路。

（三）教學內容過于陳舊

現在，大多數數碼時代攝影藝術課的教學內容并沒有像學科名字那樣與時俱進，仍然停留在傳統的攝影技術上。

對于今天我們談論的數碼時代攝影藝術課，在我們的課程中，應該考慮到數碼時代已經到來，我們應該看到數碼攝影設備的各種優勢。所以，在我們的教學中，應更加著重講解數碼攝影設備的相關知識。因數碼攝影設備易操作的特點，可在授課過程中加大對攝影技術以及藝術的講授，比如曝光量的確定、景深、攝影構圖和立意等方面，使學生在我校所學的知識技術能夠成為學生走進社會的橋梁。

二、數碼時代攝影藝術課的革新策略

（一）增加實踐機會

結合我們本地的特色以及大的攝影活動，應讓學生走出課堂，給學生理論結合實踐的機會。內蒙古地區有強烈的民族特色、深厚的民族文化底蘊，這是我校得天獨厚的攝影資源。攝影專業可針對這些特色，展開攝影實踐，開辦具有民族特色的攝影展。內蒙古地區不單單有民族文化，也有四季分明的自然風光，大漠孤煙、草原茫茫都是內蒙古地區的標志性景色。學生應該多走進自然，在自然的美中學習到攝影的技術與藝術。根據前文所述，數碼時代的攝影技術不應該單單停留在課堂。數碼時代的攝影由于技術的革新，攝影器材的價格有大幅度下調，而且利用存儲卡作為信息載體，不存在一次性使用的膠卷的弊端。所以，數碼時代攝影藝術課完全具備條件，能從課堂走出來，結合本地區特色，讓學生在實踐中不斷學習新的技術。走出課堂，走進生活，走進藝術，是數碼時代攝影藝術課程的革新途徑。

（二）攝影是技術，更是藝術

相對于以前傳統攝影技術后期難以編輯的弊端，數碼時代的攝影可以在后期的編輯中不斷修改。學生在今后的攝影中，不單單要學會攝影技術，更應學會攝影藝術。提高學生的藝術水平、藝術鑒賞能力，掌握前沿的流行元素，這些都是數碼時代攝影學生要掌握的基本素養。將藝術鑒賞搬到課堂中來，通過鑒賞提高學生的藝術修養。

在這個處處彰顯個性的時代，攝影中也要注意個性的體現，不要讓固有的形式局限學生無限的思路。注意培養學生個性化的攝影藝術形式，讓學生敢于創新。在不斷的嘗試創新后，建立屬于學生自己個性風格的攝影形式。結合學生自己的攝影作品，開展集思廣益的鑒賞活動，讓學生彼此學習交流，由老師指導，讓學生總結經驗。能增加學生之間的溝通，增加學生與老師之間的溝通，有助于學生能力的提高，經驗的積累。

（三）開放教學思路

在數碼時代攝影藝術課程中，教師應該與時俱進，將新的數碼攝影技術知識滲透到教學中。不斷創新教學手段，打開教學思路。開展多元化的授課，不拘泥于過去老師講、學生聽的形式，讓學生更多地參與進來。數碼時代的優勢，讓學生可以進行無限次的攝影實踐和更加多元化、個性化的后期編輯，老師應該針對這些優勢，開設更具有實踐意義、更加貼近實際的課堂教學。

三、結語

在科技不斷進步的今天，數碼時代早已到來，但是我們的攝影藝術課程還停留在過去的傳統教學中。我們應該跟緊時代的步伐，不斷革新攝影藝術課程，讓數碼時代的攝影藝術課更加貼近實踐應用，讓我們的學生可以在社會中學以致用。攝影不單單是技術，更是技術與藝術的完美結合，數碼時代的到來，讓攝影的藝術性更加凸顯，我們的授課也應該做出相應的調整。讓數碼時代真正走進我們的校園，這就要求我們在教學內容、教學方式上不斷創新，讓老師與學生共同進步。

[1]霍淑華.談攝影課教學[J].山西教育學院學報，2002（04）.

[2]王凡.數碼相機在非業攝影教學中的優勢[J].新疆教育學院學報，2004（02）.

[3]俞寧.淺論媒體數字化技術條件下的攝影文化[J].湖南大眾傳媒職業技術學院學報，2004（02）．

（責任編輯 劉冬楊）

楊葉，女，本科，內蒙古商貿職業學院藝術設計系，講師，研究方向：攝影攝像技術）