做一名有幸福感的班主任

武濤周

做一名有幸福感的班主任

武濤周

成為一名優秀的班主任的確很難，很多班主任一生表現平平，如有些陳舊觀念，錯誤的做法一屆又一屆地傳承下去。一路走來，不斷重復著昨天的故事，談到成就還是濤聲依舊，猶如井底之蛙，閉門造車，提高班主任能力永遠在路上，甚至原地踏步。提高班主任能力和技巧，顯得迫在眉睫。本文就如何做一名有幸福感的班主任談談自己的看法。

班主任；陽光；成就

自擔任班主任工作以來，我始終追求做一名有幸福感的班主任，十年來，對班主任工作有著深深的感情。

下面是我從事班主任過程中的一些典型事例，和對班主任的工作的一點點認識和思考，希望各位專家和班主任同仁批評指正。

一、 做一名陽光、有童心的班主任

李鎮西說：“幸福至上，享受童心當老師；和孩子玩，讓他們在生命中留下一段美好的記憶。”

回顧十年的班主任之路，十年來，往往感覺自己身心疲憊，力不從心。當然責任心、良心，一顆熾熱的拳拳之心肯定首當其沖，但童心、愛心、耐心就顯得捉襟見肘，很少如雨露在學生中灑播。每屆學生在學習、紀律、班風比較好，但每屆學生畢業，還是感覺留下了許多遺憾，在他們身上傾注的童心、愛心、耐心太少了。

由于種種的原因，作為班主任，期間的酸甜苦辣、點點滴滴始終揮之不去，總而言之——班主任：說聲愛你很難；文科班主任工作：痛并快樂著。

在日常工作中，的確感覺壓力很大，工作量最大，要將班級重新整合，形成健康穩定和諧的班集體。人往往在壓力面前，情緒低落，態度僵硬，思想不積極。因此，心態年輕，健康陽光的狀態，顯得非常重要。這種好心態會給學生帶來正能量，也對教師的身心健康大有裨益。

二、 做一名舵手式的班主任

作為班主任，要面臨很多突發事件，要能積極應變，同時要很好地處理這些事件。作為復讀班的班主任，高二開學一個月，不用大棒政策是不行的，班主任的工作方法——大棒+胡蘿卜政策。

作為高中的學生，一直運用大棒政策也是不行的。為此，我還運用胡蘿卜政策。對每一名有進步的學生看在眼里，記在心上，及時地鼓勵和幫助。關注每一名學生，特別是那些習慣更差的學生，只要他們有一點點進步要及時地肯定和贊揚。利用學校運動會和晚會的機會，對一些有組織能力和協調能力的學生，讓他們發揮自己的特長，把他們吸收到班干部中來。總之，及時地關心、鼓勵和贊許是相當必要的。

三、 做一名宰相式班主任

俗話說：宰相肚里能承船。班主任工作頭緒非常多，要處理很多事情，有人說班主任工作說聲愛你很難，在管理的過程中，碰釘子是常事，有時候真的很郁悶。但不能帶著情緒工作，對一些家長和學生的過激行為要合理地化解。所以班主任要大度，豁達，不能斤斤計較，小肚雞腸。

四、 做一名有成就感的班主任

班主任工作實際上也是一件很有意義的工作，其中的點點滴滴也會有無窮的樂趣。特別是，看到有些學生基礎和素質并不好，經過共同努力，在世界觀、人生觀和價值觀，以及學業方面都有所收獲時，作為班主任會感到莫大的滿足。若干年后，自己帶的學生畢業了，坐在一起聊聊天，喝個小酒，談談過去和未來，的確感到很知足。

五、 做一名學習型的班主任

學習使人進步，班主任也要不斷學習，2015年5月，學校領導為班主任提供了學習的機會，《班主任》雜志社在甘肅省蘭州市邀請李鎮西、陳宇和俞玉萍三位專家，做了關于班主任工作方面的精彩報告。俗話說：聽君一席話，勝讀十年書，的確三位專家從不同的角度，為參加培訓教師送上了心靈雞湯。可以用醍醐灌頂，如雷貫耳形容。

作為班主任應該多看看相關的雜志《班主任》《班主任之友》《演講與口才》等等。看看相關成功的案例，運用到自己的班主任管理中來。因此，班主任的學習始終在路上。

六、 做一名菩薩式的班主任

教育是一種尊重，要體會學生的感受；教育是一種傳遞，愛的傳遞，教會學生善良而有人性，避免落寞，自私，不懂得愛，或成為精致的利益主義者；教育是一種博愛，關系每個學生終身幸福，普通學生、考不上的更需要關心，要關注每一位學生，善待后進生。

首先，作為班主任要做到公平，學生不介意老師的嚴厲，但他們討厭不公平。對學生可以嚴厲，但不能大喊大叫，不侮辱學生的人格。

其次，作為班主任要有愛心，愛非同情、可憐、施舍，是看到每個人的力量，要慈悲為懷，善待學生，心更軟一些，更善良一些。做到平易近人，和藹可親。

再次，作為班主任要有耐心，把時間花在學生身上，特別是要花在第二類學生身上，這樣你與學生相處會很開心。沒有耐心的班主任，很難帶好班，花在學生身上的時間與效果往往成比例的。

總之，班主任工作，壓力大、工作量大。尤其是文科班主任，更是不言而喻了，和學生有過正面沖突，也有家長的不理解，他人的誤解等等。我們要調節好自己，變壓力為動力，用心去做，從中尋求樂趣。用良心做好工作，善于發現身邊的點點滴滴，這樣學生的一點點成長和進步，成為我們快樂的源泉。作為一名班主任，看到自己的學生茁壯成長，尤其是一些過去經常訓話的學生，考上理想的大學，現在“不計前嫌”經常和我們QQ交流，感覺所有付出也值了。

本文為甘肅省教育科學“十三五”規劃課題“如何培養中班幼兒學會感恩的方法與途徑”階段性成果。課題批準號：GS[2017]GHB1588。

武濤周，甘肅省會寧縣第二中學。