新建學校尋求發展的五條路徑

高 翔

新建學校尋求發展的五條路徑

高 翔

江蘇省宿遷市宿豫區第一實驗小學自建校以來，一直以“保安全、提質量、創特色、塑精品”為辦學追求，突出抓好和諧校園創建、教學科研提升、隊伍建設壯大、核心素養培育、美麗校園建設五項重點工程，學校教育質量穩步提升，學校核心競爭力得到顯著提高。

和諧校園；教學科研；隊伍建設；核心素養

作為一所新建學校，如何在較短時間內實現學校跨越發展、內涵發展、特色發展，如何讓師生快樂學習、幸福工作、愉悅生活，需要教育管理者精心管理、精細管理、精致管理，需要我們用心工作、愛心育人、細心服務。

一、創新理念路

江蘇省宿遷市宿豫區第一實驗小學在“像大樹一樣茁壯成長”的辦學愿景指引下，以“保安全、提質量、創特色、塑精品”為辦學追求，全面實施“四個五”發展新戰略：一是打造安全文明、書香智慧、健康陽光、綠色美麗、激情活力的五大校園形象；二是確立2017年精致管理、提高質量，2018年項目引路、拓展外延，2019年藝體科技、特色初顯，2020年隊伍鍛造、提升內涵，2021年美麗校園、區域領先的發展規劃；三是踐行以安全穩定為要，以質量提升為本，以習慣養成為根，以內涵特色為先，以爭先創優為榮的五項基本理念；四是突出抓好和諧校園創建、教學科研提升、隊伍建設壯大、核心素養培育、美麗校園建設五項重點工程。

二、和諧安全路

一是“定期例會”載體。主要是實施晨會安全教育制、“主題班會”定期制、課堂安全教育提醒制，確保安全教育有板有眼。

二是“陣地建設”載體。打造法治安全規矩廣場、交通安全文化長廊、廉政文化主題公園、德育孝道國學文化墻等，使學生在安全文化氛圍中掌握生存技能、提高安全法制意識，確保安全文化有模有樣。

三是“校本課程”載體。自主研發喚醒生命意識的主題班會課程——“尊重生命茁壯成長”，關心呵護生命的心理健康課程——“讓生命美麗綻放”，體驗生命價值的自護課程——“苗苗壯壯說安全”，確保安全課程扎實落地。

四是“多彩活動”載體。緊緊抓住“消防教育日”“法制主題日”“交通安全日”“防震減災日”等重要時間節點，開展安全教育主題活動。創新實施“班級安全爭章達標”“師生安全績效考核”“食品安全量化升級”“交通安全家校聯手”等活動，確保安全活動有條有理。

五是“考核制度”載體。在建章立制、宣傳教育、檢查防范、應急處理、獎罰分明五個方面，實行目標考核、獎優罰劣、一票否決，做到一崗雙責，確保安全成效有聲有色。

三、芬芳科研路

1．規范教學常規管理。

以教育信息化為平臺，規范教學行為，優化教學過程，圍繞“課前、課中、課后”三個環節，全面推行“三備、三導、三過關”管理模式：

“三備”，即一備（距上課一周前完成），主備教師登錄個人網絡備課空間，新建個人教案；二備（上課前一周內完成），同年級組學科教師登錄平臺，對教案內容進行二次備課；三備（上課前、后兩天內完成），教師點擊同年級組學科的不同教師教案，根據個人教學風格和學生實際情況進行再一次的修改、整理，并在課后進行及時的教學反思和修正。

“三導”在課堂教學中著力體現教師“導”的作用：引導學生養成自主、合作、探究的學習方式，啟導學生養成積極思考問題、發現解決問題的習慣，指導學生養成良好的學習方法。

“三過關”在教學管理上，要求教師要：一過教學目標完成關，教師要制定合理教學目標，合理劃分課時任務；二過當堂訓練反饋關，做到當堂檢測，人人過關，讓學生最大限度掌握基礎知識、最大限度進行基本技能訓練、最大限度培養情感態度價值觀；三過信息技術應用關，要求教師熟練掌握基本辦公軟件，熟練登錄教育網站和各類服務平臺、資源平臺，熟練進行信息資源下載、加工、上傳，為深入推進“一師一優課、一課一名師”“一課一案一反思”等“空中課堂”、網上教研活動提供技術支撐。

2．強化特色項目培育。

堅持“體藝豐滿素養、文化助推成長”，圍繞省小學特色文化建設項目“綠色生命教育”，著力培育羽毛球、科技特色項目：在羽毛球項目上，開啟 “市隊校辦”“名校辦名隊”“與俱樂部合作”模式，引進“動力羽毛球俱樂部”，深化與南京羽毛球運動學校深度合作，開發全校性羽毛球師生韻律操，全面普及羽毛球校本課程，建設羽毛球文化館，營造校園羽毛球特色文化；在科技教育上，組建校級興趣隊，建設數字科學館，啟動創客工作室，做到師資、經費、陣地、科研、培訓“五落實”，積極參加省仿生機器人創意大賽、海峽兩岸青少年科技創意大賽、省校園之間競技賽活動、省青少年科技創新大賽、省金鑰匙科技大賽等五項賽事。

四、強化師資路

在教育干部管理上，大力推行年級組扁平化管理體制，落實“年級組量化考核評優細則”“教干積分考核實施辦法”，牢固樹立“無功就是過、平庸就是錯”的政績觀，強化“能教、善管、愛理”的質態，落實“服務、溝通、示范”的狀態，形成“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的常態。積極實行分工負責制度，做到目標月月有、權力層層有、任務個個擔、責任人人負，繼續推行主要領導交辦制、分管領導主辦制、配合部門會辦制、落實部門協辦制的四辦制度以及定期督辦考核、按時述職匯報、限時辦結點評、首問負責兌現等。

在教師管理上，全面推進“教師一日常規”的落實，強化師德師風和工作紀律督查，做到有章可循、有章必依、守章必嚴、違章必究；創新教師發展平臺，采取“請進走出”“幫扶結對”等方式，利用蘇派名校聯盟、小學特色文化群、中心教研組（學科教學基地）、教育共同體等平臺，深入實施“頭雁”計劃，深入開展讀書工程，舉辦讀書沙龍、微型講壇、匯報交流活動；大力開展優秀年級組、文明辦公室、最美教師、先進工作者、優秀班主任、教學質量標兵、突出貢獻獎等評選表彰活動，促成實現教書育人的至真本質、為人師表的至善境界、敬業愛崗的至美情懷。

五、靚麗德育路

深入開展“好好做人、遵章守紀，好好運動、強身健體，好好學習、增智明理”等“三個好好”主題教育活動；扎實推進入學、入隊、成長、畢業等“四儀”示范項目爭創；適時舉行禮儀、閱讀、才藝評比活動；全力打造體育節、藝術節、科技節、閱讀節、數學節“五大節慶”展示平臺。對于以上方案，學校做到分類實施、逐層推進、典型引路、榜樣示范、教育后進，形成天天檢查、周周總結、月月考核、年年獎懲的機制，全面推進《小學生守則》《小學生日常行為規范》的落實，讓養成教育成為宿豫區第一實驗小學對外宣傳的名片，讓“我健康、我美麗、我善良，我閱讀、我智慧、我向上”的核心素養全面提升。

G47

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1005-6009（2017）34-0045-02

高翔，江蘇省宿遷市宿豫區第一實驗小學（江蘇宿遷，223800）校長，高級教師。