參與式教學方法在中專體育教學中的運用研究

江蘇省海安中等專業學校 居 龍

參與式教學方法在中專體育教學中的運用研究

江蘇省海安中等專業學校 居 龍

隨著新課程教學改革的不斷深入，對中專體育教學也產生了很大的影響。在體育教學中，越來越重視教學的參與度，因此，為了使學生能夠真正地參與到體育教學中，“參與式教學法”應運而生，在參與式教學中，教師要以學生為中心，進而設計適合學生的參與環節，學生在參與教學中，得到體育教學的鍛煉。

一、參與式教學方法的概述

參與式教學法，顧名思義就是在教學中要重視參與。由此可見，參與式教學法需要學生在體育課堂上，積極地進行參與。在參與式教學法中，需要教師和學生在教學中進行互動，通過共同參與進而完成整個教學活動。同時，參與式教學更加重視學生的體驗感受，因此，在體育課堂教學中，要選擇適合學生，以及學生感興趣的內容，進行參與式教學。教師就需要掌握學生的喜好特點，需要更多地了解學生。進而在參與式教學中，選擇學生感興趣的體育形式，才能夠充分地調動學生的主觀能動性。在參與式教學中鍛煉學生的實踐能力，進而順應新課改教學理念的發展。參與式教學法的主體是學生，因此，在實際教學中，就要重視學生的感受，通過多樣化的教學方法，滿足不同學生的需求，使所有學生都能夠參與到教學活動中，進而發揮出體育教學的重要作用，使學生得到真正的體育鍛煉。

二、當前中專體育教學中存在的問題

現階段，在中專體育教學中，由于受到傳統教學理念的長期影響，中專體育教學在以往的教學中，沒有得到相應的重視，進而導致中專體育教學中，存在很多問題。首先，體育教學沒有得到學生的重視，由于受傳統理念影響，學校和學生更加重視專業課、文化課，對體育教學卻不夠重視；其次，學生整體的體育素質較低，這對于學生今后的發展是十分不利的，中專學生從業于技術工作，如果沒有良好的身體素質，對以后的工作也是不利。最后，由于傳統教學方法的枯燥，導致學生在在體育教學中，缺乏學習興趣。由于教學方法單一，學生在課堂上的參與度也不夠，在體育活動中，學生缺乏積極主動的態度，這些問題對于學生在體育教學中的長期學習是非常不利的。

三、參與式教學方法在中專體育教學中的運用研究

綜上所述，當前在中專體育教學中存在很多問題，導致學生在體育教學中缺乏學習興趣。為了使學生在體育教學中，更好地進行學習，就要在體育教學中，運用參與式教學方法，全面引導學生參與到體育學習中來。引導學生參與到課堂情境中；按照學生喜好，自由進行項目選擇；引導師生互動，營造良好教學氛圍；優化教學活動，注重實踐和體驗。

1.引導學生參與到課堂情境中

在中專體育教學中，運用參與式教學方法，需要引導學生參與到課堂情境中來。在參與式教學中，需要充分體現學生的主體地位，并且，教師需發揮自身的引導作用。在體育課堂上，設計適合學生的項目，并為學生創造良好的教學情境。教師在教學中要強調體育鍛煉的的重要，體育和就業的聯系，進而使學生能夠重視體育教學，使學生參與到課堂情境中，在參與和實踐中，全面提高中專學生的綜合體育素質。

2.按照學生喜好，自由進行項目選擇

在中專體育教學中，運用參與式教學方法，需要按照學生喜好，自由進行項目選擇。例如，在進行體育鍛煉的過程中，教師可以根據學生的喜好特點，選擇一些學生感興趣的運動項目，隨后，引導學生在課堂鍛煉中進行自由選擇，學生可以根據個人興趣，選擇自己喜歡的項目進行鍛煉，通過這樣的自主選擇形式，一方面，能夠體現學生的主觀意識，另一方面，還能夠使學生在體育教學中得到有效的鍛煉。

3.引導師生互動，營造良好教學氛圍

在中專體育教學中，運用參與式教學方法，需要進行師生互動，營造良好教學氛圍。例如，在進行體育教學中，教師可以將在參與教學中借助多媒體教學，通過多媒體多樣化的教學形式，為體育課堂營造良好地教學氛圍。同時，教師也需要參與到課堂當中，與學生進行有效互動，通過師生互動，不僅能夠密切師生之間的關系；還能夠使教師更加了解學生，這對于教師今后的教學工作具有重要的意義和作用。

4.優化教學活動，注重實踐和體驗

在中專體育教學中，運用參與式教學方法，需要優化教學活動，注重實踐和體驗。在互動教學中，教師要重視學生在學習中的感受和體驗。了解學生的真實情感，在體育教學中，不斷地進行總結和反思。加強實踐教學，從而根據學生的體驗，對體育教學活動進行優化。利用參與式教學方法，能夠使學生在體育教學活動中，積極主動地進行參與。進而更好地培養學生對體育鍛煉的興趣，更重要的是培養學生在學校期間，養成良好地運動習慣，良好地體育習慣，能夠使學生受用終身，對學生今后的發展具有重要的意義。

由此可見，在中專體育教學中，參與式教學方法的運用，對體育教學而言，具有重要的作用。因此，為了使參與式教學法在中專體育教學中得到更好地運用，就需要引導學生參與到課堂情境中；按照學生喜好，自由進行項目選擇；引導師生互動，營造良好教學氛圍；優化教學活動，重實踐，重體驗，進而使學生在參與式教學法中，更好地進行體育鍛煉。