“羊窩”里的領(lǐng)頭羊

湖南長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 鄧昕悅

“羊窩”里的領(lǐng)頭羊

湖南長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 鄧昕悅

在我身邊，有一位超有創(chuàng)意的好老師，她的QQ空間名叫“羊窩”，這是因?yàn)樗龑ьI(lǐng)一群屬羊的孩子度過(guò)三年的初中生涯。

作為優(yōu)秀的班主任，她有一顆溫柔細(xì)膩的心。軍訓(xùn)的時(shí)候，她常常對(duì)我們說(shuō)：“軍訓(xùn)期間，你們和教官才是主角，我只是個(gè)跑龍?zhí)椎模　钡褪撬偸悄茉谖覀冃枰臅r(shí)候出現(xiàn)在我們身邊，第一時(shí)間送來(lái)她的關(guān)懷：有時(shí)是一個(gè)輕輕的擁抱，有時(shí)是一句溫柔的話語(yǔ)，有時(shí)是手把手地教我們洗衣服……大家都說(shuō)，她待我們?nèi)缒赣H對(duì)待子女一般。她的愛(ài)，很貼心，很溫暖，平均分成59份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。軍訓(xùn)，我們1506班獲得了4金1銅的好成績(jī)，她功不可沒(méi)。

她是傳說(shuō)中的“王牌語(yǔ)文老師”。她上課極有感染力，總能讓我們不由自主地跟著她的思路走，積極地投入到課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。她那飽含感情的朗讀總是讓我們沉浸到課文的情境里，不知不覺(jué)地對(duì)課文的理解又加深了一層。當(dāng)我們?cè)谡n堂上積極發(fā)言時(shí)，她會(huì)大聲叫好，點(diǎn)評(píng)精彩之處，或者指出其中的不足，并投以鼓勵(lì)的微笑。

她是超級(jí)嚴(yán)師，這不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更體現(xiàn)在課余的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。地板沒(méi)拖干凈，對(duì)不起，重做！課間跑操?zèng)]跑好，對(duì)不起，再加兩圈！午休紀(jì)律被扣分，對(duì)不起，馬上整改……但是，批評(píng)過(guò)后她又會(huì)耐心地手把手地教我們拖地、擦窗戶，教我們做事，給我們講道理，讓我們懂得班集體的榮譽(yù)感。“嚴(yán)師出高徒”，短短的一個(gè)月時(shí)間，我們1506班的“小羊們”已基本褪去了小學(xué)生的懵懂，面目一新。

她還教會(huì)我們什么是責(zé)任。記得有一次，班上的兩個(gè)男同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，值日生只在班級(jí)日志上記錄了這件事，并沒(méi)有馬上向老師匯報(bào)。在總結(jié)的時(shí)候，她嚴(yán)厲地批評(píng)了那兩位同學(xué)，同時(shí)也批評(píng)了當(dāng)天的值日生。我當(dāng)時(shí)很不理解，心里還為值日生抱不平，明明犯錯(cuò)的是那兩位同學(xué)，為什么要批評(píng)值日生呢？前幾天，我讀到一篇關(guān)于責(zé)任的文章時(shí)，突然明白了她的良苦用心：她其實(shí)是告訴值日生——同時(shí)也告訴我們——“在其位，謀其職”。值日生的職責(zé)不僅是把班級(jí)的情況進(jìn)行記錄，更重要的是把它及時(shí)反饋給老師。

她教會(huì)我們堅(jiān)持。在她的倡導(dǎo)下，我們成立了“666跑跑團(tuán)”，她也是其中的一員。她給自己定了每天跑6公里的目標(biāo)，身體力行地告訴我們?cè)撛鯓訄?jiān)持一個(gè)目標(biāo)：每天放學(xué)后，只要有時(shí)間，她的身影總是出現(xiàn)在操場(chǎng)上。她會(huì)因?yàn)槟澄煌瑢W(xué)不是為了完成跑跑團(tuán)的任務(wù)，而是實(shí)實(shí)在在地享受跑步而真心高興；她用手機(jī)拍下我們跑步的身影，記錄下我們的堅(jiān)持和努力……

身邊有這樣一位超有創(chuàng)意、超級(jí)嚴(yán)格又超富愛(ài)心的好老師，讓我萬(wàn)分期待初中三年的學(xué)習(xí)生活。

（指導(dǎo)老師：李曉婷）