奏響“德雅”教育四部曲

我校地處城鄉接合部，是一所鄉鎮小學。近年來，我們將“德雅”教育視為學校發展的靈魂，確定了“立德求雅，綻放幸福”的辦學目標。圍繞“德雅”教育，我們奏響師生發展“四部曲”，讓德雅充盈校園，用德雅潤澤師生，為師生的幸福人生助力奠基。

營造清新大氣的德雅校園

學校堅持“秉承傳統文化，彰顯學校特色，打造德雅校園”的文化建設主題，對全校的校園文化進行細致的規劃，努力營造出濃厚的以文化人的氛圍。教學樓和辦公樓分別命名為德雅樓、德潤樓、德馨樓，意在把師生培養成言語文雅、舉止優雅、氣質儒雅、情趣高雅的紳士淑女。德雅樓東樓梯口布置有國學經典《論語》《勸學》《大學》，東樓梯兩側為讀書名言；西樓梯按照“仁、義、禮、智、信、孝”設計；四層教學樓按“梅蘭竹菊”設計樓層的色彩并設置“修身、讀書、惜時、勵志”主題。每層走廊兩側是和各年級相適應的國學經典誦讀內容。全校校園文化主題鮮明，寓意深刻，設計精美，氛圍濃厚。學校希望在中華傳統文化精髓的感召下，讓學生繼承儒雅之風，做現代文明人。

培養內外兼修的德雅教師

為進一步打造德雅教師團隊，我校開展了“強師德，鑄師魂，做德雅教師”系列活動。

在領導干部層面：學校領導干部帶頭任主課，做班主任，叫響“向我看齊”的口號。領導干部包級包學科，實施精細化教學管理，強化教學過程，夯實教學常規，精準跟蹤弱勢學科后進學生，實施周查月報和單元過關雙達標。在教師層面：學校先后制定了《德雅教師禮儀規范》《師德師風規范》等，使教師明確“德雅”教育的內涵及具體要求，即塑雅容、行雅言、養雅德、樹雅思、培雅趣。通過組織師德演講比賽、班主任論壇、管理論壇等活動，使教師提高師德修養。

為錘煉師能，提升教師的專業素質，我們多管齊下：

一是“讀好書”，打造書香型教師團隊。學校為教師訂購了大量的教育理論書籍，鼓勵教師每年征訂教育刊物，要求教師寫讀書筆記，參加讀書沙龍，不斷充實思想內涵。

二是“寫好字”，字如其人顯德雅。學校辦公樓三、四樓都設置了教師練字板，教師早晨到校臉譜考勤后，接著就在練字板上用粉筆抄寫一句七言古詩。詩歌的內容與四季和節日相契合，確保每學期從開學第一天到放假最后一天練字不間斷，如今每天一句的書寫已成為教師的一種自然習慣。配合粉筆字書寫，我們在教師中還開展了鋼筆字比賽，使教師不斷增強基本功。

三是“強培訓”，開闊教師視野。通過加強教師網上遠程研修、把專家名師請進校園、鼓勵支持教師參加上級教育部門組織的各級培訓等形式，讓教師更新理念，增長見識，使教育教學實踐更加科學化、現代化。外出參加培訓的教師回來后，要根據培訓內容對學校教師進行二次培訓，真正做到一人培訓，全校受益。僅2017年，我校就派出23名教師參加全國、全省的教學研討會。學校領導干部也先后到華師大、北京師范大學、壽光世紀學校、深圳市錦田小學等掛職培訓，把先進的教育理念帶回學校。

四是名師引領，打造梯隊。學校成立了以全國模范教師田洪文、泰山功勛教師張學紅、泰山名師劉麗華和王成惠為組長的名師工作室，積極開展名師論壇及課題研究，定期為教師上公開課、示范課，通過青藍工程、師徒結對等方式，以點帶面，帶動教師群體共同進步。現已形成名師—骨干教師—年輕教師三個梯隊。讀書寫作已成為教師們的一種生活方式，教師在讀寫中變得越來越儒雅自信，專業素養也不斷提高。近三年來，教師有50余篇論文在國家級、省級刊物上發表，出版專著兩本。學校開展的市級課題《自主識字能力的培養與研究》、全國“十二五”課題《少教多學在中小學語文教學中的策略與方法研究》順利結題。《中華優秀傳統文化與現代語文課堂教學實踐研究》被列為全國“十三五”課題，今年又有三項課題被新泰市科技局鑒定為科技成果一、二等獎。

打造高效生本的德雅課堂

構建實施“三四四三”高效生本德雅課堂 “三四四三”就是三個階段、四個環節、四種課型、課堂三清。“三個階段”指課前預習延伸、課內學習探究、課后復習鞏固，“四個環節”指課內學習探究中的“自主學習—合作探究—精講點撥—檢測鞏固”，“四種課型”指各學科立足學科實際和特點，依據不同學段教學要求，設計出四種課型（新授課、復習課、練習課、講評課）的操作模式，“課堂三清”指向課堂“堂堂清”的三大措施，即課前清楚、課堂結清、課后理清。

“快樂作文”，放飛夢想 習作教學是我校的一大特色。學校自主編寫了一至五年級學生用的《快樂作文》和教師用的《快樂作文》備課用書。學生全員參與，整體推進。先是作文評語的改革，隨后是作文課堂教學流程的改革，統一構建了低年級趣味寫話和中高年級快樂習作課堂教學流程。低年級構建了“說、畫、寫、評、改、展”六部趣味寫話教學流程，中高年級構建了習作指導課、賞評課教學流程。一般兩節課連上，使習作指導課和賞評課一氣呵成。

胸無點墨神難聚，腹有詩書氣自華。作文要想寫好，必須大量閱讀。為此，我們在教學中既重視讀中學寫、讀寫結合、隨文練筆，又加強課外閱讀，讓學生進行閱讀積累。學校每間教室都有圖書角，每周有一節閱讀課。設計了《閱讀積累本》，讓學生積累好詞好句，寫出感悟。學校每學期都舉行演講比賽、朗誦會和書寫大賽。學生早上有20分鐘的晨讀時光，誦讀經典詩詞；放學時，隨路隊誦讀當天學的詩詞；睡覺前還有20分鐘的低年級親子閱讀和中高年級自由閱讀。

通過兩年多的實驗，學生的寫作水平顯著提高，有1000余篇學生習作在各級征文比賽中獲獎，優秀學生習作全部被裝訂成冊。2016年3月，新泰市片區作文教學研討會在我校舉行。2017年4月，學校在山東省中小學作文教學研討會上做了《綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧——讓學生快樂習作》的經驗介紹。我校省特級教師田洪文做了《科研成就夢想》的報告。學校在作文教學中的成功經驗得到了與會專家、領導、老師們的一致好評。2017年8月，學校又在新泰市課程與教學工作會上做《扎實練字，快樂習作》的典型經驗介紹。

培育多才多藝的德雅學子

社團活動精彩紛呈 學校實施半天無課日，由學生自主選課。社團活動定于每周三下午第一、二節課進行。課程主要設置禮儀、播音主持、經典誦讀、快樂英語、電子琴、豎笛、口風琴、葫蘆絲、古箏、合唱、鼓號隊、陽光排舞、街舞、籃球、乒乓球、足球、武術、繪畫、手工等二十多種。舞蹈、合唱、電子琴、古箏等社團推送的節目在2014～2017年新泰市中小學藝術節中獲曲藝、聲樂、器樂大賽一等獎，舞蹈《沁園春·雪》獲新泰市一等獎第一名，參加泰安市中小學藝術節獲一等獎。鼓號隊在新泰市“松山湖杯”第三屆鼓號操大賽中獲全市第二名，取得銀號獎。陽光排舞在網上傳播以后，以其強大的陣勢、優美的旋律、整齊的動作贏得了社會各界的贊譽。合唱社團選送的《歌聲與微笑》在山東省中小學藝術節中進行展演，并獲省教育廳頒發的“最佳人氣獎”。

“三周四節”同塑德雅之風 我們堅持舉辦“特長展示周、畢業感恩周、教學開放周”和一年一度的“紅領巾相約中國夢”“沐晨風朝陽，潤七彩夢想”藝術節、體育節、傳統文化節、讀書節，將“德雅”教育與特長教育有機結合，培養多才多藝的德雅少年。

“樹德雅之風，養浩然之正氣，做博學之人，成翩翩君子”是學校的不懈追求，我們努力讓“德雅”文化成為校園的主旋律，讓“德雅”氣質成為師生的名片。三年來，學校實現跨越式大發展，由一所鄉鎮普通小學一躍成為“學生向往、教師幸福、家長放心、社會滿意”的新泰名校。今后我們將聚焦核心素養，積極推進“德雅”教育，不斷促進內涵發展，傾力打造朝陽“德雅”名片，努力爭創泰安乃至魯中名校。