《狼和小羊》說課

王春蕊

《狼和小羊》是蘇教版二年級上冊第四單元中的一篇課文。這個單元主要是圍繞童話故事選材的。《狼和小羊》這個小故事選自《伊索寓言》，是學生聽（讀）故事、講故事的好素材。因為這個小故事具有以下特點：篇幅短小，內容精練，但是寓意深刻，對話描寫形象、生動，所以根據學生的年齡特點和已有的知識儲備，這個小故事主要采取了“聽故事—讀故事—講故事—學識字（寫字）”的模式展開教學。

【板塊一】聽故事，了解故事梗概

這個環節主要分以下三步展開教學：

第一步，聽故事，了解課文中的主人公都有誰，并指導書寫“狼”字。學生根據教師貼出的動物頭像，了解到故事的主人公是狼和小羊，教師順勢指導書寫“狼”字。在教學過程中，采取兒歌識記的方法：“狼”字彎彎反犬旁，反犬右邊是個“良”，“良”字頭頂有個

點，捺畫一定要舒展。

第二步，聽故事，了解故事的發生。課件出示故事中的第一句，指導學生朗讀之后，引導學生正確講述故事發生的部分。

第三步，聽故事，了解故事梗概。播放故事的錄音，引導學生認真傾聽，在聽的過程中引導學生思考：狼和小羊之間究竟發生了什么事呢？

聽故事是培養學生傾聽習慣的有效方式。課伊始引導學生聽故事，可以使學生盡快進入故事情境，并能夠集中注意力，邊聽邊思考，邊聽邊記。引導學生說說故事的梗概，這樣可以了解學生聽的情況，為接下去有的放矢地指導講故事做了前測，并且在這個過程中也可以培養學生的概括能力和表達能力。……