做好青工思想工作促進企業和諧發展

張潔

（陜西煤業化工新型能源有限公司）

思想教育不能搞得枯燥無味，而應當按照青年的特點，適應青年的興趣，“投其所好”，多組織一些有益的活動，使得青年在玩中學、學中干、干中樂，真正成為構建和諧企業的突擊隊和生力軍。

青工思想政治教育

青工是企業的骨干和中堅力量，在企業的安全生產經營工作中起著不可忽視的作用。當前，韓家灣煤礦正處在深化內部改革的攻堅階段和跨越式發展的關鍵時期，要完成產業升級任務，建立現代企業制度，關鍵在于提高職工的思想政治素質，構筑命運共同體。因此，不斷加強和改進青工思想政治工作，無疑是當前企業思想政治工作的一項重大課題。如何加強青工思想政治教育，使他們與企業同甘苦共命運，激發青工投身和諧礦區建設的積極性和主動性，就顯得尤為重要。筆者以為，加強青工思想教育須體現在以下九個方面：

一是體現政治性。思想政治教育是不容有任何含混不清的地方。提倡什么，反對什么，都應該十分明確，不能掩蓋政治觀點，必須站穩政治立場、堅定正確的政治方向。在教育過程中，要采取正面灌輸方法，把青工的理想信念與實現企業改革發展的具體目標結合起來，引導廣大職工轉變觀念、抓住時機，投身企業改革，為企業發展出力獻策。尤其是在當前宏觀經濟環境復雜多變，經濟社會正在進行廣泛、深刻、空前的大變革的情況下，要讓青工學會“講政治”，使青工明白“大道理”，提高青工執行黨的基本路線的自覺性和社會主義市場經濟知識水平，發揚敢闖、敢冒、敢為天下先的精神，創造性地開展工作，加快企業改革發展。

二是體現時代性。青工思想教育必須具有時代特點，不能離開青工所處的時代去談論青年的思想教育，青年的思想教育工作必須為實現這個時代的共同目標服務，必須為實現企業跨越式發展的根本任務服務。因此，青工思想政治教育應結合當前公司改革發展的客觀形勢來進行，使青工思想政治教育真正融入到企業的中心工作中來，形成良性互動。

三是體現針對性。辯證唯物主義要求對具體事物進行具體分析，對青年進行思想教育要堅持“一把鑰匙開一把鎖”，針對青年職工的思想實際、工作實際和心理狀況，分析現實生活中的新情況、新問題、新矛盾，有的放矢地開展教育活動，切忌大話空話套話滿篇，要因人制宜，因材施教，通過誘導，逐步提高青工的思想覺悟。在進行有針對性思想教育的時候，從關心人入手，通過情感教育，做好點滴入微的思想政治工作。要注意和青年心心相印、感情融通，掌握他們的思想脈搏，知道他們在想什么、需要什么、有什么困難，幫助他們解決好學習、工作和個人生活等方面遇到的思想矛盾和實際問題。

四是體現科學性。思想教育是建立在現代心理學、哲學等基礎學科上的一門綜合性學科。開展思想教育，不能滿足于提口號、講大話、喊高調，或開展某些形形色色的活動，更重要的是要潛心研究青年職工受教育的基本規律，采取切實可行的措施，從而達到教育的目的。青年人是接受新鮮事物最快的階段，我們要抓住這個有利時機，為青年職工灌輸科學道理，交給職工科學方法，解決實際問題。

五是體現實踐性。企業共青團組織是加強青年思想教育的重要組織，加強青工的思想教育義不容辭。因此，團組織要善于抓住青年職工思想活躍，接受能力強的特點，把思想教育與企業的改革相結合，與企業的安全生產實踐相結合，帶領青工以安全生產經營為主戰場，在實踐中“起作用、受教育、長才干”。這樣可以使青工認識到自己在實踐中存在的差距，激發起求知、求學、奮發向上的欲望。要把對青工的實踐教育溶入企業的安全生產過程中去，圍繞安全生產，做好“服務中心”這篇文章。

六是體現開放性。一是教育內容開放，著力研究解決青年職工關心的有關實際問題、理論問題和人們存在的思想問題。二是教育形式開放。要摒棄那種封閉式滿堂灌的教育方法，敞開大門，不僅讓教育者走進來，還要讓被教育者走出去，創造和運用一些為青年喜聞樂見的、生動活潑又發人深思的教育形式。日常工作中，要結合青年交際面寬的實際，多搞一些跨企業、跨行業、跨部門的聯誼活動或交流活動，使青年能夠增加交往，相互交流，推動思想教育的深入開展。同時，還要在教育內容的開放性上下功夫，聘請一些專家、教授為青年人作專題講座，使他們的思想上能夠即時接受最前沿的知識。

七是體現系統性。企業青工的思想教育要結合企業的實際，切忌搞運動式，什么運動來抓什么，抓一陣子，放一陣子，零打碎敲，效果不好。要把握由淺入深，由遠及近，由表及里的原則，抓好系統工程。由淺入深，就是在教育中先選擇大家都能接受的比較簡單的內容和方式進行，之后再進行比較復雜的內容和方式。由近及遠，就是在教育中他們先選擇身邊的事例和人物進行教育，比如青工身邊的典型人物、先進事跡等等，使大家有一個深刻的印象，然后再進一些大家認為比較遠或形象更為高大的人物，使青工受到教育。由表及里，就是在教育中遇到青工提出的問題，先從表面現象入手，讓大家看得見、摸得著，然后，再和青工一起分析出實質性的問題，制定解決問題的辦法，增加青工的成就感。

八是體現趣味性。在青工的思想教育中應采取豐富多彩、喜聞樂見的形式，用能打動青年思想和感情的方法吸引青年。通過開展籃球賽、羽毛球賽、卡拉OK賽、演講賽、義務勞動等活動增強青年的凝聚力。把共產主義理想、職業道德和勞動紀律教育巧妙地融合，滲入到豐富多彩的文化藝術和體育活動之中，使青年在享受美的樂趣的同時，鍛煉意志，陶冶心靈，升華精神。青工精力充沛，愛玩好動，喜歡生動、直觀、形象的東西，厭惡抽象、枯燥的說教。那么，思想教育就不能搞得枯燥無味，而應當按照青年的特點，適應青年的興趣，“投其所好”，多組織一些有益的活動，使得青年在玩中學，在玩中受到教育。

九是體現群眾性。一方面受教育對象有廣泛的群眾性，不應只讓一部分青工受教育，而是使每個青工都接受教育；另一方面，思想教育的方式也要講群眾性。以相信青工、依靠青工的自我教育、啟發教育為出發點，從青工中來到青工中去，使廣大青工既當學生，也當先生。同時要把方方面面的力量調動起來，形成合力，做好青工的思想教育工作。要使青工既做被教育者，也做教育者，用青工中的先進人物去教育青工，用青工們的閃光事跡鼓舞青工，你教育我，我教育你，互相幫助，互相促進，共同提高。